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        淺談幼兒園健康教育與多媒體的應(yīng)用

        2018-12-01 09:10:07馬利娟
        好家長 2018年9期
        關(guān)鍵詞:小水滴動畫課件

        文 馬利娟

        幼兒教育中“健康第一”的理念受到教育學(xué)者和家長的廣泛認(rèn)同。從關(guān)注幼兒成長,認(rèn)真研讀《綱要》內(nèi)容,有針對性地開展健康教育實(shí)踐活動,啟發(fā)幼兒對健康的正確認(rèn)知,增強(qiáng)幼兒的健康意識,到幫助其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、體育鍛煉習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。多媒體作為信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)的一種手段,更要發(fā)揮其在健康教育實(shí)踐中的積極作用,實(shí)現(xiàn)幼兒健康教育目標(biāo)。

        一、借助多媒體來緩解幼兒的情緒壓力,提升適應(yīng)能力

        幼兒園健康教育涉及的內(nèi)容較廣,體現(xiàn)在幼兒園的一日生活中。對于小班幼兒來說,由于對幼兒園生活較為陌生,對幼兒園的其他小朋友、老師容易產(chǎn)生恐懼感,導(dǎo)致其剛開始往往無法適應(yīng)幼兒園生活。為此,我們可以在小班新生入園初期,借助幼兒平時喜愛的動畫片,如《貓和老鼠》《喜羊羊和灰太狼》等,將之融入平時的生活中。教師在引領(lǐng)幼兒觀看動畫片時,還要結(jié)合動畫情境,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識“勇氣”“獨(dú)立”“智慧”等意識,讓幼兒能夠從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣,要時刻提醒幼兒做個勇敢的孩子,做個樂于交朋友的孩子,做個愛學(xué)習(xí)新本領(lǐng)的孩子。由此,幼兒能夠很好地將入園初期的不適心理進(jìn)行轉(zhuǎn)移,減輕幼兒的入園焦慮感。同樣,大班幼兒即將畢業(yè),也會產(chǎn)生不適感和緊張情緒。我們可以帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)小學(xué),利用攝像機(jī)拍攝小學(xué)校園的生活環(huán)境。美麗的校園、生動的課堂、各種各樣的小學(xué)體育活動等,讓大班幼兒獲得慰藉,同時也增強(qiáng)對小學(xué)生活的憧憬與向往。

        二、運(yùn)用多媒體來促進(jìn)幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成

        良好的習(xí)慣需要從日常的健康行為中來逐漸養(yǎng)成。由于學(xué)齡前幼兒年齡小,各類行為習(xí)慣尚未養(yǎng)成,不洗手、愛挑食等毛病多,如果不進(jìn)行早期干預(yù),很容易養(yǎng)成壞習(xí)慣。我們通過多媒體課件,將生活中的一些場景進(jìn)行編輯選錄,讓幼兒在觀看中直觀地認(rèn)知不同的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,從而增強(qiáng)自我規(guī)范意識,養(yǎng)成良好習(xí)慣。比如,一些幼兒不愛吃菜,我們便制作了一個《挑食的東東》的PPT,在課件里,我們呈現(xiàn)出各種挑食現(xiàn)象,同時對各類綠色蔬菜的營養(yǎng)價值進(jìn)行說明,讓幼兒知道多吃蔬菜有助于增強(qiáng)體質(zhì),還會讓自己變得更聰明。幼兒通過觀看多媒體,認(rèn)識到挑食的壞處,從而自覺改掉壞習(xí)慣。還有一些幼兒愛玩水,時常打開水龍頭玩水,或者洗手后不關(guān)水龍頭,即便是多次提醒仍然不認(rèn)真對待。我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒節(jié)約用水的習(xí)慣,專門制作了課件《小水滴旅行記》,通過將小水滴擬人化處理,讓幼兒了解小水滴的生成過程,從小水滴的整個旅行中,感受到水資源的寶貴,從而增強(qiáng)保護(hù)水資源、防止水污染的意識。通過觀看課件,幼兒紛紛從自我做起,做一位節(jié)水小衛(wèi)士。還有,很多幼兒在家都是小皇帝、小公主,在家人的呵護(hù)下,自理能力很差。為了增強(qiáng)幼兒的自理能力,我們將幼兒園日常生活場景進(jìn)行拍攝并記錄下來,讓幼兒學(xué)會自己吃飯、自己穿衣、自己疊被子,并參與班級的日常值日工作,認(rèn)識到自己的事情要自己完成。除此之外,在家里也要多參與做家務(wù),做一個勤快的小朋友。

        三、運(yùn)用多媒體來提升幼兒的安全、健康意識

        安全是幼兒園日常管理的首要任務(wù)。由于幼兒年齡小,對自我行為缺乏全面認(rèn)知,獨(dú)立性差,缺乏安全、健康意識。我們利用多媒體課件,結(jié)合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)來編輯一些安全常識動畫,讓幼兒在觀看中了解安全,認(rèn)識健康。比如,為了教育幼兒不能玩火,我們制作了動畫《燙燙小魔鬼》,將火苗變成小魔鬼的形象,警醒幼兒要遠(yuǎn)離火。為了教育幼兒注重健康、勤洗手、講衛(wèi)生,我們制作了動畫《打噴嚏的小熊》,讓幼兒認(rèn)識常見的傳染病以及如何去預(yù)防傳染病,從動畫故事中學(xué)習(xí)如何洗手,如何做一個講衛(wèi)生的好孩子。還有,考慮到肥胖兒童數(shù)量增多的問題,我們也通過動畫方式,向幼兒介紹如何注意日常飲食均衡,要少吃油膩的食物,適量吃肉,不要吃垃圾食品,才能健康成長。

        四、運(yùn)用多媒體來營造多運(yùn)動、愛體育的活動氛圍

        健康離不開體育鍛煉,多組織幼兒參加不同的體育健身活動,克服畏難情緒。比如,我們通過播放音樂、動畫等,來營造動感、熱情的體育運(yùn)動氛圍,組織幼兒做操、跑步、多做戶外游戲,養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣,積極開展豐富多彩的體育項(xiàng)目。讓幼兒伸伸胳膊、蹦蹦腳,勤鍛煉,多運(yùn)動,在體育活動中鍛煉自己的肌肉力量和身體協(xié)調(diào)性。例如,播放動畫片《灌籃高手》片段,讓幼兒認(rèn)識籃球以及如何玩籃球,組織幼兒參加運(yùn)球、拍球比賽,增強(qiáng)幼兒的運(yùn)動熱情,讓幼兒了解籃球運(yùn)動的技巧,體驗(yàn)玩籃球的快樂。

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