文/南京鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 丁嬌嬌

一、新媒體視閾下高校家校合作教育的重要意義

高校家校合作應(yīng)以新媒體為契機，以高校家校合作教育為切入點，利用新媒體來使高校家校溝通方式和模式發(fā)生質(zhì)的改變。一方面，新媒體視閾下的高校家校合作有利于提升高校輔導(dǎo)員家校工作的實效性，學(xué)生家長可以通過網(wǎng)絡(luò)即時了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，如高校輔導(dǎo)員可以與學(xué)生家長就學(xué)生在校的生活與學(xué)習(xí)情況及時互動。第一，對可能在學(xué)生身上發(fā)生的危機事件可以進行有效的早期預(yù)防，有利于對不良事件進行有效控制。第二，家長可以隨時了解孩子在學(xué)校的實際情況，為配合校方的教育打好基礎(chǔ)。另一方面，新媒體視閾下的高校家校合作有利于提升高校家長的教育理念，以及高效地提升高校家校合作教育的整體水平。

在新媒體視閾下建構(gòu)高校家校合作教育多元化互動對高校家校合作教育起著至關(guān)重要的作用。高校輔導(dǎo)員利用新媒體可以有效地調(diào)動家長參與到對子女的教育之中，以改變目前高校大學(xué)生家庭教育的缺失，以及大學(xué)生家長無法實際參與到子女教育工作中的問題。同時，在新媒體視閾下建構(gòu)高校家校合作教育多元化互動也是提升大學(xué)生家長家庭教育的有效途徑。

二、新媒體視閾下高校合作教育的主要內(nèi)容

（一）學(xué)風(fēng)建設(shè)。高校家校合作教育中的一項核心內(nèi)容就是高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，高校學(xué)風(fēng)建設(shè)同時也是高校深化改革的主旋律。高校在新媒體視域下可以從新媒體意識下建設(shè)高校的學(xué)風(fēng)、通過家校合作教育來提升大學(xué)生整體的媒介素養(yǎng)、通過家校合作為高校創(chuàng)建積極向上的校園文化整體氛圍、通過家校合作以加強對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管。尤其是針對高校新生的新媒體視閾下的家校合作教育機制，針對高校輔導(dǎo)員，能使輔導(dǎo)員及時全面地了解到學(xué)生的實際情況，尤其是新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的情況，以為輔導(dǎo)員開展學(xué)風(fēng)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。針對高校新生家長，能使家長及時了解到子女在校的真實情況，為家長與子女的有效溝通提供可能，并且有利于家長對子女給予及時的鼓勵與指導(dǎo)，為高校大學(xué)生的成長提供來自家長方面的支持。

（二）思想政治教育。目前，在高校思想政治教育中，高校幾乎承擔(dān)了所有的責(zé)任，而對學(xué)生思想政治會產(chǎn)生主要影響作用的家庭則處于缺乏對子女思想政治教育的狀態(tài)。在新媒體視閾下，高校合作教育使得高校輔導(dǎo)員一方面能與學(xué)生家長做到及時的溝通與互動。一是能起到有效轉(zhuǎn)變家長的教育觀念與家校合作教育中的角色，二是能有效地改變針對大學(xué)生思想政治教育方面學(xué)校和家庭雙方信息輸入不及時的現(xiàn)象。另一方面，高校輔導(dǎo)員在與家長進行溝通的過程中，可以起到強化家長的責(zé)任，為學(xué)生的高校思想教育工作和家庭教育搭建橋梁，以達到有效提升大學(xué)生思想政治教育的效果。

（三）安全管理方面。新媒體在大學(xué)校園內(nèi)得到了廣泛的傳播與使用，而由于新媒體所造成的大學(xué)安全管理的問題也越來越受到關(guān)注。高校安全管理方面的隱患主要體現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的信息安全、大學(xué)生的思想方面的安全隱患和社會輿論信息的安全隱患等方面。在新媒體視閾下，高校合作教育應(yīng)側(cè)重對大學(xué)進行安全管理方面的教育和監(jiān)督，以提升大學(xué)生自身的媒介素質(zhì)。

三、新媒體視閾下構(gòu)建家校合作教育新機制

（一）利用新媒體來建構(gòu)家校溝通平臺，有效提升家校合作教育能力。在高校合作教育機制中提升家校合作教育的效果，就要利用新媒體建構(gòu)家校溝通的平臺。在新媒體背景下，高校家校合作教育機制可以充分地利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢來對家校合作教育機制的溝通模式進行大膽創(chuàng)新，如利用QQ、微信和微博等新媒體傳播技術(shù)，及時地反饋學(xué)生在校期間的各種情況，如輔導(dǎo)員可以通過編輯文字、錄制視頻內(nèi)容和拍照來把學(xué)生在校的情況如實具體地與家長進行溝通與互動。同時，教師也可以利用新媒體的技術(shù)支持，向家長傳授先進的教育理念，以啟發(fā)家長對子女的教育。家長也可以利用新媒體技術(shù)與輔導(dǎo)員進行互動，反饋子女的實際需求，如子女情緒壓抑需要輔導(dǎo)員進行有效的排解。從某種程度上說，新媒體技術(shù)是新媒體視閾下高校合作教育機制發(fā)揮作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在提升家校二者合作教育能力方面起著決定性的作用。

（二）利用新媒體來宣傳家校合作教育，促進家校二者的教育責(zé)任意識。利用新媒體來宣傳家校合作教育，以達到增強家校雙方對學(xué)生實施教育責(zé)任的意識。高校和家庭在學(xué)生的教育工作中都是不可或缺的力量。一方面，學(xué)生家長需要高校給予教育方面的科學(xué)指導(dǎo)和反饋子女在校期間的實際情況。另一方面，高校對學(xué)生的教育則需要來自學(xué)生家長的支持與理解。在高校家校合作教育機制中，高?？梢岳眯旅襟w的優(yōu)勢與技術(shù)，來做好高校和家長在學(xué)生教育責(zé)任意識方面的宣傳工作，以達到促進家校合作教育的目的。