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        淺談小學(xué)校長對教育的管理策略

        2018-12-01 10:20:00韋紅英
        散文百家·下旬刊 2018年11期
        關(guān)鍵詞:校園安全制度家長

        韋紅英

        摘 要:校長是一個(gè)學(xué)校發(fā)展和開展教學(xué)活動的“領(lǐng)頭羊”,作為一名校長,身上的責(zé)任是沉重的,也是極為重要的。作為一名小學(xué)校長需要領(lǐng)導(dǎo)教師,不斷優(yōu)化和開展相關(guān)的教學(xué)活動,提升教師的教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在教師的教學(xué)中可以深刻感受到相關(guān)的變化,進(jìn)而積極學(xué)習(xí)??偠灾?,校長在學(xué)校的日常工作中應(yīng)該發(fā)揮作用,領(lǐng)導(dǎo)教師,引導(dǎo)學(xué)生,溝通學(xué)生家長,為學(xué)生創(chuàng)造安全有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么作為一名小學(xué)校長,如何制定合理有效的管理策略呢?以下是我個(gè)人的一些看法。

        關(guān)鍵詞:教師;制度,學(xué)生;家長;校園安全

        一、加強(qiáng)與教師之間的聯(lián)系,與教師一起致力于教學(xué)發(fā)展

        教師是一個(gè)學(xué)校最為重要的組成部分之一,作為一名小學(xué)校長只有加強(qiáng)與教師之間的聯(lián)系,才能使教師有著更高的教學(xué)熱情,促使教師積極地參與各項(xiàng)教學(xué)活動。據(jù)我了解,部分學(xué)校的校長大多穩(wěn)坐辦公室,高高在上,沒有充分與教師加強(qiáng)聯(lián)系,有的只是上下級的關(guān)系。這樣的情況或多或少都存在于學(xué)校之內(nèi),所以我認(rèn)為一名小學(xué)校長的教育管理策略首先應(yīng)該是加強(qiáng)與教師之間的聯(lián)系,促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與教師之間良好關(guān)系的發(fā)展,致力于教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展的提高。所以我認(rèn)為小學(xué)校長教育管理中的聯(lián)系教師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

        1.不擺架子,與教師打成一片,加強(qiáng)與教師之間的聯(lián)系,促進(jìn)與教師之間感情的發(fā)展,使教師有著更高的教學(xué)熱情投入于日常的教學(xué)活動中。

        2.盡量每周召集教師開一個(gè)例行小會議,將每周的工作進(jìn)行總結(jié),對于不足之處加以改善。盡量做到每月開一次教師大會,并將之作為常態(tài)化會議加入自己的教育管理策略之中。

        3.除了與教師之間要加強(qiáng)聯(lián)系之外,作為小學(xué)校長還要積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員進(jìn)行交流和聯(lián)系,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)層團(tuán)結(jié)一心為教學(xué)。

        我認(rèn)為以上三點(diǎn)是一名小學(xué)校長在自己的教育管理策略中應(yīng)該注意的幾個(gè)重點(diǎn),學(xué)習(xí)畢竟是以學(xué)生和教師為主體組成的,所以只有與教師加強(qiáng)聯(lián)系,校長的教育管理才會得到更多地支持,教育管理才會逐步往好的方向發(fā)展。

        二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)培養(yǎng),完善相關(guān)的校園管理制度

        在學(xué)校中,教學(xué)質(zhì)量的好壞往往與教師的教學(xué)素養(yǎng)有著或多或少的聯(lián)系,此外,教師隊(duì)伍的管理問題也在一定程度上制約了良好的教育管理制度的發(fā)展。所以,教師隊(duì)伍的素質(zhì)培養(yǎng)和思想道德建設(shè),管理制度的完善與制定應(yīng)該是一名小學(xué)校長應(yīng)該大力發(fā)展和重視的問題。首先,校長應(yīng)該重視教師隊(duì)伍的教學(xué)素養(yǎng)的建設(shè),使教師隊(duì)伍的整體教學(xué)素養(yǎng)得到提升,教學(xué)質(zhì)量得到發(fā)展。例如:校長可以樹立優(yōu)秀教師典型,讓優(yōu)秀教師作為一個(gè)榜樣。校長也可以不定時(shí)對正在上課的班級進(jìn)行視察,對于教師的教學(xué)提出相關(guān)的建議,促進(jìn)教師教學(xué)素養(yǎng)的提升。這對于校長的教育管理是極為重要的,教師的教學(xué)素養(yǎng)提升將會直接促進(jìn)校長的教育管理質(zhì)量的提升。其次,作為一名小學(xué)校長,要加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè),使教師在提高教學(xué)素養(yǎng)的同時(shí),師風(fēng)師德也能得到相應(yīng)地提升。最后;俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,作為一名小學(xué)校長,在日常的工作和教育管理中要完善相關(guān)管理制度的建設(shè),使教師能夠在完善的制度下開展相關(guān)的教學(xué)活動,能夠公平公正處理相關(guān)事宜,使教育管理盡量避免糾紛。以上三點(diǎn)是我認(rèn)為一名小學(xué)校長發(fā)展教育管理的重要舉措,我們是一所城郊小學(xué),就更不能放松對教師隊(duì)伍的要求,更應(yīng)該完善相應(yīng)的管理制度,更應(yīng)該提高對于自身教育管理的要求。

        三、促進(jìn)教師;學(xué)生;家長之間的聯(lián)系;杜絕校園安全事件發(fā)生

        我認(rèn)為教師并不是教育學(xué)生的唯一主體,家長也應(yīng)該成為教育學(xué)生的主體,家庭也是教育的主要“陣地”。我認(rèn)為作為一名小學(xué)校長,應(yīng)該利用各種手段,促進(jìn)教師,學(xué)生,家長之間的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,使以學(xué)校為主,家庭為輔的教育管理體系逐步建立起來。這是需要校長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層,教師之間不斷努力才能實(shí)現(xiàn)的教育管理體系,校長可以不定期要求教師舉行家長會,了解學(xué)生與學(xué)生家庭,為良好的教育管理體系的建立共同奮斗。此外,校園安全仍然是教育管理的一大挑戰(zhàn),這包括了多種安全隱患,例如有食物中毒;踩踏事故;校園暴力等。使這些問題都在一定程度上制約著校長進(jìn)行教育管理。我認(rèn)為處理好校園安全問題是教育管理的前提,只有人身安全得到保障,教育管理才能進(jìn)行下去。所以,我認(rèn)為校長應(yīng)該成立相關(guān)的工作小組,排除相關(guān)的安全隱患,防范于未然,在不斷開展教學(xué)活動的同時(shí),關(guān)注學(xué)生的人身安全問題。

        四、結(jié)語

        我們是一所城郊小學(xué),但是并不意味著我們能夠放松對于自己的要求。作為一名小學(xué)校長,教育管理一直是我極為重視的問題,正因?yàn)槲覀兪且凰墙夹W(xué),才要更加重視學(xué)校的教育管理。作為一名小學(xué)校長,除了要完成自身的工作之外,還要加強(qiáng)與教師,學(xué)生之間的聯(lián)系,不可“高高掛起”,重視管理制度的完善與制定,關(guān)注校園安全問題才能使教育管理得到發(fā)展,使學(xué)校在校長的教育管理下,得到長足地發(fā)展。

        參考文獻(xiàn):

        [1]華亦友.新時(shí)代小學(xué)校長教育管理下的學(xué)校[J].新課程2013,(7)8-15.

        [2]李少平.教育管理對于學(xué)校發(fā)展的重要性[J].基礎(chǔ)教育,2015;(9)11-10.

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