做班主任以來，我一直很幸福。因為每次帶班（包括中途接班）都很順利，通常家長們都很理解和支持我的工作，學(xué)生們也很喜歡我。一些同事經(jīng)常會很羨慕地說：“你的運氣真好，你們班沒有難纏的家長，你們班的學(xué)生都好聽話……”真的是這樣嗎？細細思量，我認為是我接班之后的前期工作做得好。具體而言，接班之后，抓好三個“會”很重要。

一、開好家長會，理念要相通

在這個信息化的時代，家長們接收到了越來越多的教育信息，學(xué)校和教師不再是知識的象征，越來越多的家長開始對學(xué)校教育提出要求。而且部分家長自身素養(yǎng)很高，尤其是一些人受到國外教育理念和方式的影響，他們會認為自己的教育方法很先進，認為教師要跟進他們的理念。此時教師如果不調(diào)整自己的觀念與心態(tài)，那么不僅會與家長溝通不暢，更可能給自己帶來糟糕的心理體驗，從而影響自己的教育教學(xué)工作。

如何讓家校教育理念一致，形成合力，接班伊始的家長會就顯得格外重要了。初次見面的家長會，我會精心準備。我不跟家長講學(xué)習(xí)的重要性，也不講學(xué)習(xí)方法，而是講自己的教育理念，并用自己的教育教學(xué)實踐佐證自己的教育理念。因為我知道，只有家長認同我的理念了，一切工作才會順暢，所謂“磨刀不誤砍柴工”講的正是這個道理。

首先，家長之間的寬容與和諧有益于形成良好的班風(fēng)。班主任經(jīng)常會遇到家長之間出現(xiàn)糾紛的情況，無外乎是從孩子之間雞毛蒜皮的小事延伸來的，他們都不愿自己的孩子吃虧，然后就出現(xiàn)了矛盾。開家長會的時候，我會先給大家講一些關(guān)于家長如何處理孩子之間沖突事件的案例，通過行為比對的方式，引導(dǎo)家長冷靜處理問題，展示自己的文化修養(yǎng)。

其次，“親其師，信其道”，只有相信教師，才能讓教師大膽工作，獲得工作的快樂。有人說，從最早的“師尊”時代到今天，教師與學(xué)生和家長的角色正在向著平等化改變，但在改變的過程中，教師的職業(yè)地位似乎越來越低。確實，如今的家長不再是教師說什么就聽什么，他們常常要發(fā)出自己的聲音，甚至要影響和左右教師的決定。他們的“底氣”，往往來自他們的社會地位、教育水平和經(jīng)濟實力等。由此，班主任越來越難當(dāng)，年輕的班主任更容易遭到家長的質(zhì)疑。

因此，在第一次的家長會上，教師要發(fā)出自己的聲音，讓家長認同自己的教育理念，從而為后續(xù)工作的開展鋪平道路。比如，就班級QQ群的管理，我就做了如下規(guī)定：家長有什么意見或者建議盡量不要在群里說，先和班主任私聊；家長之間有什么意見，也不要在群里說，要相信教師，與教師私聊，或者家長間私聊。久而久之，整個班級就形成了文明、和諧的氛圍。

二、用好家委會，合作樂相融

每個學(xué)校都會成立家委會，我以為，成立班級層面的家委會也特別重要，班主任要讓那些有熱情、有責(zé)任心、有能力、有胸懷的家長成為家委會的骨干力量，為家校合作共育做出貢獻。家委會團隊可以加強班級與家庭之間的溝通與交流，便于家長對班級工作進行監(jiān)督，從而增強班級工作的透明度。因此，班主任應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)家委會成員充分發(fā)揮各自的特長，并以其自身的魅力與能力參與到班級管理工作的各個方面，讓他們也成為班級的建設(shè)者和決策者。

每個學(xué)期，我都會籌劃舉辦一次大型的班級活動，比如詩歌朗誦會、課本劇表演、班報百期慶典等，從策劃到準備，家委會成員都會和學(xué)生們一起參與。家委會成員之間，也有分工合作。比如我們策劃的課本劇表演，分管宣傳工作的委員就帶領(lǐng)學(xué)生們畫海報，然后把學(xué)生們的作品張貼在校園櫥窗里；分管后勤的委員，則負責(zé)獎品的購買工作；其他委員，則率領(lǐng)服裝道具組、攝影組、攝制組，全程跟進活動，制作活動CD，確?；顒咏Y(jié)束后人手一份，作為班級活動資料。

當(dāng)然，家委會成員不限于參與班級的大型活動，更多時候是支持班級的日常工作。班主任要憑借家委會成員的影響力，影響其他的家長，讓他們支持學(xué)校與班級的各項工作，協(xié)調(diào)家長之間的關(guān)系，形成積極向上的班風(fēng)。唯有如此，家委會才算是真正為班級和學(xué)生服務(wù)。

三、管好班委會，堅持不放松

俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶?！卑辔诎嗉壒芾碇械淖饔檬呛苤匾模瑑?yōu)秀的班委團隊可以在班級中起到模范作用，促進班級的和諧發(fā)展。但是，我們經(jīng)?？吹揭恍┌嗉壍陌辔菓猩⒌?，只是頂著班委的名，卻不干班委應(yīng)干的事情，有的甚至自己都不能以身作則。

如何發(fā)揮班委的作用呢？我認為建立嚴格的班委制度必不可少。每次接新班之后，我都要親自召集并主持會議，與學(xué)生一起討論班委制度的內(nèi)容。最后，我們達成一致，為班委會制訂了十六字方針：以身作則、各司其職、團結(jié)協(xié)作、堅持不懈?！耙陨碜鲃t”是對班委最基本的要求；“各司其職”是針對班委的分工而言的，希望班委不要都去管同一件事，因為這樣反而都管不好；“團結(jié)協(xié)作”是指各班委之間要互相支持、協(xié)同工作，這和“各司其職”并不矛盾；“堅持不懈”是指班委工作要有始有終，不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。

班委組建后，我們會定期召開班委會會議，一般是兩周一次，有固定時間、地點和會議內(nèi)容。議程的第一項是各班委“述職“，講自己履行職責(zé)的情況，包括做得好和有待改進的地方；第二項是各委員就班級情況進行討論，肯定班級里好的方面，同時指出不足的地方；第三項，群策群力，經(jīng)過討論，找到解決問題的辦法；第四項，由班長進行會議總結(jié)，匯總班委們的發(fā)言，在夕會課的時候，向全班學(xué)生通報會議精神。

總之，這么多年來，我所帶班級能成為學(xué)校的“先進班級”，成為區(qū)里的“最強中隊”，都離不開這三個“會”。抓好這三個“會”，可以讓班主任班級管理工作有條不紊，穩(wěn)步推進，班級的和諧發(fā)展和學(xué)生的健康成長也指日可待。