王華慧

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北京市西城區(qū)中學(xué)體育設(shè)施的現(xiàn)狀調(diào)查與對比研究

王華慧

（中北大學(xué)體育學(xué)院，山西 太原 030051）

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對北京市西城區(qū)10所中學(xué)的體育設(shè)施現(xiàn)狀進(jìn)行研究。結(jié)果表明，西城區(qū)的體育場地不能滿足中學(xué)的教學(xué)需求，學(xué)生人均占有場地率較低；在與《目錄》的比較中，能夠按照要求配備器材；限制學(xué)校體育設(shè)施發(fā)展因素依次是：經(jīng)濟(jì)條件、領(lǐng)導(dǎo)重視、上級(jí)要求、地理環(huán)境與辦學(xué)思想等。建議應(yīng)以學(xué)校的實(shí)際情況制定體育設(shè)施的配備，鼓勵(lì)體育教師創(chuàng)新并自制體育器材，并加大有關(guān)體育經(jīng)費(fèi)的投入。

北京市；西城區(qū)；中學(xué)；體育設(shè)施

北京市做為全國體育模范城市，其教育資金與學(xué)校的經(jīng)濟(jì)條件也位居我國前茅,對全國的體育教學(xué)工作都有著重要的影響。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》以及《中小學(xué)體育場地器材配備目錄》對學(xué)校體育的發(fā)展有著重要的意義。對北京市西城區(qū)10所中學(xué)的體育設(shè)施現(xiàn)狀進(jìn)行全面的分析, 并與國家教委頒布的《中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》進(jìn)行對比，闡述西城區(qū)各學(xué)校體育設(shè)施現(xiàn)狀，探討影響各中學(xué)體育設(shè)施建設(shè)與發(fā)展的主、客觀因素,提出改善各中學(xué)體育場地器材設(shè)施的途徑和方法, 為中學(xué)體育設(shè)施配備提供科學(xué)的建議。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

研究對象為北京市西城區(qū)10所中學(xué)，分別是：北京市第八中學(xué)，北師大第二附屬中學(xué)，北師大附中，北京月壇中學(xué)，北京214中學(xué)，北京44中學(xué)，回民中學(xué)，育才中學(xué)，西城區(qū)外國語中學(xué)，北京156中學(xué)。其中區(qū)級(jí)學(xué)校3所，市級(jí)學(xué)校7所。

1.2 研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

查閱了近10年來國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)和資料，作為本研究的理論基礎(chǔ)及問卷設(shè)計(jì)的參考。文獻(xiàn)主要來源于中國國家圖書館、北京師范大學(xué)圖書館的書籍查閱和網(wǎng)上中文期刊檢索等。

1.2.2問卷調(diào)查法

依據(jù)教育部體衛(wèi)藝司《中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》(以下簡稱《目錄》)為參照標(biāo)準(zhǔn)，自行設(shè)計(jì)《北京市西城區(qū)中學(xué)體育場地器材設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)查表》。對北京市西城區(qū)10所中學(xué)體育設(shè)施現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放學(xué)校問卷10份，回收10份，回收率達(dá)100%。

對采集的數(shù)據(jù)以SPSS17.0和Excel統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行處理分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 被調(diào)查學(xué)校的基本情況統(tǒng)計(jì)

表1結(jié)果顯示，體育教師人數(shù)最多的為17人，而最少的僅有3人；學(xué)生人數(shù)最多達(dá)2000人，而最少的僅有504人；每個(gè)學(xué)校各年級(jí)的班級(jí)數(shù)量也相差甚遠(yuǎn)，最多的學(xué)校平均每年級(jí)達(dá)到10個(gè)班，最少的每年級(jí)僅有4個(gè)班；大多數(shù)學(xué)校擁有2個(gè)器材室，最少的學(xué)校僅擁有1個(gè)器材室，最多的學(xué)校能夠擁有4個(gè)器材室；占地面積最大的學(xué)校擁有32000 m2，而占地面積最小的只達(dá)到了2000 m2。通過學(xué)?；拘畔⑶闆r統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)校人數(shù)多，但是活動(dòng)場地嚴(yán)重不足，有的學(xué)校場地面積充足，而體育教師人數(shù)很少，這樣的分配情況是嚴(yán)重阻礙我國學(xué)校體育發(fā)展的重要因素。

表1 西城區(qū)各中學(xué)基本情況

學(xué)校序號(hào)體育教師人數(shù)（人）學(xué)生人數(shù)（人）年級(jí)平均班數(shù)（個(gè)）器材室（個(gè)）體育場面積（m2） 17112010432000 25800827600 31420001025000 412700622000 5171800 8212000 66120010211255 75980442300 861000526000 93504415928 1071050513200

2.2 西城區(qū)中學(xué)體育場地設(shè)施與《目錄》比較分析

西城區(qū)中學(xué)體育設(shè)施現(xiàn)狀與《目錄》要求比較，均能夠較好的貫徹落實(shí)。所有學(xué)校均設(shè)有環(huán)形操場，但只有1所學(xué)校具有周長400m的田徑場,90%學(xué)校的田徑場周長為200米；平均每校擁有籃球場3.8塊，排球場1.5塊,甚至部分學(xué)校沒有體育場館或體育棚；10所學(xué)校共擁有器械體操區(qū)1740 m2。

10所學(xué)校,共有體育教師82人,體育教師與學(xué)生比例平均為1: 139.68。體育場地總面積為67183m2,平均每校為6718.3 m2，人均占有場地面積為5.86 m2。

許多學(xué)校都是在田徑場內(nèi)設(shè)足球場，排球場、籃球場，一場多用。使人均場地不足，許多體育教師感到不便上體育課，各種體育活動(dòng)無法有效開展。

2.3 西城區(qū)中學(xué)體育器材設(shè)施與《目錄》比較分析

西城區(qū)中學(xué)體育器材設(shè)施現(xiàn)狀與《目錄》要求比較。在所調(diào)查的10所學(xué)校中，體育器材的配置水平均較高。在調(diào)查的39個(gè)項(xiàng)目中，只有壘球是10所學(xué)校均未配置的，其余項(xiàng)目中以未配置高雙杠和平梯居多。當(dāng)然，體育器材對學(xué)生參加學(xué)校體育具有不可忽視的作用,但是不能以體育器材的種類和數(shù)量來評價(jià)和衡量一切,關(guān)鍵還是在于這些器材能否在體育課上發(fā)揮真正的作用，如果一個(gè)學(xué)校上課用的這個(gè)設(shè)施頻率高,那么這些器械就會(huì)得到重視,反之,則不受重視。

線面混合數(shù)據(jù)具有多源與多尺度的特點(diǎn)。由于不同的獲取手段、不同的獲取時(shí)間、不同比例尺都會(huì)導(dǎo)致線面數(shù)據(jù)的差異，甚至具有不同的分辨率。其拓?fù)潢P(guān)系分為線與線之間、線與面之間及面與面之間。具體說明，如本文實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的河網(wǎng)數(shù)據(jù)，通常包括面狀河流（雙線河）和單線河流兩種。主要具有如下特點(diǎn)：①線與面的鄰接關(guān)系，如干流上往往存在眾多支流，即面狀河流常與線狀河流相連；②面與面之間的包含關(guān)系，如面狀河流中的島現(xiàn)象；②線與線之間的包含關(guān)系，如兩條單線河的鄰接、相交、相離。

2.4 特色體育設(shè)施配置的分析

每一所學(xué)校還根據(jù)本學(xué)校的體育特色，配備了特色體育設(shè)施。這些特色體育活動(dòng)所需的運(yùn)動(dòng)場地和器材大部分是《目錄》要求以外的體育設(shè)施。其中包括：羽毛球場、健身房、形體房、瑜伽教室、乒乓球館、手球場、棒球場、體操館、游泳館等，其中有50%的學(xué)校擁有羽毛球場。

2.5 西城區(qū)中學(xué)體育設(shè)施合格率分析

2.5.1西城區(qū)中學(xué)體育器材存放情況

從表2可以看出，10所學(xué)校器材均是分類存放，而且能夠及時(shí)對體育器材的質(zhì)量和數(shù)量進(jìn)行清點(diǎn)，大多數(shù)學(xué)校都會(huì)對體育設(shè)施有定期的檢測和維修，并且設(shè)有專人負(fù)責(zé)看管體育器材。

表2 學(xué)校體育器材存放情況

存放情況 是 否 分類存放 100% 0 及時(shí)清點(diǎn) 100% 0 定期維修 90% 10% 有專人負(fù)責(zé) 80% 20%

2.5.2西城區(qū)中學(xué)體育器材的補(bǔ)充與更換情況分析

根據(jù)《目錄》中規(guī)定，劃星號(hào)的器材為低值易耗器材設(shè)備，“對《目錄》中常用易耗器材，各校要及時(shí)補(bǔ)充，保持常量。”因此，本研究對目錄中所標(biāo)劃出的12項(xiàng)器材進(jìn)行調(diào)查。從表3發(fā)現(xiàn)，有7所學(xué)校能夠及時(shí)更換跳高橫桿，更換壘球的學(xué)校為0所，能夠及時(shí)更換實(shí)心球、籃球、乒乓球或羽毛球拍和軟式排球的學(xué)校有8所，及時(shí)更換短跳繩、小體操墊、乒乓球或羽毛球的學(xué)校有9所，更換長跳繩的學(xué)校有6所，劍（刀）和棍為2所和3所。

表3 西城區(qū)中學(xué)器材的補(bǔ)充與更換率分析表

器材名稱更換率（%）器材名稱更換率（%） 跳高橫桿70%短跳繩90% 壘球0%長跳繩60% 實(shí)心球80%籃球80% 小體操墊90%軟式排球80% 劍（刀）20%乒乓球或羽毛球90% 棍30%乒乓球或羽毛球拍80%

西城區(qū)中學(xué)器材的補(bǔ)充與更換率主要與運(yùn)動(dòng)開展的程度有關(guān)，乒乓球、羽毛球、跳繩等項(xiàng)目在西城區(qū)中學(xué)體育開展中使用較多，器材的更換與補(bǔ)充也就隨之較多，劍（刀）和棍在教學(xué)中開展較少，器材的補(bǔ)充與更換也就隨之較少。10所學(xué)校，均未開設(shè)壘球活動(dòng)課，因此均未備有壘球器材

2.5.3西城區(qū)中學(xué)體育設(shè)施使用率分析

根據(jù)西城區(qū)體育教學(xué)的實(shí)際情況調(diào)查，使用率排名前10的器械依次是：籃球、籃球架、實(shí)心球、跨欄架、秒表、乒乓球臺(tái)、小體操墊、短跳繩、足球和足球門。

對《目錄》中所規(guī)定的項(xiàng)目在教學(xué)中使用率較低的器械進(jìn)行排名，較低的5項(xiàng)器械依次是：壘球、鉛球、高雙杠、劍（刀）和拔河繩。

實(shí)心球是北京市中學(xué)體育與健身課程教學(xué)必須的教學(xué)內(nèi)容；短繩不論在教學(xué)過程中,還是在課外活動(dòng)中,學(xué)生都比較喜歡，所以配備的情況相對較好。使用率比較低或未配備的器材，如壘球、高雙杠、平梯等，使用率低的主要原因是由于北京中學(xué)體育課上沒有開設(shè)此類體育課程，或因?yàn)檫@一類器材在體育教學(xué)開展中具有一定的危險(xiǎn)性。

2.6 影響中學(xué)體育設(shè)施展的主要原因

影響中學(xué)體育設(shè)施建設(shè)和改進(jìn)的主要因素，依其影響程度的大小依次排序?yàn)椋航?jīng)濟(jì)條件、領(lǐng)導(dǎo)重視、辦學(xué)思想、上級(jí)要求和地理環(huán)境。

目前，體育考試已被列為升學(xué)考試內(nèi)容之一，這也是眾多體育老師和體育學(xué)者多年的心愿。隨著學(xué)校體育地位的不斷提高，對中學(xué)體育設(shè)施也提出了更高的要求。但是目前由于多重因素，很難使體育設(shè)施建設(shè)與改進(jìn)得到順利發(fā)展。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，影響體育設(shè)施發(fā)展的主要原因是經(jīng)濟(jì)條件，學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的緊張,讓體育器材設(shè)施的配備更是雪上加霜；領(lǐng)導(dǎo)重視的程度也是影響學(xué)校體育設(shè)施發(fā)展的一個(gè)重要因素，除此之外，由于受到各方面的影響和制約，使學(xué)校的體育設(shè)施建設(shè)和改進(jìn)受到阻礙。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1大部分學(xué)校的田徑場沒有達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。甚至許多學(xué)校都是在田徑場內(nèi)設(shè)足球場，排球場、籃球場，一場多用。使學(xué)生人均場地占有率較低。

3.1.2 出現(xiàn)分配不均衡現(xiàn)象，有的學(xué)校人數(shù)多，但是活動(dòng)場地嚴(yán)重不足，有的學(xué)校場地面積充足，而體育教師人數(shù)很少。導(dǎo)致學(xué)校在開展體育活動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間上不能滿足學(xué)生的需求與國家的要求。

3.1.3 與《目錄》比較，基本上能夠按照要求配備器材。但《目錄》中規(guī)定的部分器械在實(shí)際教學(xué)中的利用率較低，常用的器材在表中規(guī)定的較少或沒有規(guī)定。

3.1.4 限制學(xué)校體育設(shè)施發(fā)展的原因主要有經(jīng)濟(jì)條件、領(lǐng)導(dǎo)重視、上級(jí)要求、地理環(huán)境與辦學(xué)思想等因素。

3.2 建議

3.2.1 《目錄》中對體育器材的要求應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況與教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行制定。增加常用器材設(shè)備和基礎(chǔ)性體育器材的數(shù)量，并減少利用率較低的體育器材；要及時(shí)補(bǔ)充與更新，保障學(xué)生的安全。

3.2.2 應(yīng)嚴(yán)格貫徹落實(shí)國家標(biāo)準(zhǔn)，保證所購買器材的質(zhì)量，同時(shí)在購買渠道上，應(yīng)開拓多渠道購買。

3.2.3 應(yīng)進(jìn)一步增加學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的投入,建立社會(huì)力量集資等多元化資金投入的保障機(jī)制，不斷加大學(xué)校體育場地、器材等硬件設(shè)施的建設(shè)及師資力量的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，及時(shí)解決因體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入不足導(dǎo)致的困擾及體育教學(xué)的一系列問題，最終提高體育教學(xué)質(zhì)量。

3.2.4 各學(xué)校應(yīng)注重體育器材的利用率，同時(shí)鼓勵(lì)體育教師要發(fā)揮帶頭模范的作用, 自己極積開發(fā)制作一些簡單的體育器材。

3.2.5 有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要提高對學(xué)校體育工作的重視程度,積極構(gòu)建和完善體育工作管理體制,建立健全的學(xué)校體育督促機(jī)制；學(xué)校應(yīng)制定相關(guān)的管理制度，落實(shí)專人管理學(xué)校體育設(shè)施，提高管理水平，出現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)維修，保證教學(xué)需要，從而方便教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

[1]楊貴仁.教體藝廳.教育部辦公廳關(guān)于貫徹執(zhí)行《中小學(xué)體育器材和場地》國家標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)問題的通知[J].中國學(xué)校體育,2006 (3).

[2]高小愛,賀改芹.對城鄉(xiāng)中學(xué)體育器材設(shè)施現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J].內(nèi)江科技,2010 (12).

[3]唐迅,冉建.國外學(xué)校體育設(shè)施及開放現(xiàn)狀述評[J].山東體育科技,2008,30(1):85-87.

[4]教育部教體藝.中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄[J].中國學(xué)校體育, 2003(1): 7.

[5]中共中央國務(wù)院5關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見6(中發(fā)[2007〕7號(hào))第7條.

[6]許敏.對北京市部分中學(xué)體育器材配備及使用現(xiàn)狀的研究[D].北京：北京體育大學(xué),2012.

Survey and Comparative Study of Sports Facilities in Secondary Schools in Xicheng District of Beijing

Wang Hua hui1

（North University of China, Taiyuan 030051, Shanxi, China)

王華慧（1991—），山西太原人，碩士生，研究方向：體育人文社會(huì)學(xué)。