唐鐘愛 高榕謙
【摘要】科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和提高,涌現(xiàn)出很多的新興技術(shù)。VR技術(shù)作為一項(xiàng)前沿技術(shù),其應(yīng)用發(fā)展情況受到世人的關(guān)注和重視?;谶m應(yīng)未來發(fā)展需求的目的,教育行業(yè)已經(jīng)開始嘗試引AVR技術(shù),使其發(fā)揮出一定的作用,在機(jī)床操控、教學(xué)訓(xùn)練及軍事教育中均呈現(xiàn)出良好效果,分析VR技術(shù)在教育領(lǐng)域當(dāng)中的應(yīng)用非常必要。本文通過分析VR技術(shù)與特點(diǎn),對VR教育培訓(xùn)平臺(tái)的教學(xué)改革進(jìn)行了研究,以其推動(dòng)我國教育不斷發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】VR技術(shù);VR教育培訓(xùn)平臺(tái);教學(xué)改革
伴隨著教育制度的不斷改革,為了做到與時(shí)俱進(jìn),教育行業(yè)引入了更多新興的技術(shù)和教學(xué)理念,其中VR技術(shù)屬于一種虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),為教學(xué)的改革和創(chuàng)新提供了可靠的技術(shù)支撐,其作用不容忽視。依據(jù)當(dāng)前VR技術(shù)在教育領(lǐng)域當(dāng)中的應(yīng)用情況,無論是國內(nèi),還是國外,均取得了良好的效果,未來的發(fā)展?jié)摿涂臻g極大。雖然VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展時(shí)間不長,但是在教育行業(yè)當(dāng)中的應(yīng)用效果卻不俗,因此深入探討VR技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用具有重要的意義和價(jià)值。
一、VR技術(shù)與特點(diǎn)分析
所謂VR技術(shù),中文也稱之為虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),針對原本不存在的環(huán)境,采用相關(guān)的VR技術(shù),完成沉浸互動(dòng)式環(huán)境的虛擬化處理,構(gòu)建與現(xiàn)實(shí)世界相同的虛擬環(huán)境,給人以真實(shí)存在的感覺的一種新興技術(shù)。對于VR技術(shù)而言,主要特點(diǎn)包括沉浸、想象和交互等三種,有關(guān)體驗(yàn)者在VR技術(shù)所構(gòu)建的虛擬環(huán)境當(dāng)中可以感受到真實(shí)世界當(dāng)中的一切,實(shí)現(xiàn)交互式體驗(yàn)。
沉浸特點(diǎn)主要針對為用戶在虛擬環(huán)境中所感受到的一切均和現(xiàn)實(shí)世界相同,產(chǎn)生身臨其境之感。利用VR技術(shù),改變用戶的被動(dòng)狀態(tài),提高參與主動(dòng)性,將自身視為由計(jì)算機(jī)構(gòu)建的虛擬環(huán)境的組成部分,真正融入到虛擬環(huán)境當(dāng)中,參與相關(guān)的活動(dòng)項(xiàng)目。
二、VR教育培訓(xùn)平臺(tái)的改革措施
對于教育領(lǐng)域來說,有效利用VR技術(shù),可以為學(xué)生創(chuàng)建直觀、形象的虛擬學(xué)習(xí)氛圍,改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的模式,凸顯出主體的學(xué)習(xí)地位,形成一位參與者,不僅增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與積極性,而且對于改變教學(xué)模式,掌握教學(xué)重點(diǎn)十分有利。
(一)技能培訓(xùn)的改革措施
通過運(yùn)用VR技術(shù),幫助學(xué)生完成不同的技能培訓(xùn)任務(wù)。鑒于VR技術(shù)構(gòu)建的虛擬環(huán)境安全性極高,可以提供給學(xué)生反復(fù)的訓(xùn)練,最終達(dá)到既定的技能培訓(xùn)目標(biāo)。例如:進(jìn)行飛機(jī)駕駛教學(xué)中,經(jīng)過構(gòu)建虛擬環(huán)境,讓學(xué)生通過模擬操控,對各類設(shè)備加以熟悉,并能夠處于不同的自然天氣下進(jìn)行飛機(jī)的起飛與降落訓(xùn)練,不受到空間的限制,多次予以練習(xí),直至完全掌握該技能。將VR技術(shù)引入到教學(xué)當(dāng)中,可以利用相關(guān)的模擬練習(xí)系統(tǒng),幫助學(xué)員掌握專業(yè)知識(shí)和技能。鑒于軍事教學(xué)的相關(guān)設(shè)備較為昂貴,采用vR技術(shù)可以解決這一問題,并確保一定的安全性,實(shí)踐價(jià)值不言而喻。同時(shí),在其他教育領(lǐng)域,比如:臨床教學(xué)、電器件維修檢測以及汽車駕駛教學(xué)等方面,VR技術(shù)也發(fā)揮出一定的功效。
(二)探索式學(xué)習(xí)的有效引導(dǎo)
在教育領(lǐng)域中運(yùn)用VR技術(shù),使學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中涉及到的相關(guān)假設(shè)模型變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),完成虛擬化構(gòu)建處理,利用VR虛擬系統(tǒng),讓學(xué)生能夠清晰、形象地了解和掌握有關(guān)假設(shè)的最終結(jié)果,將具體的成效表現(xiàn)出來。為了更好地發(fā)揮出虛擬環(huán)境對學(xué)生探索式學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和啟發(fā)作用,進(jìn)一步開發(fā)和研究分布式真實(shí)虛擬的教學(xué)環(huán)境非常重要,利用人體模型或化合物等分子結(jié)構(gòu),實(shí)施虛擬演示的直觀感受,讓教學(xué)者與學(xué)習(xí)者雙方均獲得真實(shí)的體驗(yàn),處于所虛擬的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中,實(shí)現(xiàn)彼此之間的溝通和交流,幫助學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)探索式學(xué)習(xí)。
(三)合理運(yùn)用虛擬實(shí)驗(yàn)
通過運(yùn)用VR技術(shù),針對不同的教育學(xué)科,構(gòu)建相應(yīng)類型的虛擬實(shí)驗(yàn)室,例如:化學(xué)、生物以及物理等實(shí)驗(yàn)室,讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作當(dāng)中,逐漸掌握有關(guān)知識(shí)和技能。顯然,此種不同類型虛擬實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)建和運(yùn)用,讓學(xué)生的可操控性更高,在教育領(lǐng)域當(dāng)中的應(yīng)用空間很大,特別是針對那些實(shí)驗(yàn)性學(xué)科,物理、地理以及化學(xué)等,均能夠產(chǎn)生良好的教學(xué)效果和作用。經(jīng)過構(gòu)建此種虛擬環(huán)境,使教學(xué)內(nèi)容得到形象、直觀化的演示,非常便于學(xué)生理解和操作,并且不再需要那些價(jià)格昂貴的實(shí)驗(yàn)儀器,極大地節(jié)省了教育經(jīng)費(fèi)開支,良好的教學(xué)成效,使得虛擬試驗(yàn)教學(xué)的推廣具有一定可行性。
三、結(jié)論
綜上所述,深入探討VR技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用十分關(guān)鍵,有利于提升教學(xué)質(zhì)量。本文通過分析VR技術(shù)與特點(diǎn),分析了VR教育培訓(xùn)平臺(tái)的改革措施:技能培訓(xùn)方面的應(yīng)用、探索式學(xué)習(xí)的有效引導(dǎo)、合理運(yùn)用虛擬實(shí)驗(yàn)。望此次研究的內(nèi)容與結(jié)果,獲得有關(guān)人員的關(guān)注,從中獲得幫助,有效推動(dòng)我國教育的改革進(jìn)程。
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