李曼莉 黃日暖

汕頭市澄海華僑小學(xué)創(chuàng)辦于1990年9月，是一所由泰國正大集團(tuán)捐資興建的僑資學(xué)校，以“正言傳文明，大氣寫人生”的“正大教育”理念為引領(lǐng)，立足于“版畫”和“乒乓球”等項目，逐漸成長為一所“校園美、校風(fēng)好、管理嚴(yán)、質(zhì)量高、全面發(fā)展、藝術(shù)見長”的窗口學(xué)校。學(xué)校獲得“全國讀書活動優(yōu)秀組織獎”“全國紅旗大隊”“全國優(yōu)秀圖書館”等；學(xué)生有近百幅版畫作品獲得國家級、國際級以上獎項，有二十多件版畫作品曾在中國美術(shù)館展出，幾十人次獲區(qū)、市、省級乒乓球比賽獎勵。

正大教育，求和諧共生

如果你走在澄海華僑小學(xué)的校園里，目光很容易會被這么一個地方所吸引——一面由淡綠色、黑色和姜黃色為主要色系所構(gòu)成的版畫墻。版畫墻整體色彩搭配濃淡相宜，看起來十分舒心。墻上點綴的版畫趣致且制作精良，配以“德為人之靈，不學(xué)禮無以立”“美為人之情，至善方能至美”等名言警句，別出心裁地突出了德、智、體、美、勞的重要性，也成為校園里一道別樣的風(fēng)景。讓人驚嘆的是，這些版畫均是由學(xué)校里的學(xué)生一筆一筆刻畫制作出來的。

這樣的風(fēng)景線與澄海華僑小學(xué)自身的特色辦學(xué)理念密不可分。在學(xué)校的發(fā)展歷程中，正大集團(tuán)起著重要的作用。在1990年捐資建校后，近幾年正大集團(tuán)又出資178萬元充實學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施。為了感謝和紀(jì)念正大集團(tuán)的資助，澄海華僑小學(xué)取“正、大”兩字，將對學(xué)生的厚望寄予進(jìn)這兩句話之中——“正言傳文明，大氣寫人生”。在二十八年的辦學(xué)歷程中，澄海華僑小學(xué)也從這兩句話中解讀出了屬于自身的獨特訊息。校長許一寧介紹說：“學(xué)校一直本著‘德才兼?zhèn)?、尊重個性、培養(yǎng)特長的辦學(xué)理念，始終堅持‘以人為本，立德樹人的德育觀點，用‘崇德尚學(xué)，健體礪志來訓(xùn)勉學(xué)生，希望讓學(xué)生在德、智、體、美、勞各個方面都有均衡的發(fā)展，讓孩子們幸福、快樂地學(xué)習(xí)，健康、智慧地生活，在自己的人生軌跡中寫下大氣的一筆，讓每顆金子都能發(fā)光發(fā)亮?！?/p>

學(xué)校在保證國家課程計劃的同時，針對學(xué)生的實際情況，增設(shè)了版畫課、書法課、舞蹈課、聲樂課、乒乓球課、足球課、圍棋課、燈謎課和閱讀指導(dǎo)課等一系列校本特色課程?！拔覀兲峁┝耸畮讉€課程供學(xué)生自主選擇，給孩子‘海闊憑魚躍，天高任鳥飛的自由?！?許一寧說，學(xué)生通過參加“創(chuàng)造節(jié)”“體育節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”等活動，自身的品德、學(xué)識、身體素質(zhì)等得到長足的發(fā)展。

多元發(fā)展，寫大氣人生

澄海華僑小學(xué)注重學(xué)生的全方面發(fā)展，推行“全人格培養(yǎng)、全過程關(guān)懷、全方位滲透”的育人觀，特別是在版畫、乒乓球、書法、課題研究等多方面均有建樹。

學(xué)校自創(chuàng)辦之日起，就成立了版畫興趣班，充分利用澄?！鞍娈嬛l(xiāng)”的優(yōu)勢，積極開展以版畫為龍頭的美術(shù)教育，副校長楊燕嬌充分發(fā)揮自身擅長版畫的優(yōu)勢和潛力，一直承擔(dān)版畫興趣班的教學(xué)。學(xué)校曾是澄海區(qū)實施國家教育部體衛(wèi)藝司“21世紀(jì)農(nóng)村學(xué)校教育教研活動研究”課題實驗點之一，也是區(qū)文化藝術(shù)培訓(xùn)示范點。在楊燕嬌的帶領(lǐng)下，美術(shù)組自編教材，把版畫引進(jìn)課堂，在2000年至2005年的五年時間里在校園內(nèi)普及了版畫教育，是全汕頭最早一批進(jìn)行版畫課程教學(xué)的學(xué)校。中國美術(shù)家協(xié)會副主席李煥民、中國版畫家協(xié)會原副主席晁楣、趙宗藻、吳長江、代大權(quán)等一批著名畫家也曾蒞臨澄海華僑小學(xué)參觀指導(dǎo)版畫教育。學(xué)校不僅有200多幅學(xué)生版畫作品獲市、省、國家及國際各級獎勵，還出版了學(xué)生美術(shù)專輯《大師的畫》《心靈的畫》和《太陽花》。

記者在采訪中和一群正在學(xué)習(xí)版畫的學(xué)生進(jìn)行了交流。據(jù)介紹，目前版畫課已經(jīng)并入澄海華僑小學(xué)的校本課程，每周一節(jié)。由于版畫的制作過程較為復(fù)雜，難度較高，初學(xué)的學(xué)生需要幾個星期才能完成一幅完整的版畫。版畫課的素材涵蓋人文、風(fēng)景等，與學(xué)生的興趣契合度較高。

五年級學(xué)生陳逸虹為我們熟練地介紹了制作版畫的全過程：“制作版畫前需要描畫一張初稿，把想要表現(xiàn)的圖案畫成線條稿，定稿后用復(fù)寫紙拷貝在事先打磨光滑的木板上，隨后用毛筆將圖案繪成黑白效果，接著用刻刀將不需要的部分去掉，將油滾蘸取調(diào)好的油墨在木板上來回均勻地滾動，蓋上畫紙，用硬物壓磨出來印在紙上即可?！?/p>

“喜歡！”當(dāng)記者問到是否喜歡畫版畫時，這些學(xué)生聲音響亮、異口同聲地回答。雖然都是初學(xué)者，但一談到版畫，他們的神情都興奮不已。四年級的蔡欣藝回答：“我很喜歡上版畫課。學(xué)校開設(shè)的版畫課程像是給我開了一扇窗，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的無限可能性。我以后想朝版畫方向發(fā)展，發(fā)揚(yáng)家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！?由此可見，學(xué)習(xí)版畫不僅能培養(yǎng)學(xué)生的特長，還能對學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃、整體素質(zhì)和理想抱負(fù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

要培養(yǎng)全方位發(fā)展的學(xué)生，就不能忽視“健體”。澄海華僑小學(xué)是汕頭市乒乓球傳統(tǒng)項目學(xué)校，也是汕頭市乒乓球訓(xùn)練網(wǎng)點?！拔覀冇袑ｉT的乒乓球訓(xùn)練基地，希望在校園文化中滲透‘堅持、刻苦、自信、自強(qiáng)的乒乓精神，在讓學(xué)生強(qiáng)身健體之余，也能將寶貴的精神深植到他們的內(nèi)心當(dāng)中?！?許一寧說。除了體育課，學(xué)校還為二、三年級的學(xué)生專門安排了乒乓球課程。有時候區(qū)里、市里舉辦乒乓球比賽，通常是澄海華僑小學(xué)派隊迎戰(zhàn)，學(xué)生屢獲佳績。

作為汕頭市規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校，澄海華僑小學(xué)將書法納入了校本課程，注重課內(nèi)外、校內(nèi)外的結(jié)合，注重學(xué)科的相互滲透和聯(lián)系，通過書法課、語文課等各科教學(xué)以及豐富多彩的活動，構(gòu)建一個科學(xué)的規(guī)范漢字書寫教育體系。學(xué)校還保證學(xué)生每天20分鐘的練字時間，嚴(yán)格規(guī)定日常書寫要求，經(jīng)常開展班級黑板報評比、書法比賽、手抄報比賽等，這些方式讓學(xué)生在潛移默化中形成了對規(guī)范書寫的認(rèn)識。四年來，在各級各類書法比賽中，學(xué)校師生有150多人次獲獎。

在教學(xué)科研課題方面，副校長王卓瑤積極帶領(lǐng)教師探索課改新路子。澄海區(qū)近10年來獲得省、市各級立項教育科研課題300多項，澄海華僑小學(xué)所承擔(dān)的課題研究量就居澄海全區(qū)各小學(xué)前列。2014年，學(xué)校的省級課題“小學(xué)語文閱讀教學(xué)中體驗性學(xué)習(xí)的研究”科研成果獲廣東教育學(xué)會首屆教育科研規(guī)劃小課題研究成果獎。2017年，“體驗性閱讀教學(xué)中語用能力培養(yǎng)策略的研究”作為澄海區(qū)試驗點唯一的代表選送成果參加省的成果集結(jié)匯編。而“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、生動課堂”的教學(xué)模式正是在課題科研成果的基礎(chǔ)上建立和誕生的。課題研究有效帶動了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量連年居區(qū)、街道前茅，獲澄海區(qū)“教學(xué)先進(jìn)獎”“教學(xué)均衡獎”。

許一寧說：“版畫、乒乓球、書法等特色課程均是根據(jù)學(xué)生自己的喜好進(jìn)行選擇的。學(xué)生喜歡，學(xué)得快樂，家長也很支持?！痹谶@樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，相信學(xué)生能通過自己的努力，在人生的畫布上寫下濃墨重彩的一筆。

采訪手記：正大教育，讓童年奠基未來

采訪過程中，記者印象較深的是位于教學(xué)樓一樓的文化長廊。櫥窗里展示的學(xué)生優(yōu)秀書法作品字跡清逸俊秀，版畫作品構(gòu)思奇巧，讓人舍不得移開雙眼。一旁的柱子上張貼了介紹潮汕的傳統(tǒng)文化的宣傳畫，讓人眼界大開。櫥窗前還設(shè)置了幾張長椅，據(jù)許一寧介紹，下課時、放學(xué)后，學(xué)生總喜歡在這里坐著，或是欣賞櫥窗里的作品，或是和同學(xué)聊天，或是翻閱“長廊書吧”里內(nèi)容豐富的課外讀物。這里儼然已經(jīng)成為學(xué)生身體和心靈的休憩之處。

其實，像這樣的文化角，在澄海華僑小學(xué)校園里經(jīng)常能看到。在校園里走著，穿過樓梯轉(zhuǎn)角、經(jīng)過班級外面的走廊，你總能被墻上懸掛的優(yōu)秀書法、版畫作品、習(xí)作所驚艷。除了優(yōu)秀作品展覽，墻上、柱子上、展覽區(qū)等校園顯眼處，你還能看到介紹版畫藝術(shù)特點、我國乒乓球光榮歷史的宣傳貼畫以及隨處可見的“閱讀角”。此外，學(xué)校的紅領(lǐng)巾電視臺、廣播中也會設(shè)置專欄，大力宣傳版畫特色和乒乓球特色對學(xué)校的發(fā)展意義，對老師、學(xué)生發(fā)展審美情趣的重要性等，讓版畫、乒乓球特色理念深入人心。

見微知著，通過這些融入到文化環(huán)境方方面面的布置和點綴，足以看出學(xué)校通過特色辦學(xué)促進(jìn)學(xué)生快樂成長方面有著深入的思考與扎實的實踐路徑。在學(xué)校的版畫宣傳墻上有一句話：“用六年影響一生，讓童年奠基未來?！蔽覀冇欣碛上嘈?，在擁抱多元發(fā)展的教育環(huán)境下，澄海華僑小學(xué)定能培養(yǎng)出更多擁有“大氣”人生的優(yōu)秀學(xué)子。

（本文圖片由汕頭市澄海華僑小學(xué)提供）

本欄責(zé)任編輯 羅 峰