教育部強調(diào)十項嚴(yán)禁：嚴(yán)禁宣傳中高考狀元和升學(xué)率

近日，教育部印發(fā)通知，對做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作做出部署。《通知》強調(diào)，嚴(yán)格落實“十項嚴(yán)禁”紀(jì)律：

嚴(yán)禁無計劃、超計劃組織招生；

嚴(yán)禁自行組織或與社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行組織的各類考試結(jié)果；

嚴(yán)禁提前組織招生，變相“掐尖”選生源；

嚴(yán)禁公辦學(xué)校與民辦學(xué)校混合招生、混合編班；

嚴(yán)禁以高額物質(zhì)獎勵、虛假宣傳等不正當(dāng)手段招攬生源；

嚴(yán)禁任何學(xué)校收取或變相收取與入學(xué)掛鉤的“捐資助學(xué)款”；

嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校以各類競賽證書、學(xué)科競賽成績或考級證明等作為招生依據(jù)；

嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校設(shè)立任何名義的重點班、快慢班；

嚴(yán)禁初高中學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行中高考成績排名、宣傳中高考狀元和升學(xué)率；

嚴(yán)禁出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假等現(xiàn)象，不得為違規(guī)跨區(qū)域招收的學(xué)生和違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接。

山東：建成國內(nèi)首個學(xué)前教育博物館

日前，國內(nèi)首個學(xué)前教育博物館暨虛擬仿真綜合實驗室在山東英才學(xué)院建成并投入使用。該博物館也是目前全國唯一的學(xué)前教育博物館。這是繼2015年山東英才學(xué)院學(xué)前教育國家級實驗教學(xué)中心建成后，山東省在該領(lǐng)域的又一重要成果。

山東英才學(xué)院學(xué)前教育博物館兼具虛擬仿真綜合實驗室功能，是學(xué)前教育專業(yè)與信息技術(shù)深度融合的產(chǎn)物。博物館依托虛擬現(xiàn)實、多媒體、人機(jī)交互、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)通信等現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)，再現(xiàn)了古今中外學(xué)前教育發(fā)展的絢麗畫卷。

浙江：將建校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“黑名單”

對面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，浙江將開展專項治理行動。該行動要求縣級教育行政部門建立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“黑名單”制度，堅決糾正超綱教學(xué)、提前教學(xué)、強化應(yīng)試等不良行為。

據(jù)了解，被列入這次治理行動范圍的包括：校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織中小學(xué)生等級考試及競賽；中小學(xué)校將校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)果與招生入學(xué)掛鉤，不遵守教學(xué)計劃、“非零起點教學(xué)”等行為；中小學(xué)在職教師違規(guī)到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職等行為。

浙江省教育廳表示，一經(jīng)查實，將依法追究學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和有關(guān)人員責(zé)任，決不姑息。浙江省教育廳及各級教育行政部門將設(shè)立專門的舉報電話、信箱，接受群眾舉報，加強社會監(jiān)督。

四川：成都嚴(yán)禁家庭作業(yè)變家長作業(yè)

日前，成都市教育局發(fā)布了《關(guān)于切實減輕義務(wù)教階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的指導(dǎo)意見》，要求學(xué)校不得將學(xué)生的家庭作業(yè)布置成家長作業(yè)，不得要求家長批改、檢查教師布置的作業(yè)并簽字。

據(jù)了解，成都市教育局此舉旨在落實《四川省教育廳關(guān)于印發(fā)中小學(xué)減負(fù)“十嚴(yán)十不準(zhǔn)”規(guī)定的通知》的相關(guān)要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)目前出現(xiàn)的比較突出的問題，制定了20條有針對性的政策要求，具體涉及課程管理、作業(yè)管理、作息安排、補課要求、考試評價、教輔管理等重點工作。

給學(xué)生布置家庭作業(yè)本意是幫助學(xué)生鞏固課程所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，教師批改學(xué)生的作業(yè)是為了了解學(xué)生對于哪些知識點掌握得還不扎實。曾經(jīng)，我們都在說教師的工作很辛苦，可是不知何時開始，學(xué)生的休息時間都用于奔波在大小的補課班之間，家長輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，叫苦連天。我們在努力幫助教師減輕壓力的同時，也別把這些壓力轉(zhuǎn)移到學(xué)生和家長的身上。

河南：孩子到學(xué)齡不上學(xué)將追究家長法律責(zé)任

河南省政府辦公廳日前發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的實施意見》，《意見》指出，無正當(dāng)理由致適齡兒童輟學(xué)，情節(jié)嚴(yán)重的，將依法追究家長法律責(zé)任。

據(jù)了解，2016年河南省義務(wù)教育鞏固率達(dá)到94.05%，高于全國平均水平。但全省義務(wù)教育發(fā)展不平衡不充分的問題依然存在，一些地方仍不同程度存在輟學(xué)現(xiàn)象。

《意見》提出，到2020年，河南省義務(wù)教育入學(xué)率要達(dá)到100%，鞏固率要達(dá)到96%。通過教育扶貧、精準(zhǔn)脫貧，全面提升貧困人口受教育水平，貧困家庭子女義務(wù)教育入學(xué)率和鞏固率明顯提升。同時，全面提升全省義務(wù)教育辦學(xué)條件，切實改善控輟保學(xué)的教育環(huán)境。

《意見》提出，對于適齡兒童輟學(xué)的，學(xué)校要主動與家長溝通，加強家校聯(lián)系，配合政府部門做好輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)工作。落實家長責(zé)任，父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法送適齡兒童少年按時入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，無正當(dāng)理由未送適齡兒童少年入學(xué)接受義務(wù)教育或造成輟學(xué)的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道辦事處）或縣級教育部門給予批評教育，責(zé)令限期改正；逾期不改的，由司法部門依法發(fā)放相關(guān)司法文書，敦促其保證輟學(xué)學(xué)生盡早復(fù)學(xué)；情節(jié)嚴(yán)重或構(gòu)成犯罪的，依法追究法律責(zé)任。