一月 12日—14日，省電教館組織命題組對2017年度中考加試信息技術試題進行了審核測試，保證中考加試信息技術命題的科學性、準確性。

17日，省電教館組織召開了“山西省基礎教育信息化應用研究”課題啟動及負責人培訓會議。各市電教館課題研究負責人、各子課題單位課題負責人和“創(chuàng)客機器人”教育研究項目試點校負責人、項目專職教師共200多人參加。

二月 16日-17日，時任教育部科技司司長王延覺對我省中小學教育信息化工作進行專題調研。他對我省中小學教育信息化應用工作給予充分肯定，并對下一步工作做了要求和指導。

自2月份起，山西基礎教育網(wǎng)首頁已經(jīng)實現(xiàn)了動態(tài)數(shù)據(jù)獲取；教育信息化、山西電教、新聞資訊等靜態(tài)頁面也正式上線發(fā)布；題問365、電子圖書等欄目實現(xiàn)了資源上線；新平臺的用戶注冊、登錄功能基本完成。

2月，省電教館拍攝的《平定砂鍋亮晶晶》在全國“十三五”新形勢下創(chuàng)新實踐評選活動中榮獲二等獎。

三月 10日，全省小學信息技術培優(yōu)創(chuàng)新項目啟動會在太原召開，北京景山學校的吳俊杰老師和溫州中學謝作如老師做了專題講座，各項目學校和指導專家進行了對接。

14日，省電教館對全省初級中學信息技術骨干教師開展了考前培訓，進一步明確了信息技術中考命題指導思想。

27日，我省組織專人分4組在全省開展了中小學教育信息化應用專項調研，通過調研了解各市工作現(xiàn)狀和應用工作中存在的問題，對于準確掌握全省中小學校教育信息化基本情況具有重要意義。

3月，省電教館為太原市尖草坪區(qū)匯豐中學錄制的《合理營養(yǎng)與食品安全》《一次性函數(shù)的性質》優(yōu)課獲全國中小學創(chuàng)新課堂教學實踐評比活動二等獎。

四月 任月忠副廳長代表我省在全國教育信息化工作會議上介紹推進基礎教育信息化與教育教學深度融合應用的成功經(jīng)驗。

太原市尖草坪區(qū)一中、太谷二中、永濟實驗小學、芮城四中等4所學校被確定為教育部“網(wǎng)絡學習空間人人通”培訓基地，全年培訓5期800余名全國各地中小學校長教師。

18—21日，我省在朔州市進行了3場“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動專項培訓，1100多名中青年教師參加了培訓。通過有針對性的培訓，解決了基層活動開展存在的實際困難，推動了活動的深入開展。

為確保2017年度全省普通高中信息技術學業(yè)水平考試順利進行， 4月省電教館啟動了試題的命制工作。召開了專家組試題命制會議，制定命題雙向細目表和培訓命題系統(tǒng)的操作使用，并安排了命題任務。

27日，我館組織15位高校、教研和一線教師組成的專家評審團分7組對各市上報的1401件學生作品進行了評審，完成了我省第十七屆中學生電腦制作活動省級評選工作。

五月 17日—18日，全省基礎教育信息化應用工作現(xiàn)場會在運城召開?，F(xiàn)場會緊緊圍繞深化應用，交流信息技術與教育教學的深度融合的工作經(jīng)驗，展現(xiàn)了各層面的案例，對我省教育信息化事業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。

5月上旬，我館分兩次對忻州、朔州部分縣開展了4場“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動專項培訓，共培訓教師1600人。

5月下旬，舉辦“山西省第十七屆中小學電腦制作活動”機器人競賽項目，全省中小學不同學段的280支隊伍的449名隊員參賽。此項活動激發(fā)和培養(yǎng)了中小學生的新精神和實踐能力。

我館舉辦了兩期高中信息技術骨干教師考前培訓，對普通高中學業(yè)水平考試系統(tǒng)進行了技術測試；對全省普通高中高二學生開展了為期一周的信息技術學業(yè)水平模擬考試。

我館攝制的反映全省高校思想政治工作風貌的專題片《砥礪》在中國教育電視臺和山西電視臺播出。

六月 12日-19日，全省統(tǒng)一組織普通高中信息技術學業(yè)水平考試。共設立考點463個，有486所高中共計24.6萬高二學生參加了考試。

山西基礎教育網(wǎng)新平臺首頁新增山西電教、教育專題和特色活動專欄，網(wǎng)站內容更加豐富。新、舊平臺間資源的整理、遷移和備份工作基本完成。

七月 按照教育部教育管理信息中心“關于做好全國各數(shù)據(jù)中心異地災備的相關工作”安排，完成了非結構化數(shù)據(jù)的備份工作。隨后，相關技術人員將赴教育部進行異地災備演練。

11日，我館拍攝教育部陳寶生部長在山西調研高校和基礎教育的新聞《探索辦好優(yōu)質公平教育的路子》，送播中國教育電視臺，被評為全國優(yōu)秀教育新聞三等獎。

八月 組織編寫了基于項目學習的初中信息技術新教材，將在新學年的初一年級正式投入使用。27日—31日，分兩期對全省初一年級信息技術骨干教師進行了培訓。參會教師交流研討，展示教學設計，對項目學習有了深刻的認識，取得了良好的效果。

九月 全國中小學學籍系統(tǒng)（山西）由省教育信息中心遷移至省電教館上線運行。

20日，我省普通高中信息技術學科學業(yè)水平考試補考工作順利進行。全省共設立考點252個，486所高中學校參加，應考人數(shù)1.23萬人，實考1.17萬人。

9月，我館為太谷職業(yè)中學參加全國職業(yè)院校信息化教學大賽拍攝的兩節(jié)優(yōu)課《自由落體運動》《餐巾折花盤花實訓》分別獲山西賽區(qū)一等獎和二等獎。

十月 山西基礎教育網(wǎng)、大同市教育信息網(wǎng)教學資源公共服務平臺、陽泉市教育資源公共服務平臺和運城市教育資源公共服務平臺被列入國家數(shù)字教育資源公共服務體系建設與應用試點示范工作第一批試點平臺名單。

十一月 14日-15日，在太原舉辦了學習貫徹十九大精神提升山西教育信息化領導力專題培訓班，全省240余人參加。培訓邀請專家作專題講座，教育局和學校代表作典型經(jīng)驗交流，為各市縣開展工作提供了新思路、新理念、新方向。

本著“互惠互利，合作共贏”的原則，我館與北京師范大學教育學部簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，將北師大作為人才培養(yǎng)基地、教育科學研究基地，北師大將我館作為實習實訓基地。11月19日-24日和12月上旬在北師大舉辦了兩期“山西省教育信息化專業(yè)能力高級研修班”。培訓通過專家講座、主題研討、學習交流和實地參觀等形式，提升了參訓者對教育信息化工作的認識，增強了我省電教隊伍的信息化素養(yǎng)。

為提高貧困山區(qū)教師的信息技術能力，助力全省教育精準扶貧， 11月25日至12月5日，我館在省教育廳扶貧地方山縣舉辦了9期“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動專項培訓，培訓中小學一線教師900余人。

11月，第八屆“中國移動‘和教育’杯”全國教育技術交流活動，我省中小學教師和電教工作者累計投稿4062篇，共評選出優(yōu)秀論文260篇，其中：一等獎30篇、二等獎60篇、三等獎120篇、優(yōu)秀獎50篇；評出優(yōu)秀組織獎9個。

11月，山西省中小學“創(chuàng)客機器人”教育研究項目校參加了2017年世界教育機器人大賽，取得優(yōu)異成績。其中，汾陽市禹門河小學獲得小學組世界冠軍和小學組一等獎；太原市新建路小學、長治市建東小學、翼城縣西街小學也分別獲得多個獎項。

十二月 15日，省電教館召開全省普通高中信息技術學科核心素養(yǎng)培訓暨研討會。圍繞基于核心素養(yǎng)背景下的高中信息技術教學進行了深入研究和討論，為我省全面落實高中新課標夯實了基礎。

為落實中小學校長座談會有關精神，掌握我省基礎教育階段公民辦學校發(fā)展差異，我館依托數(shù)據(jù)中心對全省9924所基礎教育階段公民辦學校進行了大數(shù)據(jù)分析，涉及4063158名學生和332381名教師的數(shù)據(jù)信息，形成了《山西省基礎教育階段公民辦學校發(fā)展分析報告》。