花三個(gè)月工資送孩子游學(xué)，值嗎？

據(jù)媒體報(bào)道，孫女士的兒子在某民辦小學(xué)讀六年級(jí)，最近她發(fā)現(xiàn)“全班竟然只有他一個(gè)人沒出過國”，于是，她也安排兒子參加了學(xué)校組織的游學(xué)活動(dòng)。孫女士自稱家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，孩子此次海外游學(xué)起碼3萬元，抵得上她三個(gè)月工資。網(wǎng)友議論的焦點(diǎn)，一是被“全班竟然只有他一個(gè)人沒出過國”刺痛了，不承想教育競爭已經(jīng)激烈到這樣的地步；二是，三個(gè)月工資送孩子海外游學(xué)，到底值不值？

今年4月某咨詢機(jī)構(gòu)發(fā)布的《2018中國國際游學(xué)行業(yè)發(fā)展報(bào)告》指出，2017年參與國際游學(xué)的用戶規(guī)模在86萬人次，2018年參與國際游學(xué)的用戶或?qū)⑦_(dá)到105萬人次，并在未來繼續(xù)呈擴(kuò)大趨勢。

游學(xué)市場越來越火爆，其癥結(jié)是優(yōu)質(zhì)教育資源的稀缺，教育的競爭愈發(fā)激烈。如今孩子們的競爭，已經(jīng)不僅僅是學(xué)習(xí)成績的競爭，還包括個(gè)人才藝、視野、文化積累等方面的競爭。如此我們才能理解孫女士唯恐孩子落后的焦慮。換句話說，這是焦慮和攀比心理下的“病急亂投醫(yī)”。不少游學(xué)項(xiàng)目聰明地利用了家長的焦慮心理，把旅游標(biāo)上了“游學(xué)”的標(biāo)簽忽悠家長。相當(dāng)一部分的游學(xué)產(chǎn)品價(jià)格不菲，卻名不副實(shí)。

海外游學(xué)初衷雖好，但也須按需而行、量力而行。家長應(yīng)結(jié)合自身經(jīng)濟(jì)條件，選擇孩子感興趣和孩子需要的，千萬不要因?yàn)榻箲]和恐慌而盲目跟風(fēng)。否則，將孩子的教育帶入“軍備競賽”的焦慮中，反倒可能給孩子造成真正的傷害。

要要要從易（專欄作家）