睡夢中我看見許多張笑臉——但不清晰，仿佛蒙了層霧。站在舞臺上的我清楚地知道，那是考驗，也是上蒼給我的禮物。

——題記

打小我就愛笑，一年四季臉上永遠(yuǎn)洋溢著笑容。父母常說我是個沒心沒肺的孩子，可我卻說，愛笑的人運氣不會差。

不知不覺中，相聲就如一個調(diào)皮的小孩兒，闖進(jìn)了我的生活，在哪兒我都能看見它——它的表演形式很簡單：兩個人，一張桌子，兩個話筒，沒有小品華麗的道具，沒有話劇多人的配合，也沒有雜技高超的技術(shù)，更沒有歌舞劇的音效，所有的表演只憑演員的兩張嘴，僅僅是聊聊天，就能讓觀眾開懷大笑。天真的我以為他們有魔法，那種會逗得觀眾哈哈大笑的魔法，這就是我對相聲的第一印象。

我喜歡聽相聲，小時候最喜歡苗阜、王聲老師的《滿腹經(jīng)綸》，2013年這段相聲在“喜劇幽默大賽”上一炮走紅，從那時起我就開始模仿，一個人分飾兩角，覺得特別有意思。有一次，班級組織班隊活動，主題是“傳統(tǒng)藝術(shù)我知道”，我就想到了我在家玩得不亦樂乎的這出相聲，便報了名。當(dāng)我真正站在舞臺上的時候，心中還是免不了緊張，但舞臺下同學(xué)們的笑聲及老師的頻頻點頭給予了我很大的鼓勵，這于我而言，是最好的禮物、最高的贊賞。表演結(jié)束后，同學(xué)笑著對我說：“高楷，你太厲害了吧，這么長的臺詞你一個人把兩人份全背下來了，太神了！”這時我才體會到了，相聲演員沒有魔法，是觀眾的掌聲有魔力，它擊中了我的心坎兒，竟有一種說不出的甜蜜。也是那一次，我體會到做一個相聲演員有多快樂。

要說那次正兒八經(jīng)地接觸相聲，也算是機(jī)緣巧合。那天，我和父母去商場購物，在那兒看到了“少兒潮相聲”選拔活動。報名后，我忐忑不安，報名參賽的都是實力不凡的選手，只是憑喜歡、從來沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的我，真的能突出重圍嗎？但站上舞臺的那一刻，我所有的雜念都被清空了，腦海里只剩下了臺詞，最后圓滿完成了表演。也就是在這個活動中，我遇到了我的老師。就這樣，我正式加入了相聲這個我夢寐以求的藝術(shù)大家庭。

相聲對我來說，可以用“熱愛”兩個字來詮釋。我是因為熱愛，才去聽相聲；因為熱愛，才去學(xué)習(xí)相聲。將來就算不能成為專業(yè)演員，我也會將它當(dāng)作一個愛好，一直堅持下去的。站在舞臺上，將劇本表演得淋漓盡致，讓臺下聽眾感受到我是在和他們拉家常、聊天，我就很有成就感；看見觀眾因為我和搭檔的默契配合而哄堂大笑，我也會很開心，我們的初衷只是讓聽相聲的觀眾放松、快樂。能做這么一件“讓別人開心，也使自己快樂”的有意義的事，我很滿足、很幸福。果然，愛笑的我運氣不會差。不對，應(yīng)該是愛讓人笑的我運氣不會差。

三百六十行，行行出狀元，但狀元可不是誰想當(dāng)就能當(dāng)?shù)?，肯定要付出很多努力。許多人認(rèn)為，一張桌前站兩個人，兩張嘴巴張張合合呱嘰呱嘰講幾個段子，就逗得臺下觀眾哈哈大笑，是一件多簡單的事啊。但事實正好相反——正是因為相聲只靠嘴，所以它是所有戲劇藝術(shù)中比較難學(xué)的一門。都說相聲演員的肚子里是雜貨鋪，許多藝術(shù)形式都收納在那里面，例如京劇、快板、太平歌詞等。所以相聲演員的基本功要扎實，說、學(xué)、逗、唱四門基本功課平時都要多多練習(xí)。我最開始練的是繞口令、貫口等，這些都屬于“說”的范疇，每一個發(fā)音都要字正腔圓，發(fā)爆破音、前后鼻音、卷翹舌音時，嘴型要規(guī)范，所以需要進(jìn)行長時間的讀和背的練習(xí)。等到滾瓜爛熟時再練習(xí)快。最有意思的是練習(xí)劇本，尤其是捧哏，要做到和逗哏（相聲分捧哏、逗哏，逗哏負(fù)責(zé)整個相聲的內(nèi)容，捧哏負(fù)責(zé)與逗哏所說的話產(chǎn)生反差，反差越強烈，相聲表演越成功）配合得天衣無縫，最有效的辦法是對著電視機(jī)練——《新聞聯(lián)播》的主播在報道新聞時，就把他/她當(dāng)作是搭檔，做到“見縫插針”，一定要練成“不重不漏”的絕招。

緊接著就是實踐了，參加比賽、上臺表演是必須的。一定要對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，定期檢驗自己的水平，并朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。我有一次記憶猶新的參賽經(jīng)歷。少兒相聲大賽是我在學(xué)習(xí)相聲這條道路上的第一次考驗，我用我最得心應(yīng)手的劇本去參賽，并以總分第一的成績打入決賽。但是最可怕的敵人不是神一般的對手，而是自滿。驕傲的我在最后的即興表演中，連題目和要求都沒讀明白就回答了，結(jié)果唾手可得的冠軍就溜走了。盡管一萬個不甘心，但我知道，這是成長道路上必需的歷練。

現(xiàn)在，在學(xué)校里，我是大家的開心果，我會帶動同學(xué)積極發(fā)言，活躍課堂氣氛。下課時我也會與同學(xué)說說笑笑，給他們講個段子，為學(xué)習(xí)緊張的他們帶去輕松和愉悅。

我會更加努力，我相信，愛讓人笑的我運氣不會差！