□ 劉瑩瑩

學(xué)生，就是坐在教室學(xué)習(xí)的人。此外，還有別的含義嗎？陶行知先生說(shuō)：學(xué)生，首先是學(xué)會(huì)生存的人。我個(gè)人還是比較贊同的，你認(rèn)同這種說(shuō)法嗎？

看看現(xiàn)在的孩子們，能獨(dú)立生存下去嗎？女大學(xué)生頻繁坐黑車失去生命；大學(xué)生不會(huì)洗衣服，放假都帶回家……誰(shuí)之過(guò)錯(cuò)？孩子的錯(cuò)嗎？是孩子懶嗎？

我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，大部分學(xué)生都住校：周日下午學(xué)生返校，周五下午放學(xué)回家。所以，孩子們的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，衣食住行都要靠自己。最重要的是還要打掃衛(wèi)生區(qū)。

今年，我擔(dān)任六年級(jí)的班主任，我們班的衛(wèi)生區(qū)是衛(wèi)生間。六年級(jí)，剛從小學(xué)升上來(lái)，以前每天都回家，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。當(dāng)我得知衛(wèi)生間是衛(wèi)生區(qū)時(shí)，說(shuō)實(shí)話我也有點(diǎn)心里沒(méi)底：這幫孩子會(huì)去刷廁所嗎，難道天天要我在旁邊站著監(jiān)督嗎？沒(méi)底歸沒(méi)底，這活怎么干，還是要好好籌劃籌劃的。

多方取經(jīng)，得出結(jié)論：做好示范最重要。學(xué)生報(bào)到前一天，我們幾位老師一起打掃衛(wèi)生間。撒上去污粉，蹲下，一個(gè)個(gè)蹲坑刷，一點(diǎn)污漬都不放過(guò)。整整刷了一上午。

第二天，學(xué)生來(lái)報(bào)到。男女生分兩撥。首先，我?guī)鷣?lái)到女衛(wèi)生間。第一步，當(dāng)然要讓她們欣賞我們的勞動(dòng)成果，更重要的是讓她們知道我的標(biāo)準(zhǔn)。第二步，教她們使用這個(gè)衛(wèi)生間（她們中有一部分可能沒(méi)有用過(guò)這種廁所，所以一定要示范和講解。同時(shí)，也利于衛(wèi)生間的衛(wèi)生保持）。讓學(xué)生去踩踏板，學(xué)會(huì)沖廁所。第三步，學(xué)習(xí)打掃衛(wèi)生間。我拿起刷廁所的刷子，讓她們圍成一圈，認(rèn)真觀察。我詳細(xì)給她們講解，并配上動(dòng)作。我一步步詳細(xì)講，孩子們聽(tīng)得也很認(rèn)真。刷廁所，掃地，拖地，擦洗手臺(tái)，倒垃圾，一一示范。之后帶男生再示范一遍。示范完之后就分配衛(wèi)生區(qū)，人人有事干，事事有人干。

放學(xué)之前，我特意提醒學(xué)生可以自帶手套打掃衛(wèi)生。公共衛(wèi)生間的清潔工作，學(xué)生需要一個(gè)過(guò)渡。

第二天正式開(kāi)學(xué)，我故意晚些去檢查衛(wèi)生區(qū)?？吹胶⒆觽兇髦痔?，拿著抹布、刷子、掃把、拖把，認(rèn)認(rèn)真真打掃，心中甚是欣慰。雖然打掃的不夠徹底，還達(dá)不到我的要求，我表面很不滿意，但心底還是很替他們高興的。之后，學(xué)生打掃衛(wèi)生需要去污粉、垃圾袋之類的東西，我一般會(huì)告訴學(xué)生在哪兒、找誰(shuí)，自己去領(lǐng)。教過(guò)一次，孩子們都會(huì)自己解決這些問(wèn)題了。

有一天下午，我去檢查衛(wèi)生區(qū)，發(fā)現(xiàn)女衛(wèi)生間有一個(gè)洗手池堵了，就轉(zhuǎn)身去教室找這一塊的負(fù)責(zé)人。她們很無(wú)辜地告訴我：“老師，堵了，我們不知道怎么辦！”“我教你們?！蔽液艿ǖ刂笇?dǎo)她們一節(jié)一節(jié)地卸下下水管道，卸的過(guò)程中水盆中的水濺了大家一身，可并沒(méi)有阻礙大家修理的步伐。掏出里面的垃圾。再一節(jié)一節(jié)裝上。修好了。大家轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我走在前面，聽(tīng)到后面的小姑娘們興高采烈地討論：“真好，學(xué)會(huì)通下水道了?！?/p>

我的心里樂(lè)開(kāi)了花。這項(xiàng)生存技巧是我讀研的時(shí)候?qū)W會(huì)的。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，學(xué)到技能也是很開(kāi)心的事情。他們不是懶，更不是笨，或許只是大人給他們的機(jī)會(huì)比較少。學(xué)習(xí)生存技能，是生活的必修課。自此以后，沒(méi)有學(xué)生因下水道堵塞問(wèn)題來(lái)找我了。打掃衛(wèi)生間也不用我操心了。大家也有更多的自由活動(dòng)時(shí)間了。

給他們機(jī)會(huì)，他們學(xué)會(huì)了，我們也輕松了。何樂(lè)而不為？這樣的學(xué)生你喜歡嗎？肯定喜歡。那就多給他們機(jī)會(huì)吧。