許倬昱　秦辰璐

隊(duì)長(zhǎng)怎么說 許個(gè)旻

當(dāng)IYNT的參賽隊(duì)員選拔出來后，作為有較多組織經(jīng)驗(yàn)的我被推選為隊(duì)長(zhǎng)。拿到17道比賽題目，最重要的事情就是如何分配題目。我們6人在看了題目后，根據(jù)自己的特長(zhǎng)選出了自己最擅長(zhǎng)的部分進(jìn)行研究。物理強(qiáng)項(xiàng)的童話選了物理相關(guān)的題目，憑借強(qiáng)大的理論知識(shí)做出完美的解答；秦辰璐參加化學(xué)競(jìng)賽，選了幾道化學(xué)實(shí)驗(yàn)題，和朱彥南一起在東南大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室里反復(fù)做實(shí)驗(yàn)；而我選擇了數(shù)據(jù)分析方面的幾道題目，利用午休在學(xué)校里開展調(diào)查收集數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析。在一遍又一遍修改之后，我們?cè)谑罴賱傞_始的時(shí)候已經(jīng)完成了大部分題目解答，只差反復(fù)練習(xí)，把內(nèi)容流利地表達(dá)出來了。

為了使現(xiàn)場(chǎng)展示能夠更精彩，我們6個(gè)人每天都擠出時(shí)間聚在一起，相互展示自己的內(nèi)容。我們的指導(dǎo)教師章熙東和許亮亮在忙碌中也抽出時(shí)間看我們寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并且聽我們演練，從不同視角指出我們實(shí)驗(yàn)中存在的缺陷。臨時(shí)的修改總讓我們手忙腳亂。還記得當(dāng)章老師指出我的實(shí)驗(yàn)對(duì)象過于單一后，我臨時(shí)拜托父母在他們的同事中幫忙一起調(diào)查，以獲得不同年齡段的樣本；秦辰璐特地向?qū)嶒?yàn)室老師批準(zhǔn)了暑假那幾天泡在實(shí)驗(yàn)室里，用更多材料和儀器完善實(shí)驗(yàn)；李心月作為我們之中唯一一位有類似比賽參賽經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，和以往的學(xué)長(zhǎng)一起輔導(dǎo)我們?cè)鯓优R場(chǎng)隨機(jī)應(yīng)變，回答反方和評(píng)委的問題，同時(shí)在面對(duì)別人的展示時(shí)如何進(jìn)行更全面的反方評(píng)價(jià)。在1個(gè)星期的練習(xí)后我們迎來了開幕式，IYNT正式開始了。

在比賽過程中，隊(duì)友之間的相互鼓勵(lì)和志愿者們的幫忙也是讓我感到溫暖的地方。早在比賽前，我們年級(jí)里很多同學(xué)都主動(dòng)報(bào)名當(dāng)志愿者，頂著炎熱夏天的高溫，在比賽教室里為我們調(diào)試設(shè)備，保證后勤。還記得在展示了一半電腦突然故障時(shí)，我們班的志愿者立馬跑上前，快速修好設(shè)備，使得比賽沒有被耽誤；在比賽休息期間，觀摩我們比賽的鄭路瀟學(xué)長(zhǎng)利用茶歇時(shí)間趕緊指出我們上一場(chǎng)的不足之處，提醒我們下一場(chǎng)要注意些什么；當(dāng)童話同學(xué)的PPT上呈現(xiàn)了過于復(fù)雜的公式，與反方交流產(chǎn)生障礙，不被評(píng)委理解而得分較低時(shí)，我們小隊(duì)的隊(duì)員、志愿者紛紛聚過來安慰他，瑞士隊(duì)的一個(gè)女生塞給他幾顆巧克力，讓他不要太難過。也許比賽的規(guī)則有不夠完善的地方，但是在比賽的過程中，我漸漸感覺結(jié)果已經(jīng)不是最重要的了，那一次次志愿者的幫助和不同國(guó)家的青少年之間的學(xué)術(shù)交流才是比賽真正的意義所在。

我想我會(huì)一直記得這次比賽，不會(huì)忘記我們?cè)?017年的夏天聚在一起，反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和演講，有老師和學(xué)長(zhǎng)的提點(diǎn)，有志愿者的服務(wù)，有多國(guó)語(yǔ)言交織的學(xué)術(shù)交流，把這個(gè)夏天襯得熠熠生輝。

隊(duì)員怎么說 秦辰路

賽前準(zhǔn)備

我在賽前2個(gè)月左右才加入團(tuán)隊(duì)，被分配到制鹽（第9題）和探究牛奶性質(zhì)（第12題）2個(gè)課題。此時(shí)我的隊(duì)友們已經(jīng)開始初步實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)，我內(nèi)心焦急，卻偏偏無法聯(lián)系到實(shí)驗(yàn)室資源，遲遲沒有開始這2個(gè)偏化學(xué)的實(shí)驗(yàn)。隊(duì)友朱彥南得知我的困境后，主動(dòng)幫我聯(lián)系到東南大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，讓我在賽前1個(gè)月終于在研究生的指導(dǎo)下開始了實(shí)驗(yàn)。

賽前1周，準(zhǔn)備進(jìn)入白熱化階段。我們幾乎每天都在物理教室碰面，熟悉他人的課題，互相匯報(bào)點(diǎn)評(píng)，商討比賽戰(zhàn)略。我的匯報(bào)PPT最初結(jié)構(gòu)并不完整，在隊(duì)友的提醒下補(bǔ)齊了引用參考文獻(xiàn)頁(yè)。在此過程中我們還獲得了王煜吳學(xué)長(zhǎng)的幫助，掌握了一些普遍適用的辯論技巧。這段緊張充實(shí)的共同準(zhǔn)備的時(shí)光為比賽奠定了良好的基礎(chǔ)。

賽中配合

IYNT的比賽賽制是每場(chǎng)比賽3支隊(duì)伍輪流以正方、反方、評(píng)論方的身份發(fā)言。其中只有正方匯報(bào)賽前研究成果，反方和評(píng)論方則需要向?qū)κ痔岢鲑|(zhì)詢，并根據(jù)對(duì)手的表現(xiàn)臨場(chǎng)組織發(fā)言。

盡管每輪只有1名隊(duì)員發(fā)言，但其他隊(duì)員需要幫助記錄對(duì)手發(fā)言內(nèi)容、遞紙條提供思路、臨場(chǎng)制作反方和評(píng)論方的PPT等，因此團(tuán)隊(duì)配合尤為重要。

李心月是我們隊(duì)中唯一有青年物理學(xué)家錦標(biāo)賽（YPT）參賽經(jīng)驗(yàn)的隊(duì)員，對(duì)流程和節(jié)奏把控較熟悉，她主動(dòng)在最初的幾輪比賽中承擔(dān)臨場(chǎng)PPT制作的重任，憑借快手速幫助當(dāng)場(chǎng)發(fā)言的隊(duì)友論點(diǎn)詳實(shí)、有條不紊地進(jìn)行反方或評(píng)論方的匯報(bào)。

童話是隊(duì)中理論基礎(chǔ)最為扎實(shí)的同學(xué)，每當(dāng)我們的理論部分遭到質(zhì)疑，童話都能鎮(zhèn)靜地列出一行行公式回?fù)簟?/p>

隊(duì)長(zhǎng)許倬昱在半決賽的賽前隊(duì)長(zhǎng)對(duì)決中獨(dú)挑大梁，屢屢為我們隊(duì)取得選擇賽題的先機(jī)。

我尤記得巡回賽最后一場(chǎng)是由學(xué)校提供材料，現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)完成實(shí)驗(yàn)和匯報(bào)。那場(chǎng)我做正方，需要匯報(bào)各變量對(duì)小球在橡皮膜上反彈高度的影響。準(zhǔn)備的1小時(shí)內(nèi)，我的隊(duì)友們都在盡心竭力地幫助我：陶怡然準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，我和朱彥南操作實(shí)驗(yàn)，許倬昱錄像，童話寫理論，李心月做PPT框架。最終我的匯報(bào)取得了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，這很大程度歸功于我們整支隊(duì)伍的緊密配合。

賽后反思

我們隊(duì)的IYNT比賽過程充滿坎坷，開局平淡，一度落后至淘汰區(qū)，又奮起直追，最終以不高的名次獲得銅牌，大家還是抱有遺憾的。仔細(xì)想來，我們?cè)跍?zhǔn)備期間沒有嚴(yán)格按照比賽流程模擬辯論，在比賽中常常和對(duì)手就一個(gè)問題死磕而無進(jìn)展，這些都是本可以通過隊(duì)友問的督促和提醒而避免的問題。如果要?dú)w納我們團(tuán)隊(duì)合作的不足，就是善于鼓勵(lì)而怯于進(jìn)諫吧。

但我還是很想感謝隊(duì)友和老師，是他們?cè)诒荣惸婢持械牟环艞壗o了我前進(jìn)的力量，是他們的支持幫助讓我領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)合作的真諦。IYNT亦成亦敗已是往事，從合作中獲取的經(jīng)驗(yàn)才是我最寶貴的財(cái)富。