徐嘉敏

摘 要：有效的國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)工作可以幫助企業(yè)和員工獲得更多的收益，對(duì)于員工而言，他們的收益是新的知識(shí)和技能，對(duì)于企業(yè)而言，收益是增加顧客的滿意程度和市場(chǎng)占有率，二者之間最終推動(dòng)企業(yè)效益的增加，由此提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力，保證企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)地位。

關(guān)鍵詞：國(guó)有企業(yè)；員工培訓(xùn)；問題；對(duì)策

1 目前我國(guó)國(guó)有企業(yè)中員工培訓(xùn)工作存在的缺陷

1.1 尚未建立起完善的員工培訓(xùn)體系

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前我國(guó)一部分國(guó)有企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)階層人員雖然已經(jīng)能夠在一定程度上意識(shí)到在企業(yè)中對(duì)員工加強(qiáng)培訓(xùn)的重要作用，但是相關(guān)的培訓(xùn)體系還不成熟，大多數(shù)國(guó)有企業(yè)中并沒有建立起非常完善的員工培訓(xùn)體系。而且很多國(guó)有企業(yè)在對(duì)員工進(jìn)行具體培訓(xùn)的過程中，并沒有從根本上對(duì)員工的綜合素養(yǎng)和工作能力進(jìn)行提高，而是將員工培訓(xùn)工作流于形式。同時(shí)，很多員工在接受培訓(xùn)的過程中并沒有太大的熱情，參加一些企業(yè)的講座時(shí)也是敷衍了事。這就導(dǎo)致國(guó)有企業(yè)中員工培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效果難以得到有效的提高和強(qiáng)化。

1.2 國(guó)有企業(yè)沒有提高對(duì)于員工培訓(xùn)工作的重視程度

目前我國(guó)存在一部分國(guó)有企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)階層人員并沒有從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)到員工培訓(xùn)工作在企業(yè)發(fā)展和進(jìn)步過程中所發(fā)揮的重要作用，錯(cuò)誤地認(rèn)為對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)不僅需要耗費(fèi)大量的資金和人力資源，而且不能在短時(shí)間內(nèi)對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行明顯地提高，因此便忽視了對(duì)企業(yè)內(nèi)部員工進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn)的工作。這就導(dǎo)致國(guó)有企業(yè)中員工的素質(zhì)始終停留在一個(gè)水平，不能得到及時(shí)的強(qiáng)化和提升，但是時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，如果企業(yè)中員工的綜合素養(yǎng)水平不能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和進(jìn)步的潮流，那么員工在進(jìn)行日常工作的過程中就會(huì)越來越感覺到力不從心，那么工作的質(zhì)量和效率就會(huì)因此而大打折扣，最終整個(gè)國(guó)有企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步就會(huì)在很大程度上受到阻礙。

1.3 國(guó)有企業(yè)中針對(duì)員工培訓(xùn)的資金較為缺乏

目前，我國(guó)國(guó)有企業(yè)中在員工培訓(xùn)工作中還存在的一個(gè)問題就是資金較為缺乏，相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分國(guó)有企業(yè)中平均每個(gè)員工在培訓(xùn)方面的資金數(shù)值僅僅只有不到一百元，但是如果要對(duì)員工進(jìn)行高質(zhì)量高效率的培訓(xùn)，使員工的綜合素養(yǎng)和工作能力從根本上得到提高，這些經(jīng)費(fèi)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。同時(shí)，再加上國(guó)有企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)階層人員并不重視員工培訓(xùn)工作，每個(gè)企業(yè)中真正落實(shí)到培訓(xùn)工作上的經(jīng)費(fèi)還會(huì)比理論上更少，這就導(dǎo)致企業(yè)中的員工培訓(xùn)成為一個(gè)空殼，即便是有意識(shí)提高自身能力的員工，也不能通過培訓(xùn)強(qiáng)化自身的綜合水平。

1.4 國(guó)有企業(yè)沒有針對(duì)員工培訓(xùn)工作進(jìn)行科學(xué)、合理、長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃

很多國(guó)有企業(yè)都在企業(yè)中開展了員工培訓(xùn)工作，但是將企業(yè)運(yùn)行實(shí)際情況和企業(yè)未來發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來對(duì)員工培訓(xùn)進(jìn)行科學(xué)合理規(guī)劃的企業(yè)非常少，這就導(dǎo)致企業(yè)中的員工培訓(xùn)工作沒有明確的發(fā)展目標(biāo)作為動(dòng)力，而且在很大程度上缺乏規(guī)范性。同時(shí)，由于國(guó)有企業(yè)中相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)管理人員并沒有對(duì)員工培訓(xùn)的具體內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范，導(dǎo)致培訓(xùn)工作中的內(nèi)容與員工發(fā)展的實(shí)際需要不相適應(yīng)，這樣不僅不能實(shí)現(xiàn)企業(yè)中員工綜合素養(yǎng)和工作水平能力的提高，而且會(huì)造成企業(yè)中人力物力資源的浪費(fèi)，那么員工培訓(xùn)工作的預(yù)期目標(biāo)和效果就不能得到實(shí)現(xiàn)，最終企業(yè)的平穩(wěn)健康發(fā)展就會(huì)因此而受到一定程度的阻礙。

2 國(guó)企員工培訓(xùn)的積極對(duì)策

2.1 樹立以人為本的觀念，以長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光看待人力資源培訓(xùn)

企業(yè)樹立以人為本的觀念是正確的，并且應(yīng)該將目光放在長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去思考問題，根據(jù)該企業(yè)的長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)，進(jìn)行有計(jì)劃有目的的培訓(xùn)工作，使所有企業(yè)員工知道了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念，在培訓(xùn)的作用下形成和企業(yè)一樣的目標(biāo)理念，共同付出并努力。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，美國(guó)的國(guó)有企業(yè)每天用在員工培訓(xùn)的資金就超過了300億美元，經(jīng)過有效的投資與培訓(xùn)，目前已經(jīng)有超過一千家美國(guó)跨國(guó)公司開辦了管理學(xué)院。國(guó)內(nèi)也是一樣，越來越多的企業(yè)開始重視以人為本的理念，將目光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)，有的企業(yè)在高校中尋找自己中意的人才，簽訂合同后，學(xué)生在暑假寒假的時(shí)候可以提前來到企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)和實(shí)習(xí)工作，等到畢業(yè)的時(shí)候正式上崗，工作中也會(huì)參加階段性的培訓(xùn)，長(zhǎng)此以往，該企業(yè)的人才不僅有高超的專業(yè)技能知識(shí)水平，同時(shí)也有了豐富的經(jīng)驗(yàn)和工作責(zé)任感，員工的工作素養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他企業(yè)。

2.2 加強(qiáng)對(duì)管理人員的培訓(xùn)

在國(guó)有企業(yè)當(dāng)中，很多管理層人員都是從技術(shù)人員或者行政人員轉(zhuǎn)行過來的，他們有高超的技能知識(shí)水平和深厚的管理經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Γ约訌?qiáng)對(duì)管理人員的培訓(xùn)，在一定程度上可以提高整個(gè)企業(yè)的工作效率，以管理人員帶動(dòng)所有員工。對(duì)此，某國(guó)有企業(yè)在對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)候也會(huì)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，員工和管理人員共同在一起進(jìn)行培訓(xùn)，課程的內(nèi)容十分廣泛，既有管理階層的知識(shí)，也有員工素養(yǎng)培訓(xùn)知識(shí)，員工在學(xué)習(xí)素養(yǎng)的同時(shí)接觸到管理層面的知識(shí)，了解了管理人員的工作之重，在今后工作中更加配合。而管理人員在與員工進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)候，通過對(duì)員工們當(dāng)前狀態(tài)的了解，加深了與員工之間的交流，從而方便了未來的工作效率的提高。時(shí)代的瞬息萬(wàn)變，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，老舊的經(jīng)驗(yàn)會(huì)導(dǎo)致決策出現(xiàn)失誤，所以管理人員根據(jù)自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)在一定程度上出現(xiàn)失誤，所以提高他們的認(rèn)識(shí)，讓他們的管理思想順應(yīng)時(shí)代的潮流尤為重要。對(duì)此，某個(gè)國(guó)有企業(yè)特別將所有管理人員派遣到國(guó)外進(jìn)行系統(tǒng)性培訓(xùn)工作，在學(xué)習(xí)西方先進(jìn)管理思想的同時(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技能，經(jīng)過培訓(xùn)以后，管理人員會(huì)將這些學(xué)到的知識(shí)帶回來與所有員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而達(dá)到整個(gè)企業(yè)的提升。

2.3 企業(yè)內(nèi)部提倡終身學(xué)習(xí)，重視生涯規(guī)劃

學(xué)習(xí)不是階段性的，而是應(yīng)該終身性的，建議企業(yè)內(nèi)部推行終身學(xué)習(xí)，并在在對(duì)所有員工和管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)候，除了對(duì)工作的要求以外，還應(yīng)該重視員工和管理人員的職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)每個(gè)人不同的職業(yè)需求，將組織上的目標(biāo)和個(gè)人的目標(biāo)相互結(jié)合，由此增強(qiáng)員工的歸屬感和責(zé)任感。某企業(yè)建立健全了培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，員工在培訓(xùn)中取得的成績(jī)，企業(yè)將會(huì)以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓勵(lì)員工。該企業(yè)還會(huì)在每年年初的時(shí)候讓所有管理人員和員工制定一份職業(yè)生涯策劃書，在年終的時(shí)候每個(gè)人上交自己的職業(yè)生涯報(bào)告書，這是對(duì)年初的職業(yè)生涯策劃書的總結(jié)，通過自己的總結(jié)，每個(gè)人能夠清楚知道自己這一年的努力取得成果是多少，還存在哪些方面的不足，在下一年時(shí)間里加以改正。

2.4 制定科學(xué)合理的員工培訓(xùn)管理戰(zhàn)略

國(guó)有企業(yè)在進(jìn)行日常運(yùn)行和工作的過程中，必須要切實(shí)針對(duì)企業(yè)的發(fā)展需求和趨勢(shì)來制定發(fā)展戰(zhàn)略，這樣才能確保企業(yè)的科學(xué)合理發(fā)展。對(duì)于員工培訓(xùn)工作，企業(yè)中相關(guān)的管理人員也應(yīng)該制定相應(yīng)的管理戰(zhàn)略。在制定相關(guān)戰(zhàn)略的過程中，工作人員可以從提高整個(gè)企業(yè)中員工隊(duì)伍的穩(wěn)定性以及強(qiáng)化員工個(gè)人綜合素養(yǎng)的角度出發(fā)，要做到企業(yè)中員工培訓(xùn)的戰(zhàn)略計(jì)劃與整個(gè)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略相吻合，這樣才能夠在最大程度上促進(jìn)企業(yè)的快速進(jìn)步與發(fā)展。

3 結(jié)束語(yǔ)

企業(yè)員工培訓(xùn)工作，指的是為了滿足業(yè)務(wù)開展和人才培育的需要，采用各種方法手段，對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行有目的、有組織、有計(jì)劃的培養(yǎng)與訓(xùn)練的管理性活動(dòng)，培訓(xùn)的內(nèi)容有公開課，也有企業(yè)內(nèi)部訓(xùn)練課，其中主要分為員工技能培訓(xùn)與素質(zhì)培訓(xùn)，尤其是在國(guó)有企業(yè)當(dāng)中，企業(yè)尤為重視對(duì)員工的素質(zhì)培訓(xùn)，企圖提高員工的工作素養(yǎng)，培養(yǎng)責(zé)任感，共同致力于企業(yè)的進(jìn)步。

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