劉德贏 高萍

摘要：大學(xué)生黨建工作是高校育人工作的重要組成部分，在全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵階段，新時(shí)代大學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，是高校教育事業(yè)不斷發(fā)展的必然要求。本文主要闡述了在文化多元、信息交互、環(huán)境復(fù)雜的背景下對(duì)大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新、豐富、提升的新要求，對(duì)當(dāng)前大學(xué)生黨建現(xiàn)狀及問(wèn)題進(jìn)行了分析，提出構(gòu)建大學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新路徑、長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)大學(xué)生黨建工作的健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代；大學(xué)生黨建；創(chuàng)新路徑

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）45-0001-02

大學(xué)生黨建工作是高校黨建的一項(xiàng)重要工作?！笆糯蟆眻?bào)告指出：“實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須建設(shè)偉大工程。這個(gè)偉大工程就是我們黨正在深入推進(jìn)的黨的建設(shè)的新的偉大工程”[1]。因此，做好大學(xué)生黨建工作對(duì)于加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，具有重要意義。

一、新時(shí)代對(duì)大學(xué)生黨建工作的新要求

1.培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)建設(shè)者和接班人的需要?！笆糯蟆眻?bào)告中指出：“十八大以來(lái)，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)變化和我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展都給我們提出了一個(gè)重大時(shí)代課題，這就是必須從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”[2]。面對(duì)這個(gè)重大時(shí)代課題，培養(yǎng)一代又一代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)建設(shè)者和接班人的使命越發(fā)凸顯出來(lái)。

2.大學(xué)生思想政治教育工作的需要。中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見(jiàn)》指出：“充分發(fā)揮黨團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用”，“發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，做好大學(xué)生思想政治教育工作”。[3]大學(xué)生的思想政治教育是大學(xué)生德育工作中的重要一環(huán)，而大學(xué)生黨建工作又是大學(xué)生思想政治教育工作中的中流砥柱，做好黨建工作，大學(xué)生的德育工作將更加有跡可循。

3.高校大學(xué)生提高自身發(fā)展的需要?！笆糯蟆眻?bào)告中指出：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。”[1]青年的發(fā)展對(duì)國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要，從提交入黨申請(qǐng)書(shū)的那一刻到成為正式黨員的這個(gè)過(guò)程，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，是一個(gè)不斷提高思想覺(jué)悟的過(guò)程，只有通過(guò)黨組織的熏陶和培育，用馬克思主義驅(qū)除性格中的缺點(diǎn)和不足，才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，向合格黨員邁近。

二、新時(shí)代大學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀及問(wèn)題分析

1.大學(xué)生思想建設(shè)有待加強(qiáng)。目前高校大學(xué)生幾乎都是“95后”，這些“95后”大學(xué)生自信、有創(chuàng)新。習(xí)近平總書(shū)記點(diǎn)評(píng)他們：“現(xiàn)在高校學(xué)生大多是‘95后，再過(guò)兩年，新世紀(jì)出生的青少年也將走進(jìn)高校校園。他們朝氣蓬勃、好學(xué)上進(jìn)、視野寬廣、開(kāi)放自信，是可愛(ài)、可信、可為的一代。對(duì)當(dāng)代高校學(xué)生，黨和人民充分信任、寄予厚望?！盵4]但是我們也不可避免的發(fā)現(xiàn)他們存在著集體主義觀念缺乏、思想立場(chǎng)不堅(jiān)定、辨識(shí)能力不夠等問(wèn)題。在一定程度上，大學(xué)生思維活躍，反應(yīng)敏感，他們以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感關(guān)注著國(guó)內(nèi)外的政治事件。他們關(guān)心當(dāng)下熱點(diǎn)政治事件，但是政治判斷缺乏理論支撐。他們關(guān)心國(guó)家大事，但是更多的是從表面上去看待一些政治事件，并伴有自己的主觀臆斷，因此對(duì)于許多時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題存在片面、偏激的看法與評(píng)論。

2.基層黨支部組織建設(shè)需要加強(qiáng)。基層黨組織是聯(lián)系群眾和團(tuán)結(jié)群眾的重要組織，其中基層黨支部承擔(dān)著重要角色，是高校學(xué)生黨建工作的樞紐，也是矛盾的聚集地。一方面，支部組織生活開(kāi)展管理需要加強(qiáng)，在平時(shí)支部開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)候，學(xué)生黨員的出勤率一般，學(xué)習(xí)效果不佳，因此黨支部應(yīng)加強(qiáng)組織生活黨員的出席率并探尋適合本黨支部的組織生活內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)黨員參與的積極性，吸引入黨積極分子與入黨申請(qǐng)人主動(dòng)加入學(xué)習(xí)。另一方面，開(kāi)展組織發(fā)展工作應(yīng)更加注重思想政治的考察。比方說(shuō)大部分學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)模糊，據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅有18.9%的學(xué)生黨員認(rèn)為是“具有共產(chǎn)主義信仰”，非學(xué)生黨員認(rèn)為身邊黨員入黨動(dòng)機(jī)是“具有共產(chǎn)主義信仰”的只有8.4%，而認(rèn)為入黨動(dòng)機(jī)是“有利于就業(yè)，能得到好處”，“可以給自己增加一層政治光環(huán)”兩項(xiàng)的比例卻達(dá)到了45.7%。

3.大學(xué)生入黨前后教育引導(dǎo)缺乏長(zhǎng)效機(jī)制。目前，一些高校在黨中央的統(tǒng)一指導(dǎo)下也開(kāi)展了“兩學(xué)一做”等活動(dòng)，但是由于缺乏長(zhǎng)效機(jī)制，“水過(guò)地皮濕”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。（1）缺乏對(duì)入黨申請(qǐng)人和入黨積極分子的培養(yǎng)教育。入黨申請(qǐng)人和入黨積極分子是一部分人數(shù)比較大的群體，同時(shí)也是不能忽略的重要群體，無(wú)論是入黨動(dòng)機(jī)出現(xiàn)偏差還是易被各種思潮所影響，都有一個(gè)重要的原因，那就是學(xué)生對(duì)于基本的政治理論的不了解、不明白，沒(méi)有入腦、入心，才容易出現(xiàn)偏差，容易被侵蝕。（2）缺少對(duì)入黨學(xué)生的后期培養(yǎng)，入黨后學(xué)生黨支部放松了對(duì)他們的要求，新黨員對(duì)自身放松了要求，無(wú)論是在理論學(xué)習(xí)方面或是先鋒模范方面都有所懈怠。（3）在活動(dòng)的創(chuàng)新上缺乏活力與動(dòng)力，黨員培養(yǎng)上教育趣味匱乏，實(shí)際效果一般，逐漸生成黨性教育活動(dòng)脫離群眾、脫離生活、脫離實(shí)際的傾向。

三、新時(shí)代高校大學(xué)生黨建工作路徑探析

馬克思主義政黨只有贏得青年，才能贏得未來(lái)。[5]黨的“十九大”報(bào)告指出：青年應(yīng)該有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)。因此，掌握新時(shí)代、新形勢(shì)、新情況，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、新方法，做好新時(shí)代高校大學(xué)生黨建工作，培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者與可靠接班人，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

1.組建“新時(shí)代大學(xué)生理論學(xué)習(xí)班”。一方面，學(xué)習(xí)班結(jié)合經(jīng)典原著、黨的歷史、黨章黨規(guī)、時(shí)事政治等方面開(kāi)展學(xué)習(xí)，本著“學(xué)習(xí)、學(xué)通、學(xué)深、學(xué)透”與“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則進(jìn)行?！皩W(xué)習(xí)”是不知道的我們要知道，“學(xué)通”是知道了我們要了解，“學(xué)深”是了解了我們要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，“學(xué)透”是進(jìn)一步學(xué)習(xí)要內(nèi)化于心，外化于行。另一方面，學(xué)習(xí)班采取“四段”形式開(kāi)展學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)活動(dòng)分為四個(gè)階段：（1）學(xué)生結(jié)合推薦書(shū)目、文章、紀(jì)錄片進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；（2）學(xué)生黨員結(jié)合自主學(xué)習(xí)情況進(jìn)行主題匯報(bào)開(kāi)展精英傳習(xí)或邀請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展名師講習(xí)；（3）若干共同學(xué)習(xí)組在主題匯報(bào)后進(jìn)行討論研習(xí)；（4）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容撰寫(xiě)思想?yún)R報(bào)進(jìn)行總結(jié)溫習(xí)。

2.理論與實(shí)踐相結(jié)合，用黨旗的紅色照耀生活。實(shí)踐出真知，讓學(xué)生在實(shí)踐中深刻感悟紅色力量的偉大，推進(jìn)高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，傳承以愛(ài)國(guó)為核心的民族精神和弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，使學(xué)生在實(shí)踐中鞏固理論學(xué)習(xí)，將理論知識(shí)內(nèi)化于心，外化于行，真正地做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，讓為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身不再是一句空喊的口號(hào)，而能切實(shí)融入學(xué)生的頭腦，也能夠引導(dǎo)學(xué)生走出“象牙塔”，從實(shí)踐中檢驗(yàn)自身理論修養(yǎng)，并進(jìn)一步檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)是否符合社會(huì)現(xiàn)實(shí)需求。（1）結(jié)合特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展主題紅色實(shí)踐活動(dòng)；（2）開(kāi)展服務(wù)日活動(dòng)；（3）開(kāi)展紅色體驗(yàn)日活動(dòng)。

3.運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式，注入創(chuàng)新活力。新時(shí)代學(xué)生理論學(xué)習(xí)班在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，與網(wǎng)絡(luò)信息、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)通聯(lián)是時(shí)代所需、潮流所向。（1）建設(shè)網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)庫(kù)，將理論課需要學(xué)習(xí)的校本材料、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、經(jīng)典文章、視頻材料，以“云手段”搭建平臺(tái)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)知識(shí)庫(kù)。（2）建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息交互平臺(tái)，課程需要學(xué)生在每堂課進(jìn)行主題匯報(bào)，理論學(xué)習(xí)班借助騰訊、石墨等網(wǎng)絡(luò)辦公及社交平臺(tái)，教師及學(xué)生可在線閱讀學(xué)習(xí)并給予評(píng)論、反饋，以雙向互動(dòng)的形式豐富學(xué)生的知識(shí)閱讀面，加深理論知識(shí)的理解，增添日常學(xué)習(xí)興趣。

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