王菲

摘 要：在我國教育事業(yè)不斷發(fā)生變革的形勢下，教學不僅要讓學生更好地掌握相關的知識內容，還要有效提高學生的道德素質，而這與學校班主任的管理工作有直接關系。對此，本文針對現(xiàn)階段我國中職學校班主任管理工作的基本狀況，提出了中等職業(yè)學校班主任管理工作的創(chuàng)新方法，并結合筆者多年來的實踐經驗，闡述了班主任管理工作的創(chuàng)新效果。

關鍵詞：中等職業(yè)學校 班主任管理 德育工作 創(chuàng)新與實踐

課 題：本文系2018年度河北省社會科學發(fā)展研究課題（課題編號201803040111）研究成果。

一名優(yōu)秀的班主任必須具備較強的愛心、責任心與綜合能力。對于中等職業(yè)學校的班主任而言，創(chuàng)新是為了能夠更好地跟緊時代發(fā)展的腳步。在社會不斷發(fā)展的形勢下，學生的思想和行為也發(fā)生了很大的改變，使學生變得更加理性、開放和時尚，基于此，就更要通過有效的班級管理提高德育教育的質量與水平，以此讓學生能夠得到更好的發(fā)展。因此，班主任在管理方面也必須要不斷加以創(chuàng)新，以此加快教育事業(yè)的發(fā)展步伐。

一、量化積分管理方面的創(chuàng)新與實踐

主要方法是制定合理的班規(guī)，采取量化積分式的管理方法。班規(guī)的編制是以班級全體同學發(fā)揚民主精神和共同討論并投票為基礎的。班主任必須要將班規(guī)中的內容充分落實下去，使學生能夠重視量化積分。同時借助班規(guī)對班級進行管理，這樣的方法能夠讓學生有較強的規(guī)則意識，拉近和其他同學以及班集體之間的關系。實施量化積分制度可以讓學生更加重視平時學習的成果。在實踐中，學生每個月都量化積分的總表，將扣分的主要原因、加分的主要原因、最后幾名學生的排名及其應上繳的班費以及每個月學生班費的具體情況上傳到家長群和學生群當中。班級的班委得到大部分同學的認可。班級德育量化的具體考核方式主要是對班主任的一部分工作量直接用分值考核記錄，比如例會以及出勤布置的任務完成度等，對班主任較為隱藏的相關工作量以學生的出勤、兩操、衛(wèi)生、文明行為以及獲獎情況等方面的表現(xiàn)使用分值進行考核，例如教育和關心學生組織班級活動等，并每天都采取量化公示積分的管理方式，每個月進行總體評價，在整個學期結束時進行匯總。量化管理在反映學生在校表現(xiàn)方面更具客觀性、全面性和清晰性。學生能夠在量化表當中清楚地看到自己當前還需改進的地方，使對比的結果更加明顯，達到促進良性競爭的目的。此方法也使家長更加方便了解學生在學校期間的具體表現(xiàn)，不僅提高了溝通的效率，還讓學生家長更加充分地掌握學生在學校的基本情況，在很大程度上提升了學生的綜合素質。

二、建立班級內部的微信公眾號

筆者所任教的班級有一大部分學生家長都長期在外地工作，很少和孩子見面，還有些家長也因為其他的一些原因而無法常伴孩子左右。盡管能借助于微信群和電話等通訊手段進行溝通，然而，這樣并不能讓家長和老師以及學生之間進行充分的交流和互動。學生家長無法隨時掌握自己孩子在學校學習和生活的情況，也無法隨時了解學校的各項通知內容，而要想將家庭教育的相關知識進行全面普及就更難了。

基于這種情況，筆者在班級建立了微信公眾號。這樣做主要是為了實現(xiàn)以下幾個目標。首先要對學校的相關教育資訊進行廣泛的傳播。筆者先是對學校與班級所發(fā)布的和學生家長有關的通知、注意事項以及安全教育等方面的信息進行了整理，之后在班級的公眾號上予以推送。其次讓學生的舞臺就在家長的身邊。所有的家長都想知道學生在校期間的一切表現(xiàn)，由于班級的公眾號具有主動推送文字、圖片、語音以及視頻等相關資源的功能，筆者便開設了命題為“學生風采”的欄目板塊，利用平時的閑暇時間收集與學生活動有關的各種素材、與獲獎有關的圖片素材、與表演有關的音視頻素材、相對比較優(yōu)秀的作文和一些小制作等。在每一次發(fā)布相關信息的時候，筆者都會讓學生將自己的感言與相關信息一起推送。在此過程當中，筆者始終堅持讓班級里的每個學生都充分展示出自己的優(yōu)點，使其能夠更好地體會到成功和進步的感覺，感受到家長的關心。在長期的堅持和不斷努力下，得到了學生家長的高度認可，提升了學生家長的關注度，同時也讓學生充分體會到了家長的關心。家長給予學生的表揚與鼓勵，也增加了他們提高自己和展示自己的積極主動性。最后要打破課堂上教育教學的時間與空間限制。近年來，微課逐步在各學校當中得到了廣泛的應用，在一些經濟條件較好的學校中，可以將一些優(yōu)秀教師所教授的課程以微課的形式發(fā)布到公眾號當中，這樣不僅能夠讓家長隨時隨地地觀看，還有助于學生學習相關的內容和復習。此外，公眾號還可以查找之前的記錄。

實際上，此方式也有效提升了班級和學校的宣傳力度。盡管借助于微信公眾號開展班級的管理工作對與學生家長進行充分的溝通和交流能夠起到很大的作用，但同時也在很大程度上增加了老師的額外工作量，尤其是班主任。要想讓班級的公眾號在班級的管理工作中發(fā)揮出更大的作用，就必須要得到學校的大力支持，同時組織各個學科的教師以及本班的全體同學一起參與到其中，這樣才能有更明顯的效果。筆者相信，將班級的公眾號合理使用到班級的管理工作當中，一定能夠極大地提高學校以及班級管理的先進性與科學性。

三、班級活動方式的創(chuàng)新與實踐

開展積極向上的班集體活動，能夠培養(yǎng)學生樹立良好的理想和信念。學生通過參加各種豐富的活動而受到教育，在不知不覺的過程當中產生了陶冶情操的效果，可以讓學習較差的學生具備較強的進取心與愛心，有效拉近班主任和學生之間的距離，有助于學生樹立正確的人生觀和價值觀。積極向上的班集體活動能夠使學生的個性潛能得到進一步的挖掘，讓他們在活動的過程當中充分體現(xiàn)出自我價值。

班級組織的活動與學校組織的活動是有區(qū)別的，在組織開展班級活動的時候，每個學生都能夠參與到其中，有效提升了他們的積極性。例如，采取班級干部的輪崗制和每月舉辦一次班干部的競選活動等。在設計相關活動的時候，教師一定要以班級的具體情況為基礎，按照不同學生的不同特點進行合理的分工，并設定相應的崗位，讓所有的學生都肩負相應的責任而參與進來。

例如，在舉辦2018年的元旦晚會時，學校讓每個班級自己承辦。筆者便制作了帶有節(jié)目單的邀請函，并同時發(fā)送到了班級的公眾號以及微信群當中，讓學生家長都能看到自己孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)。學生上報的節(jié)目包括小品、相聲、歌曲、舞蹈、話劇和樂器等，并且根據春晚的編排方式進行。學生都積極主動地在早、中、晚自習以及課外活動等業(yè)余時間里用心排練。有節(jié)目的學生每天在排練的過程當中，那些沒有上報節(jié)目的學生也受到了很大的觸動。在該次的元旦晚會開始前，節(jié)目單由全班的學生進行投票，最終加以確認，班主任自己設計并制作了此節(jié)目單。筆者執(zhí)教班級的元旦晚會節(jié)目都非常完美地展現(xiàn)在了全校師生的面前，使全班的學生都享受并爭先創(chuàng)優(yōu)，強化了班級所有學生的團結精神，在很大程度上改善了班紀班風。班級開展的各項活動都是以學生作為基礎元素的，只有經常開展良好的活動才能讓班級中每個學生的素質和整個班集體得到更好的發(fā)展。要對班級的活動加以不斷創(chuàng)新，使學生能夠更加積極主動地參與到班級活動當中，以此增強整個班級的凝聚力，讓班級的所有管理工作能夠更加順利地開展。

四、構建道德教育體系

在中職學校班主任的管理工作中，學校還要針對中職學生的年齡及其特有的思維理念構建具有較高科學性與合理性的德育體系。由于現(xiàn)階段的中職學生大部分都是獨生子女，很多學生在學習與生活方面所具備的能力較差，而且有些還是應試教育的產物。所以，為了能夠提高升學率，學生往往會形成兩個群體，有些學生還會把一些不好的習慣與行為帶到學校中，使整個班級的學生都受到嚴重的影響。所以必須要有針對性的構建相應的道德教育體系。班主任要合理使用一些實踐性較強的教育教學方法，例如，可以經常開展一些社會調查活動，這樣可以讓學生更加積極主動地參與到社會實踐當中。因此，就一定要引導學生在學習相關職業(yè)技能同時，不斷規(guī)范自身的習慣與行為，提高自己在道德方面的修養(yǎng)，以此使班主任的管理工作發(fā)揮出更大的作用。

五、小結

在經過了以上的創(chuàng)新與實踐后，筆者在管理班級時變得更加順利了。學生和家長都對量化積分十分的重視，使班級內的競爭氛圍變得更加的良好了；在充分利用了微信公眾號之后，教師、學生和學生家長間的聯(lián)系變得更加緊密了；班級的所有學生都展現(xiàn)出了團結友愛和積極向上的狀態(tài)，增強了集體的榮譽感。在新時期背景下，教師一定要不斷創(chuàng)新教育教學的思想理念，要用心工作、用情引導、加強學習，作為班主任，一定要認真做好中職學校的每一項工作。

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[作者單位：承德技師學院（承德工業(yè)學校）]