文 / 沙忠忱 王 萍 王小麗

黨員素質(zhì)是黨員黨性修養(yǎng)的重要組成部分，是保證黨員先進(jìn)性和先鋒模范作用的基石。黨員教育是黨組織基礎(chǔ)工作，只有不斷強(qiáng)化黨員教育、提升黨員隊(duì)伍素質(zhì)、調(diào)動(dòng)黨員工作的創(chuàng)造性、積極性，切實(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用和國(guó)有企業(yè)黨組織優(yōu)勢(shì)，才能進(jìn)一步促進(jìn)國(guó)有企業(yè)深化改革和高速穩(wěn)健發(fā)展。

新時(shí)代國(guó)有企業(yè)黨員教育存在的問(wèn)題

黨務(wù)工作兼職化，黨員教育形式化。國(guó)有企業(yè)改革持續(xù)深入、生產(chǎn)任務(wù)持續(xù)加重，黨務(wù)工作者多為兼職，日常業(yè)務(wù)工作繁重。黨員教育多以會(huì)議、集中學(xué)習(xí)、研討交流、課堂式教育等方式進(jìn)行，組織活動(dòng)缺乏吸引力、感染力，使黨員教育工作流于形式化，效果不佳。

黨員教育頻次化，忽略教育系統(tǒng)化。黨員教育與業(yè)務(wù)工作未能實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合，同時(shí)缺乏完善的激勵(lì)約束機(jī)制，往往在日常工作中穿插進(jìn)行，注重教育頻次，但教育內(nèi)容系統(tǒng)性不強(qiáng)、連續(xù)性差，致使黨員對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容知其然而不知其所以然，對(duì)知識(shí)深度掌握不夠。

黨員教育集中化，缺乏自學(xué)主動(dòng)化。提升黨員的學(xué)習(xí)能力，必須在強(qiáng)化集中教育的同時(shí)，激發(fā)黨員自我學(xué)習(xí)的活力和能力，增強(qiáng)黨員自我學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，促使黨員利用工作之余強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。目前，企業(yè)在組織黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，缺乏對(duì)黨員進(jìn)行自學(xué)督導(dǎo)，黨員自主學(xué)習(xí)實(shí)際效果不佳。

黨員教育理論化，實(shí)踐鍛煉淺表化。增強(qiáng)黨員教育工作針對(duì)性和有效性，創(chuàng)新黨員教育的方式和途徑，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，是提高黨員政策理論水平、組織協(xié)調(diào)能力和理論聯(lián)系實(shí)際能力的必然要求。但在黨員教育工作中，企業(yè)容易忽視黨員的實(shí)踐能力，導(dǎo)致黨員運(yùn)用理論知識(shí)深入分析問(wèn)題、全面觀察問(wèn)題、真正解決問(wèn)題的能力不高。

黨員教育創(chuàng)新化，成效檢驗(yàn)表面化。國(guó)有企業(yè)黨組織強(qiáng)化黨建網(wǎng)站、移動(dòng)手機(jī)APP等現(xiàn)代信息手段開(kāi)展黨員教育，但在檢驗(yàn)黨員教育成效時(shí)，采用查看簽到次數(shù)、學(xué)習(xí)筆記等最形式化的標(biāo)準(zhǔn)、方式，或利用網(wǎng)絡(luò)從后臺(tái)了解掌握黨員的登錄情況，無(wú)法檢驗(yàn)是否黨員本人操作，是否真學(xué)、真看、真聽(tīng)、真懂，學(xué)習(xí)教育的效果檢驗(yàn)形式化、表面化。

加強(qiáng)和改進(jìn)國(guó)有企業(yè)黨員教育的對(duì)策

強(qiáng)化黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)。一是把政治堅(jiān)定、品德優(yōu)良、事業(yè)心強(qiáng)、作風(fēng)民主、能力較強(qiáng)、有群眾威信、熟悉黨務(wù)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的同志，選拔到黨務(wù)工作崗位上；二是加強(qiáng)黨務(wù)工作者黨建業(yè)務(wù)知識(shí)、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)等方面的培訓(xùn)，使其成為懂黨務(wù)、知經(jīng)濟(jì)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理的復(fù)合型人才；三是對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀、實(shí)績(jī)突出、能力較強(qiáng)、群眾公認(rèn)的黨務(wù)工作者，大膽啟用、及時(shí)提拔，使黨務(wù)工作者有干勁、有奔頭。

建立健全黨員教育工作長(zhǎng)效機(jī)制?；鶎狱h委要定期研究部署黨員教育工作，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，通過(guò)定期深入基層，督促落實(shí)黨組織生活、黨員管理、民主評(píng)議、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等黨員教育管理制度，解決突出問(wèn)題。同時(shí)將黨員教育工作納入基層黨支部考核，并將考核結(jié)果與業(yè)績(jī)兌現(xiàn)掛鉤。

創(chuàng)新教育模式，豐富教育內(nèi)容，強(qiáng)化教育實(shí)效性。一是強(qiáng)化主題黨日制度落實(shí)，采取形勢(shì)任務(wù)報(bào)告、專(zhuān)題講座、主題黨課、觀摩學(xué)習(xí)、交流研討、紅色教育基地教育實(shí)踐等多種形式開(kāi)展主題黨日活動(dòng)；二是充分利用黨建信息化平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展內(nèi)容豐富的黨員教育活動(dòng)，使黨員積極主動(dòng)學(xué)好黨的基礎(chǔ)知識(shí)；三是注重黨員教育系統(tǒng)性、銜接性、時(shí)效性，確保黨員真學(xué)、真悟、真懂、真用；四是黨政領(lǐng)導(dǎo)及基層黨務(wù)工作者參與“三會(huì)一課”“主題黨日”等組織生活時(shí)，帶頭主動(dòng)參與、帶頭積極發(fā)言、帶頭答疑解惑，發(fā)揮其表率、引領(lǐng)示范作用。

強(qiáng)化黨員自我學(xué)習(xí)，發(fā)揮黨員學(xué)習(xí)主動(dòng)性。引導(dǎo)黨員牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，教育黨員以主動(dòng)的學(xué)習(xí)意識(shí)指導(dǎo)自己日常工作和生活，抽出休息、娛樂(lè)等閑暇翻閱報(bào)紙雜志上網(wǎng)瀏覽信息，隨時(shí)了解和關(guān)注時(shí)事，把對(duì)政治理論的理解和對(duì)時(shí)事問(wèn)題的分析研究結(jié)合起來(lái)，不斷促進(jìn)理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

突出黨員教育實(shí)踐鍛煉，健全教育成效檢驗(yàn)機(jī)制方法。在檢驗(yàn)黨員教育成效時(shí)，一要側(cè)重于學(xué)、懂、做、用等方面，避免從學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)筆記方面定量；二要網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育采取人臉識(shí)別、指紋密碼等同步登錄，學(xué)習(xí)中穿插互動(dòng)問(wèn)答等方式，學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)采取同步進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)答題測(cè)試或提交簡(jiǎn)短學(xué)習(xí)感悟等方式檢驗(yàn)黨員學(xué)習(xí)效果。