周海莉

摘 要：隨著我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人口減少，以及出于現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設(shè)需要，加大農(nóng)機(jī)生產(chǎn)的推廣力度。同時(shí)也是為了減輕農(nóng)民的生產(chǎn)負(fù)擔(dān)，使用新型的農(nóng)機(jī)和技術(shù)用于生產(chǎn)。本篇文章基于農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的角度，推進(jìn)農(nóng)機(jī)化事業(yè)發(fā)展，本文主要從兩個(gè)方面論述，首先分析當(dāng)前農(nóng)機(jī)培訓(xùn)存在的問題，以及相應(yīng)改進(jìn)措施。希望本文的研究能夠?yàn)樽x者提供有益參考。

關(guān)鍵詞：農(nóng)機(jī)培訓(xùn)；機(jī)械化；農(nóng)機(jī)化事業(yè)

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，需要先進(jìn)的農(nóng)機(jī)及其技術(shù)支撐，農(nóng)民是我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主力軍，由于其整體綜合素質(zhì)偏低，在實(shí)際生產(chǎn)中不懂得使用農(nóng)機(jī)及其技術(shù)，嚴(yán)重制約了農(nóng)機(jī)化事業(yè)的發(fā)展。在此形勢(shì)下，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民掌握農(nóng)機(jī)技術(shù)的培訓(xùn)刻不容緩，它關(guān)系著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

1 我國(guó)當(dāng)前農(nóng)機(jī)培訓(xùn)存在的問題

首先體現(xiàn)在生源問題上，我國(guó)大部分的農(nóng)民由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力和知識(shí)水平，不愿意在生產(chǎn)中使用農(nóng)機(jī)，甚至排斥使用這種有些陌生的機(jī)械設(shè)備，因此很少有農(nóng)民到技校學(xué)習(xí)，如何操作拖拉機(jī)、旋耕機(jī)等農(nóng)用機(jī)械。

其次培訓(xùn)領(lǐng)域不夠?qū)?，機(jī)制不靈活也是制約農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的重要因素，大部分的培訓(xùn)內(nèi)容較為單一，不能很好地適應(yīng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)于農(nóng)機(jī)的個(gè)性化需求，培訓(xùn)呈現(xiàn)不穩(wěn)定性的特點(diǎn)。此外技術(shù)更新落后，也是一些農(nóng)機(jī)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能很好推廣的原因，對(duì)于新出現(xiàn)的技術(shù)和設(shè)備沒有及時(shí)跟進(jìn)，如玉米、花生聯(lián)合機(jī)械化收獲等。

最后是師資力量不足，我國(guó)大部分農(nóng)村都遠(yuǎn)離城市或城鎮(zhèn)，所以有限的師資力量很難兼顧到各個(gè)村落。同時(shí)當(dāng)?shù)卣M織的培訓(xùn)活動(dòng)，存在師資結(jié)構(gòu)不合理、知識(shí)老化的問題比較突出。

2 加強(qiáng)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)，推進(jìn)農(nóng)機(jī)化事業(yè)發(fā)展的對(duì)策

2.1 改善農(nóng)民接受農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的條件

當(dāng)?shù)剞r(nóng)機(jī)培訓(xùn)學(xué)校、機(jī)構(gòu)在展開相關(guān)業(yè)務(wù)時(shí)，需對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)規(guī)模以及種植作物種類有基本的了解，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶對(duì)于農(nóng)機(jī)使用的需求，基于此基礎(chǔ)構(gòu)建多元化農(nóng)機(jī)培訓(xùn)體系。除了常規(guī)農(nóng)機(jī)，如拖拉機(jī)駕駛、使用培訓(xùn)之外，再根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)需要，開展針對(duì)性的培訓(xùn)業(yè)務(wù)[1]。

針對(duì)培訓(xùn)學(xué)校、機(jī)構(gòu)遠(yuǎn)離農(nóng)村的情況，要求改變傳統(tǒng)的辦學(xué)形式，積極聯(lián)系當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)區(qū)，拓展培訓(xùn)業(yè)務(wù)范圍，然后再根據(jù)客戶要求，實(shí)行“走出去教”的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)模式。使農(nóng)民在家門口就能夠接受高質(zhì)量的培訓(xùn)，在實(shí)踐練習(xí)中，同步完成某些生產(chǎn)任務(wù)，提升農(nóng)機(jī)及其技術(shù)的說服力，最大程度提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對(duì)其的接受度。這種培訓(xùn)學(xué)校、機(jī)構(gòu)主動(dòng)提供培訓(xùn)的模式，可參考科技下鄉(xiāng)、農(nóng)機(jī)使用講座、現(xiàn)場(chǎng)演示以及培訓(xùn)效果跟蹤等形式，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)機(jī)化事業(yè)發(fā)展。

除了主動(dòng)為農(nóng)民提供培訓(xùn)外，還可采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)模式，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)銷售人員帶著農(nóng)機(jī)進(jìn)行推廣，介紹使用該設(shè)備或技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，然后邀請(qǐng)感興趣的農(nóng)民到指定學(xué)校學(xué)習(xí)。此外，還可與當(dāng)?shù)卣献?，了解?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)于農(nóng)機(jī)的具體需求，借助政府的力量進(jìn)行宣傳，讓更多的人認(rèn)識(shí)到使用農(nóng)機(jī)生產(chǎn)的意義，并在農(nóng)閑期間組織起這些農(nóng)民到某培訓(xùn)地點(diǎn)學(xué)習(xí)操作農(nóng)用機(jī)械設(shè)備?；蛘哒雒妫诋?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)主管部門的需求，向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出定制化培訓(xùn)要求，在政府的引導(dǎo)和幫助下，向農(nóng)民推薦更具針對(duì)性、實(shí)用性的農(nóng)機(jī)和技術(shù)。

2.2 構(gòu)建農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣人員培訓(xùn)和考核制度

針對(duì)當(dāng)前農(nóng)機(jī)技術(shù)所提供的培訓(xùn)內(nèi)容知識(shí)老化的問題，需要政府牽頭構(gòu)建起相關(guān)設(shè)備、技術(shù)推廣人員培訓(xùn)制度，保證這些人具有過硬的技術(shù)能力，同時(shí)了解當(dāng)下較先進(jìn)的農(nóng)機(jī)和技術(shù)，使得向農(nóng)民提供培訓(xùn)支持時(shí)，能夠發(fā)揮更大實(shí)效。

基于農(nóng)業(yè)人口密集鄉(xiāng)鎮(zhèn)為中心，劃分各個(gè)技術(shù)推廣人員的負(fù)責(zé)區(qū)域，要求這些人員在學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)到的農(nóng)機(jī)技術(shù)向負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的農(nóng)戶進(jìn)行推廣，為了避免這些人員在專業(yè)知識(shí)或者技術(shù)與當(dāng)前新知識(shí)脫節(jié)，需要定期或不定期對(duì)這些推廣人員進(jìn)行培訓(xùn)，以保證其專業(yè)知識(shí)和技術(shù)能力的先進(jìn)性。

此外，還可與農(nóng)業(yè)知識(shí)和技術(shù)實(shí)力雄厚的高等院校合作，邀請(qǐng)學(xué)校的教授為農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣人員進(jìn)行講課，更進(jìn)一步提升他們的服務(wù)能力。

每位推廣人員負(fù)責(zé)一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域，并為其設(shè)置推廣工作指標(biāo)，以負(fù)責(zé)區(qū)域的農(nóng)機(jī)化程度作為工作績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，推廣效果良好且切實(shí)促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，給予該區(qū)域的推廣人員好的評(píng)價(jià)。對(duì)于那些推廣效果差，農(nóng)機(jī)化程度無(wú)明顯提高，或者推廣不當(dāng)?shù)霓r(nóng)機(jī)設(shè)備、技術(shù)的工作成果，則給予該推廣人員差的評(píng)價(jià)。將工作績(jī)效與他們的工資、獎(jiǎng)金相掛鉤，激勵(lì)其取得更高工作成效[2]。

2.3 加強(qiáng)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)宣傳

部分農(nóng)村處于信息閉塞的地區(qū)，沒有良好地條件了解當(dāng)前最新的農(nóng)機(jī)和技術(shù)，或不知道農(nóng)機(jī)設(shè)備能夠解決哪些生產(chǎn)問題，針對(duì)這一情況需要加強(qiáng)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的力度。不僅要向農(nóng)民宣傳最新的農(nóng)機(jī)性能，和技術(shù)在生產(chǎn)的具體運(yùn)用，同時(shí)也要讓他們了解將農(nóng)機(jī)及其技術(shù)用于生產(chǎn)，有助于生產(chǎn)效率和質(zhì)量提高，切實(shí)解決生產(chǎn)遇到的問題。通過廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)以及到鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦專家講座，通過多種形式的宣傳，讓全社會(huì)人知道農(nóng)業(yè)機(jī)械化的重要意義。

對(duì)于交通實(shí)在不便或者很少與外界交流的村落，可采取主動(dòng)上門宣傳的方式，最大程度為其提供農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

3 結(jié)論

綜合上述，農(nóng)用機(jī)械設(shè)備有助于現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設(shè)，減少農(nóng)民的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)更高的生產(chǎn)效率和質(zhì)量。因此要加強(qiáng)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的力度，本文提出了幾項(xiàng)改善措施，改善農(nóng)民接受農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的條件、構(gòu)建農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣人員培訓(xùn)和考核制度、加強(qiáng)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)宣傳，通過這些措施推進(jìn)農(nóng)機(jī)化事業(yè)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]李蘭珍，何淑貞.加快監(jiān)管創(chuàng)新 強(qiáng)化信息宣傳 全力推進(jìn)農(nóng)機(jī)化事業(yè)又好又快發(fā)展[J].現(xiàn)代農(nóng)機(jī)，2014（06）：6-8.

[2]周立明，陳鵬宇.積極爭(zhēng)取政策支持 拓寬農(nóng)機(jī)培訓(xùn)渠道 推進(jìn)農(nóng)機(jī)化事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展[J].湖北農(nóng)機(jī)化，2013（04）：11-12.