彭佳景

習近平總書記在全國教育大會上指出，堅持把立德樹人作為根本任務。這為教育事業(yè)發(fā)展指明了方向，提供了根本遵循。本刊本期推出的《讓教育散發(fā)蓮的芬芳———沅江市蓮花塘學?！吧徿敖逃奔o實》，報道了沅江市一所普通小學立德樹人的生動實踐，為我們提供了有益借鑒。

蓮花塘學校秉持“文化興校，和美育人，特色創(chuàng)新”的理念，努力“傳承蓮文化，塑造蓮品質(zhì)，創(chuàng)建蓮校園，培育蓮馨人”。他們立足基本校情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，堅持將“立德樹人”貫穿教育教學活動全過程，并做到了落細落實。

新時代的立德樹人，首要是確定樹什么德，育什么人。全國教育大會給我們明確了總的方向和目標，那就是我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。在這總的指引下，蓮花塘學校植根于傳統(tǒng)文化，從實際出發(fā)，創(chuàng)造性地開展“蓮馨教育”，著力培養(yǎng)“蓮馨”學生。他們把育人目標確立為，培育智慧、優(yōu)雅、健康、活力的學生，讓學生學會生活、學會做人、學會求知、學會審美、學會勞動、學會健體，使其成為思維鮮活、智慧深邃、言行文明、體魄強健、視野廣闊、氣質(zhì)高雅的“蓮花”學子。顯然，這與培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的要求相契合，并做到了實化、細化，賦予了時代特征和學校文化特質(zhì)。

新時期的立德樹人，重點還要占領(lǐng)課堂、課程這個主陣地。脫離了課堂和課程，立德樹人就會無所依托，就會成為無源之水、無本之木。蓮花塘學校的可貴之處就是，將育人目標緊密地與課堂教學相結(jié)合，引導學生自覺地上好課、讀好書；堅持開展蓮之節(jié)和蓮之主題月活動，做到以活動育人；堅持以社團為依托，積極開發(fā)校本課程，努力做到課程育人。他們并無新奇的招式，而是于細微處下功夫，于平常事著力，不斷堅定學生的理想信念，厚植學生的愛國主義情懷，增長學生的知識見識，培養(yǎng)學生的奮斗精神，增強學生的綜合素質(zhì)。

“化學成俗，基于學校，興賢育德，貴在師儒”。新時期立德樹人，關(guān)鍵依舊在教師。蓮花塘學校在教師隊伍建設上也更加明晰，更加具象，將“蓮馨精神”作為鑄煉師魂的文化內(nèi)核，讓教師成為時刻將學生放在心上的“蓮馨人”。在這所學校，我們看到了有愧對女兒但從未虧待任何一個學生的張燕紅，看到了將留守兒童當成自己孩子的詹介華，看到了50多歲還不下“火線”的盧湘沅，看到了全身心為了“熊孩子”的段暉，等等。他們身上體現(xiàn)的是教書育人的執(zhí)著、熱愛教育的定力和淡泊名利的堅守?！吧聘枵呤谷死^其聲，善教者使人繼其志?！苯處煹陌駱恿α勘貙⒔o學生以靈魂的洗禮。

當前，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，教育尤其是中小學的德育工作正面臨越來越多、越來越復雜的挑戰(zhàn)。在一些地方，一些學校，中小學的德育工作還存在著重智輕德、手段單一、內(nèi)容空洞、重管理輕養(yǎng)成等不足，致使德育工作效果大打折扣。究其實質(zhì)，沒有將黨和國家的教育方針、目標和要求進行細化、實化，沒有根據(jù)學情、校情、師情創(chuàng)造性地開展工作。

我們推介蓮花塘學?！吧徿敖逃保湟饩驮谟谙Ｍ袑W校在德育方面，工作再細些，再實些，再多一點個性，再多一點創(chuàng)造。