伊萬·戴維斯

接下來的10年，城市化進(jìn)程將會(huì)加快，世界上60%的人將生活在城市中，全世界超過35個(gè)超大型城市在2030年人口將超過1000萬，而這些城市中25周歲以下的人口將占40%。我們該如何迎接這些變化呢？顯然，21世紀(jì)的大學(xué)將會(huì)在這一進(jìn)程中發(fā)揮關(guān)鍵作用，大學(xué)在人才培養(yǎng)方面肩負(fù)著巨大的責(zé)任，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展也有不可磨滅的作用。

區(qū)域經(jīng)濟(jì)可以改善公共政策和公共服務(wù)，幫助企業(yè)提升業(yè)績，從全球業(yè)務(wù)中吸引投資。為了形成區(qū)域經(jīng)濟(jì)，大學(xué)可以培養(yǎng)技能型學(xué)生，開拓新的企業(yè)，研發(fā)知識產(chǎn)權(quán)。世界級大學(xué)要吸引高科技人群，這樣大學(xué)才能成為知識經(jīng)濟(jì)的引擎。斯旺西大學(xué)就通過大型國際企業(yè)吸引人才并提升人才質(zhì)量，幫助中小企業(yè)增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平并進(jìn)行研究創(chuàng)新。這樣，大學(xué)與企業(yè)之間就會(huì)形成良性循環(huán)。

企業(yè)要想在行業(yè)中獲得一席之地，必須和科學(xué)家們通力合作，并且在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。而大學(xué)提供了非常好的平臺、組織，可以促進(jìn)員工的交換、科學(xué)家的交換、投資者的交換。同樣，大學(xué)也會(huì)受到行業(yè)的影響，使其課程更能迎合市場的需求。學(xué)習(xí)別人的長處非常關(guān)鍵，企業(yè)與大學(xué)達(dá)成良好的合作，可以提升創(chuàng)新質(zhì)量。

如何形成世界級研究中心，并且深入利用研究成果是非常重要的。斯旺西大學(xué)已經(jīng)創(chuàng)建了一個(gè)集群，集合了三個(gè)主要知識經(jīng)濟(jì)，包括生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)、工程學(xué)。因?yàn)樵谶@三大領(lǐng)域的交叉點(diǎn)，高校易于獲得創(chuàng)新和效益。在這個(gè)過程中，高校需要大量搜集和處理信息，并且積極付諸行動(dòng)。在這樣一個(gè)知識層級中，跨界學(xué)習(xí)是非常重要的，不同的行業(yè)之間取長補(bǔ)短，可以迸發(fā)出新的想法和思路。

與此同時(shí)，創(chuàng)新是必不可少的一環(huán)，斯旺西大學(xué)有創(chuàng)新的產(chǎn)品、創(chuàng)新的市場、創(chuàng)新的機(jī)構(gòu)。創(chuàng)新是大學(xué)和企業(yè)的橋梁，主要有兩方面的作用：一是擁抱市場；二是迎合市場的需求。只有創(chuàng)意和市場，沒有創(chuàng)新的支柱是不可以的，所有的基建必須落地。

在發(fā)展基建的同時(shí)，斯旺西大學(xué)也會(huì)重組公司構(gòu)架，不僅進(jìn)行內(nèi)部創(chuàng)新，同時(shí)拓寬領(lǐng)域，進(jìn)行跨界展望，與其他機(jī)構(gòu)通力合作，形成開放式的創(chuàng)新模式。開放式創(chuàng)新能夠促使研究打破自身禁錮。創(chuàng)新模型是一個(gè)非線性模式，該非線性模型需要新的機(jī)會(huì)和反饋并最終達(dá)到預(yù)期的效應(yīng)。斯旺西大學(xué)把產(chǎn)業(yè)園、大學(xué)、行業(yè)放在一起，而傳統(tǒng)的模式將產(chǎn)業(yè)園和大學(xué)分開。在這樣的知識經(jīng)濟(jì)校園環(huán)境里，學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)知識，還能夠研究市場，進(jìn)行無縫連接，帶來更多的機(jī)會(huì)。

我舉兩個(gè)例子。第一個(gè)是斯旺西大學(xué)和勞斯萊斯的合作。我們有一個(gè)研究院和一個(gè)合資公司。研究院研究的是公司對整個(gè)社會(huì)的影響，并且公司也有機(jī)會(huì)與勞斯萊斯的供應(yīng)鏈合作，向?qū)W生展示運(yùn)作環(huán)節(jié)。勞斯萊斯可以為斯旺西大學(xué)的學(xué)生培訓(xùn)提供實(shí)戰(zhàn)運(yùn)作。第二個(gè)是新材料研究能量站，即通過建筑物發(fā)電創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的資源。這是一項(xiàng)顛覆性的科技，有很多參與者。

在這樣的合作中，斯旺西大學(xué)有知識研究中心，可以制定自己的戰(zhàn)略。此外，斯旺西大學(xué)還會(huì)與當(dāng)?shù)乩硎聲?huì)、經(jīng)濟(jì)論壇、政府等合作，由此可以發(fā)現(xiàn)，這樣的最終結(jié)果是打造一個(gè)科技創(chuàng)新的校園，幫助提升整個(gè)大學(xué)的教學(xué)及科研質(zhì)量，并且給商業(yè)化提供了很好的土壤，也對國際化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。最終，行業(yè)和大學(xué)緊密聯(lián)系在一起。斯旺西大學(xué)的合作模式創(chuàng)造了30億英鎊財(cái)富的增長，同時(shí)給市場上帶來了5000個(gè)工作機(jī)會(huì)。畢業(yè)生在市場上的競爭力是非常強(qiáng)的。

最后，我認(rèn)為“一帶一路”倡議把世界連接在一起，并可以促進(jìn)創(chuàng)新。到2030年，66%的人口將會(huì)住在城市里面，同樣也會(huì)面臨巨大挑戰(zhàn)?？朔@些挑戰(zhàn)需要世界級的研究、區(qū)域大學(xué)、企業(yè)的通力合作。所以，對于我們來說最大的挑戰(zhàn)就是如何促進(jìn)充分融合與合作，而在這其中，大學(xué)是一個(gè)非常重要的角色。

編輯 朱婷婷 校對 呂伊雯