朱桂華 肖年樂 侯生輝 彭麗英

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健康中國(guó)背景下發(fā)展殘疾人體育的價(jià)值研究

朱桂華1肖年樂2侯生輝1彭麗英1

（1.貴州理工學(xué)院體育教學(xué)部，貴州 貴陽(yáng) 550003；2.四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 成都 611800）

以“健康中國(guó)”國(guó)家戰(zhàn)略為背景，從個(gè)體價(jià)值與社會(huì)價(jià)值兩個(gè)方面對(duì)發(fā)展殘疾人體育的價(jià)值進(jìn)行分析探討，提出加強(qiáng)殘疾人體育的政策與人文關(guān)懷、促進(jìn)殘疾人體育服務(wù)體系建設(shè)、推動(dòng)殘疾人的社會(huì)融合等建議，以進(jìn)一步發(fā)展殘疾人體育，發(fā)揮殘疾人體育的價(jià)值。

健康中國(guó)；殘疾人體育；價(jià)值

健康是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)條件，是民族昌盛和國(guó)家富強(qiáng)的重要標(biāo)志，也是廣大人民群眾的共同追求。2016年10月，中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》，將健康中國(guó)上升為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，《綱要》指出建設(shè)健康中國(guó)不僅要倡導(dǎo)健康生活方式，樹立主動(dòng)健康意識(shí)，建立健全健康教育體系，更要努力發(fā)展全民健身運(yùn)動(dòng)，將全民健身與全民健康深度融合。我國(guó)現(xiàn)有8500多萬殘疾人，殘疾人是社會(huì)特殊困難的群體，是民生保障的重點(diǎn)和難點(diǎn)，加強(qiáng)重點(diǎn)人群健康服務(wù)，維護(hù)殘疾人健康，將殘疾人健康作為全民健康與全面小康社會(huì)的重要發(fā)展內(nèi)容，積極廣泛開展殘疾人康復(fù)體育與健身體育，努力發(fā)展殘疾人體育事業(yè)是新時(shí)期健康中國(guó)建設(shè)的必然要求，其價(jià)值與意義重大。

1殘疾人體育概述

殘疾人體育是指?jìng)€(gè)體在生理、肢體等方面有功能障礙，通過參加體育鍛煉，改善身體機(jī)能的運(yùn)動(dòng)，包括殘疾人群眾體育、殘疾人學(xué)校體育、殘疾人競(jìng)技體育。殘疾人體育事業(yè)的發(fā)展是社會(huì)文明和諧的重要體現(xiàn)，是建設(shè)健康中國(guó)的社會(huì)需要。為了保障殘疾人體育的不斷發(fā)展，國(guó)家先后頒布了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》、《中華人民共和國(guó)體育法》、《全民健身計(jì)劃綱要》、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾人體育工作的意見》、《殘疾人教育條例》等一系列政策與法規(guī)。這對(duì)我國(guó)殘疾人的體育權(quán)利保障、殘疾人人格尊重、讓更多殘疾人參與體育運(yùn)動(dòng)、共享社會(huì)資源與文明成果等方面起到了重要推動(dòng)作用。目前，我國(guó)殘疾人群眾體育發(fā)展取得了較多成果，但依然還處于發(fā)展比較緩慢階段，社會(huì)殘疾人公共服務(wù)體系不完善，殘疾人全民健身運(yùn)動(dòng)開展受到限制；殘疾人學(xué)校體育逐步受到重視，特殊體育教育正在建立體系過程中，殘疾學(xué)生體育認(rèn)識(shí)不斷增加；殘疾人競(jìng)賽體育受到了政府的重視，投入不斷增加，我國(guó)在近幾屆殘奧會(huì)上連續(xù)獲得優(yōu)異成績(jī)，項(xiàng)目廣泛，優(yōu)勢(shì)明顯，殘疾人競(jìng)技體育的快速發(fā)展對(duì)殘疾人體育事業(yè)的發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。

2發(fā)展殘疾人體育的個(gè)體價(jià)值

2.1健康價(jià)值

殘疾人由于身體的缺陷，健康基礎(chǔ)比普通人群要差，加上社會(huì)存在的偏見、歧視，社會(huì)體育公共服務(wù)體系不完善，殘疾人參與日常體育鍛煉較少，身體機(jī)能下降。殘疾人體育最直接的作用就是促進(jìn)殘疾人身體康復(fù)，眾多研究表明：通過科學(xué)、有序的體育鍛煉，能夠預(yù)防身體機(jī)能惡化及退化，有效發(fā)展殘疾人骨骼與肌肉活動(dòng)能力，調(diào)節(jié)身體形態(tài)與功能，幫助殘疾人發(fā)展身體其他機(jī)能進(jìn)行身體缺陷的補(bǔ)償，提高殘疾人各大系統(tǒng)功能，增強(qiáng)身體素質(zhì)與免役能力，促進(jìn)身體康復(fù)，從而提高殘疾人身體健康水平。

2.2教育價(jià)值

教育是體育的重要功能，殘疾人體育同樣對(duì)其有重要的教育價(jià)值。目前，我國(guó)殘疾人教育還處于發(fā)展的初級(jí)階段，教育資源與教育質(zhì)量存在許多不足，殘疾人體育的教育功能可以在智育、德育等方面發(fā)揮作用。殘疾人體育運(yùn)動(dòng)在傳授知識(shí)、技能的過程中，對(duì)殘疾人的思維、記憶、想象力等智能發(fā)展有重要的幫助作用；殘疾人競(jìng)技體育通過運(yùn)動(dòng)員的刻苦訓(xùn)練、努力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的精神激發(fā)殘疾人的集體榮譽(yù)感、民族尊嚴(yán)、愛國(guó)主義情感，這是思想教育的重要途徑；殘疾人體育競(jìng)賽可以幫助殘疾人建立規(guī)則意識(shí)、促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，幫助殘疾人進(jìn)行品德與人格教育，提高自我修養(yǎng)。

2.3人格塑造

體育是幫助殘疾人進(jìn)行人格塑造的最好方式，著名教育學(xué)家蔡元培提出 “完全人格，首在體育”，這是體育對(duì)人格教育與塑造功能的重要認(rèn)可。殘疾人的心理問題是影響健全人格的重要因素，主要表現(xiàn)為有較強(qiáng)的自卑、焦慮、缺乏信心等。殘疾人體育能夠幫助殘疾人克服身體與心理障礙，敢于面對(duì)困難，挑戰(zhàn)身體與心理極限，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我超越；在殘疾人運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)及體育活動(dòng)中可以促進(jìn)相互了解與溝通，感受友愛與團(tuán)結(jié)，在公平競(jìng)爭(zhēng)中收獲尊重和友誼，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。殘疾人體育對(duì)殘疾人健康、積極上向的人格塑造，促進(jìn)殘疾人的全面發(fā)展有重要意義。

2.4個(gè)體社會(huì)化

個(gè)體社會(huì)化是個(gè)體成長(zhǎng)、發(fā)展為社會(huì)人的過程，是發(fā)展人的心理能力、健全人格及行為方式的過程。殘疾人體育通過身體活動(dòng)練習(xí)方式，傳授知識(shí)與技能，幫助殘疾人進(jìn)行體育康復(fù)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，保障了殘疾人在社會(huì)生活中的活動(dòng)能力；殘疾人體育通過渲染刻苦、拼搏、團(tuán)結(jié)的精神，營(yíng)造社會(huì)激勵(lì)與自我激勵(lì)氛圍，可以幫助殘疾人樹立信念，確定人生理想與目標(biāo)，認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，積極的實(shí)現(xiàn)自我社會(huì)價(jià)值；殘疾人在參與體育活動(dòng)過程中加強(qiáng)了與外界的聯(lián)系，豐富了生活內(nèi)容，在平等、友愛、尊重的社會(huì)關(guān)系中可以調(diào)節(jié)殘疾人心理問題，樹立自信心與勇氣，適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)。

3發(fā)展殘疾人體育的社會(huì)價(jià)值

3.1促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)

健康發(fā)達(dá)的精神文明是社會(huì)主義發(fā)展新時(shí)期、新目標(biāo)的重要內(nèi)容，是社會(huì)環(huán)境與秩序穩(wěn)定，社會(huì)關(guān)系團(tuán)結(jié)、互助、平等、友愛的重要保證。精神文明建設(shè)的根本途徑是思想道德建設(shè)，思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的靈魂,決定著精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向，影響著社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。思想道德建設(shè)的基本任務(wù)是堅(jiān)持愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)，引導(dǎo)人們樹立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

體育運(yùn)動(dòng)是一種社會(huì)文化，對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)有重要促進(jìn)作用。殘疾人由于身體因素，在體育運(yùn)動(dòng)中要面對(duì)比常人更多更難克服的困難，他們必須通過頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，不斷挑戰(zhàn)的人生態(tài)度才能達(dá)到戰(zhàn)勝自己。殘疾人頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持不放棄、自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神是體育文化的重要內(nèi)容，這種有著獨(dú)特感染力與影響力的體育文化對(duì)人的行為舉止、心理感受、道德與價(jià)值觀念、社會(huì)文明等方面有著重要的作用。因此，殘疾人體育不僅可以提高人的身體素質(zhì)，還是思想道德建設(shè)重要途徑，對(duì)營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)有重要意義。

3.2促進(jìn)合諧社會(huì)建設(shè)

構(gòu)建和諧社會(huì)是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中新的發(fā)展目標(biāo)，民主法治、公平正義，誠(chéng)信友愛、安定有序、人與自然和諧相處是和諧社會(huì)的具體表現(xiàn)。健康中國(guó)背景下的和諧社會(huì)的發(fā)展離不開人全面發(fā)展，人的全面發(fā)展表現(xiàn)為健康的身體與健全的人格。殘疾人作為社會(huì)的特殊群體，參加體育活動(dòng)不僅是一種身體運(yùn)動(dòng)，也是一種生活態(tài)度與方式，是一種精神載體和教育手段，包涵著深刻的和諧理念與和諧精神。殘疾人體育運(yùn)動(dòng)的開展和體育精神的培育，對(duì)促進(jìn)殘疾人身心健康和社會(huì)和諧發(fā)展具有不可替代的功能和作用。殘疾人群眾體育的開展，可以豐富殘疾人的文化生活，建立健康的生活方式，戶外運(yùn)動(dòng)可以讓殘疾人感受大自然的親切與和諧；殘疾人體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)與合作不僅能增強(qiáng)與人之間的聯(lián)系，還能讓殘疾人感受社會(huì)的友愛與團(tuán)結(jié)；殘疾人競(jìng)技體育的開展體現(xiàn)了社會(huì)的公平正義，競(jìng)技體育精神可以增強(qiáng)人們民族榮譽(yù)感與凝聚力，能幫助殘疾人樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。殘疾人體育的精神對(duì)推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的有重要作用。

4殘疾人體育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)路徑

4.1加強(qiáng)殘疾人體育的政策與人文關(guān)懷

體育權(quán)利是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，殘疾人雖為社會(huì)特殊人群，應(yīng)該公平享有社會(huì)資源，殘疾人體育的保障要以政策法規(guī)為依托。目前，我國(guó)有關(guān)殘疾人體育的法律法規(guī)不少，但缺乏較好的執(zhí)行與落實(shí)，需要更嚴(yán)格的政策與法規(guī)明確監(jiān)督與管理。發(fā)展殘疾人體育，要堅(jiān)持“以人為本、人文關(guān)懷”的理念，將殘疾人的生存與發(fā)展作為核心目標(biāo)，尊重殘疾人的個(gè)人意愿與個(gè)性選擇，充分考慮殘疾人的身體與心理需求，關(guān)注身體與心理健康，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)友善、公平正義的社會(huì)氛圍，讓其感覺社會(huì)的關(guān)懷與尊重，幫助殘疾人回歸正常生活，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)的融合。

4.2促進(jìn)殘疾人體育服務(wù)體系建設(shè)

殘疾人體育服務(wù)體系是殘疾人保障體系和服務(wù)體系的重要組成部分。其本質(zhì)是從保障殘疾人的基本體育權(quán)利和根本利益出發(fā)，將體育發(fā)展的各項(xiàng)資源和要素統(tǒng)籌起來，以最大限度地滿足殘疾人體育健身需求的公共服務(wù)體系，包括需求體系、供給體育、保障體系、評(píng)價(jià)體系等方面。政府與體育部門要積極向殘疾人提供各種無償?shù)捏w育服務(wù)，充分發(fā)揮社會(huì)組織在殘疾人體育服務(wù)中的協(xié)同參與作用；加強(qiáng)制度與資源保障，加強(qiáng)殘疾人體育服務(wù)專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)、加大殘疾人體育運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地器材的投入。建設(shè)公平正義、共同參與的殘疾人體育服務(wù)體系是推動(dòng)殘疾人體育發(fā)展的重要途徑。

4.3推動(dòng)殘疾人的社會(huì)融合

“平等、參與、共享”是發(fā)展殘疾人事業(yè)的目標(biāo)，加強(qiáng)殘疾人的社會(huì)融合殘疾人體育事業(yè)的核心，也是實(shí)現(xiàn)殘疾人體育價(jià)值的重要途徑。應(yīng)加強(qiáng)權(quán)利平等、地位平等、機(jī)會(huì)平等思想宣傳，加強(qiáng)社會(huì)對(duì)殘疾人的認(rèn)識(shí)，重視殘疾人的體育權(quán)利、尊重殘疾人的尊嚴(yán)與價(jià)值，營(yíng)造平等、包容、和諧的社會(huì)環(huán)境，消除社會(huì)偏見與歧視，幫助殘疾人消除自卑、不自信等心理障礙，建立生活信心與信念，樹立正確的人生、價(jià)值觀。政府、家庭與社會(huì)各界應(yīng)該努力通過體育教育融合、體育服務(wù)融合、體育文化融合等方式幫助殘疾人的實(shí)現(xiàn)社會(huì)融合。

5結(jié)語

沒有全民健康就沒有全民小康，殘疾人事業(yè)作為社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)全面小康的重要方面。殘疾人體育事業(yè)的發(fā)展是社會(huì)文明和諧的重要體現(xiàn)，是建設(shè)健康中國(guó)的社會(huì)需要。殘疾人體育不僅可以促進(jìn)殘疾人的身體健康與健全人格，還能幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展與社會(huì)融合；殘疾人體育作為一種精神與文化力量，對(duì)促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，構(gòu)建新時(shí)期和諧社會(huì)有巨大的推動(dòng)作用。

[1]中共中央國(guó)務(wù)院.“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要[Z].2016,10.

[2]曹雨舟.淺談殘疾人體育在現(xiàn)代社會(huì)中的功能和作用[J].成都師范學(xué)院學(xué)報(bào),2013(8).

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On the Value of Developing Disabled Sports under the Background of Healthy China

ZHU Guihua, etal.

(Guizhou University of Technology, Guiyang 550003, Guizhou, China)

貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題，項(xiàng)目編號(hào)：2016C037。

朱桂華（1986—），湖南株洲人，講師，研究方向：體育教學(xué)與管理。