尤鋒

家庭教育是學校教育的重要補充，家庭教育的效果也會在一定程度上影響到學生的學習效果。大量的教學實踐表明，親子親和關系對初中語文學習有著巨大的影響，主要表現(xiàn)在對學生的學習態(tài)度、課外學習等多個方面。要想提高初中語文的教學質(zhì)量，教師就要加強對親子親和關系的認識，探究其對初中語文學習的影響，進而根據(jù)實際情況提出有效的教育策略，讓家庭教育和學校教育相互補充，助力學生的未來發(fā)展。

一、親子親和關系對初中語文學習的影響

在家庭教育體系當中，親子親和關系是一個重要因素，下面將就親子親和關系對初中生語文學習的影響進行說明：第一，親子親和關系影響學生閱讀習慣的養(yǎng)成。家長要加強與初中生的溝通，積極營造濃厚的家庭閱讀氛圍，培養(yǎng)學生良好的語文閱讀習慣的同時，提升初中生的閱讀能力。第二，親子親和關系會影響學生的語文學習情緒。父母的過度干涉極容易讓學生對語文學習產(chǎn)生倦怠感，甚至會讓學生對語文學習產(chǎn)生抵觸情緒。第三，親子親和關系影響學生的學習態(tài)度。親子親和關系不佳，會導致學生的學習態(tài)度不端正，直接影響到他們的語文學習質(zhì)量。明確了親子親和關系對初中生語文學習的影響后，教師就要從實際出發(fā)，積極探究優(yōu)化親子親和關系以及改善家庭教育問題的策略，為學生的語文學習營造一個開放積極的環(huán)境。

二、優(yōu)化親子親和關系，提高初中語文學習效果

1.優(yōu)化親子親和關系，培養(yǎng)學生的閱讀習慣

在一個閱讀氛圍非常濃厚的家庭環(huán)境中，學生會自然而然地受到熏陶，主動地投入到語文閱讀當中，這就是家庭氛圍的巨大影響力。第一，家庭成員可以陪孩子一起讀書。孩子在閱讀過程中，家長可以積極陪同，同時可以針對他們在閱讀過程中遇到的問題進行輔導，營造良好的家庭閱讀氛圍。另外，家長可以積極閱讀與孩子所讀文章類似的文章，用自己的閱讀行動來影響孩子，進一步提高家長與孩子的溝通交流效果。第二，家長可以主動地為學生營造立體化的閱讀氛圍。家長可以為學生選擇一些課外書，書的選擇要與當前學生的學習層次相適應，同時還可以為學生創(chuàng)造一個專門的讀書空間，讓學生可以在小書房中全身心地投入閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀習慣。

2.優(yōu)化親子親和關系，改善學生的學習情緒

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，父母與孩子的關系會直接影響他們在學習中的成就感，消極的親子親和關系很難調(diào)動學生積極的學習情緒。要想解決這個問題，家長就必須要重視親子親和關系的優(yōu)化，為學生提供良好的學習情緒支持。第一，父母要加強與孩子的溝通，認真聆聽孩子的心聲，在充分了解他們的學習需求以及發(fā)展需要的基礎上，有針對性地為他們提供支持。第二，父母要為孩子提供一個自由發(fā)展的空間，使他們的個性能得到充分的發(fā)展，也讓孩子能感受到父母的尊重與支持，優(yōu)化親子親和關系。第三，父母在與孩子相處時，不要過度情緒化，盡量不要嚴厲地批評孩子。

3.優(yōu)化親子親和關系，端正學生學習態(tài)度

不端正的學習態(tài)度會直接影響學生的學習質(zhì)量，而這一問題的發(fā)生與親子親和關系密切相關，這就需要引起家長的注意。家長要從自身著手，幫助學生端正學習態(tài)度，提高他們對語文學習的興趣。第一，家長必須要進行自我反省，努力學習科學的教育方法，掌握學生的學習規(guī)律和成長規(guī)律。第二，家長要努力提高自身的修養(yǎng)，以身作則，讓學生認識到端正學習態(tài)度的重要性，從而主動地投入到語文學習活動中去。第三，家長要加強與教師的溝通，一方面要學習科學的教育方法，另一方面要掌握孩子的學習情況，有針對性地制定家庭教育策略。

總而言之，親子親和關系也是影響初中生語文學習質(zhì)量的重要因素，優(yōu)化親子親和關系，能促使學生形成良好的學習習慣，端正的學習態(tài)度以及積極的學習情緒。

[1]王美萍，劉新生.青少年期親子關系研究的回顧與啟示[J].山東師范大學學報(人文社會科學版)，2002（2）.

[2]桑標，杜乃芳.父母意識的影響因素分析[J].心理發(fā)展與教育，2000(1).