目前各職業(yè)學校開展國際化辦學的原因不外乎以下三種：一、國際化辦學是各級部門評價學校辦學水平的重要指標；二、國際化辦學有利于提升學校的知名度，有利于學校招生擴大數(shù)量、提升質量；三、國際化辦學是我國職業(yè)教育發(fā)展到一定階段的必然需求，是職業(yè)教育主動服務國家“一帶一路”倡議的需要。那如何落實好國際化辦學？筆者從引進來和走出去兩個維度進行了思考。

先說“引進來”。引進來應考慮引進項目是否適合本地實際，不應為了引進而引進，否則出現(xiàn)招不到生、資源浪費現(xiàn)象將成為必然。在具體項目實施過程中應推行適合的教育，采用分層教學，將“以生為本”理念融入具體項目實施中。

再說“走出去”。我國職業(yè)教育經(jīng)歷了“學習—改革—提升—形成品牌”的發(fā)展進程，要走出去必須有統(tǒng)一品牌，否則會因為不可移植、缺乏制度支撐而走不遠。具有我國特色的職教品牌要統(tǒng)籌設計，要制定相關教育標準和操作規(guī)程，實現(xiàn)品牌輸出。前提是我們要有文化自信、教育自信，建構起“適合的職業(yè)教育”。

（江蘇省南京工程高等職業(yè)學校 李新紅）