本期關(guān)注

如何理解新時代黨的組織路線

習近平在全國組織工作會議中首提新時代黨的組織路線——全面貫徹新時代中國特色社會主義思想，以組織體系建設(shè)為重點，著力培養(yǎng)忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)干部，著力集聚愛國奉獻的各方面優(yōu)秀人才，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先、任人唯賢，為堅持和加強黨的全面領(lǐng)導、堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供堅強組織保證。

一個重要思想

——全面貫徹新時代中國特色社會主義思想

一個重點

——以組織體系建設(shè)為重點

黨中央是大腦和中樞，黨中央必須有定于一尊、一錘定音的權(quán)威。

黨的地方組織的根本任務(wù)是確保黨中央決策部署貫徹落實，有令即行、有禁即止。

黨組在黨的組織體系中具有特殊地位，要貫徹落實黨中央和上級黨組織決策部署。

每個黨員特別是領(lǐng)導干部都要強化黨的意識和組織觀念，自覺做到思想上認同組織、政治上依靠組織、工作上服從組織、感情上信賴組織。

兩個“著力”

——著力培養(yǎng)忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)干部

建立源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)、全程培養(yǎng)的素質(zhì)培養(yǎng)體系。

建立日?？己恕⒎诸惪己?、近距離考核的知事識人體系。

建立以德為先、任人唯賢、人事相宜的選拔任用體系。

建立管思想、管工作、管作風、管紀律的從嚴管理體系。

建立崇尚實干、帶動擔當、加油鼓勁的正向激勵體系。

——著力集聚愛國奉獻的各方面優(yōu)秀人才

加快實施人才強國戰(zhàn)略，確立人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力建設(shè)一支矢志愛國奉獻、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的優(yōu)秀人才隊伍。

深化人才發(fā)展體制機制改革，最大限度把廣大人才的報國情懷、奮斗精神、創(chuàng)造活力激發(fā)出來。

完善人才培養(yǎng)機制，改進人才評價機制，創(chuàng)新人才流動機制，健全人才激勵機制。

實行更加積極、更加開放、更加有效的人才引進政策，聚天下英才而用之。

廣泛宣傳表彰愛國報國、為黨和人民事業(yè)作出突出貢獻的優(yōu)秀人才，在知識分子和廣大人才中大力弘揚愛國奉獻精神。

一個“堅持”

——堅持德才兼?zhèn)?、以德為先、任人唯賢

一個“為”

——為堅持和加強黨的全面領(lǐng)導、堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供堅強組織保證，要在推進黨的建設(shè)新的偉大工程、落實全面從嚴治黨的實踐中切實貫徹落實。

讀書薦書

茅盾的“三遍讀書法”

我國著名文學家茅盾在1942年總結(jié)出的一種粗細結(jié)合、學用結(jié)合、多次反復(fù)的讀名著的方法：第一遍最好很快地把它讀完，這好像在飛機上鳥瞰桂林城全景；第二遍要慢慢地讀，細細地咀嚼，注意到各章各段的結(jié)構(gòu)；第三遍要細細地一段一段地讀、領(lǐng)會、運用，這時要注意它的煉字煉句。你讀了一本名著，經(jīng)過半年或幾個月再拿來讀的時候，你從前的心得，一定會有所修正，否則就沒有進步。

智慧故事

用志不分 乃凝于神

《莊子》中曾記載這樣一個故事：有一次孔子到楚國，在樹林中見到一個駝背老人用竹竿粘蟬，如探囊取物一般輕巧?？鬃由鯙槌泽@，詢問老人是如何做到的。老人說：“我在竹竿頭上疊放兩個泥丸，練習移動竹竿而泥丸不掉，五六個月后，我去粘蟬少有失手；后又用三個泥丸練習，再去粘蟬失手幾率只有十分之一；最后用五個泥丸練習，從此粘蟬再不失手了。我粘蟬的時候，身如斷樹樁，手臂如枯樹枝，天地之大，萬物之多，而我只盯著蟬的翅膀，其他一概不理會，怎么會粘不到呢？”孔子大為所動，贊嘆老人“用志不分，乃凝于神”。清代紀曉嵐曾說“心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉?！边@與老人粘蟬是同樣的道理：專心致志，故而有所作為。因此，一名合格的領(lǐng)導干部，除了要有志氣、勇氣、銳氣、才氣，干事創(chuàng)業(yè)的專注之氣同樣必不可少，要專注于為官盡責、為民造福、執(zhí)政履職，把心思放在事業(yè)上、把能力用在盡責上，聚精會神搞建設(shè)、心無旁騖謀發(fā)展，不斷創(chuàng)造出人民認可、經(jīng)得起歷史檢驗的發(fā)展實績。

廉政史話

蔡京因貪腐“跌出”名家榜

宋朝有著名的“蘇黃米蔡”四大書法家，其中的“蔡”原本是指蔡京，后來卻變成蔡襄。因為蔡京是宋朝大奸臣、大貪官，后人不齒于其為人，便將他換掉。蔡京在宋徽宗一朝擔任宰相18年，賣官鬻爵、貪贓受賄、侵吞公物，積累大量財富，生活奢侈糜爛，廚房中廚娘很多，分工細到連切蔥絲都有專人。最終，在朝野上下的強烈抨擊下，蔡京以81歲高齡被流放海南，凄涼無比。

人生感悟

有智慧的人勇于舍得

據(jù)說，晚清重臣、政治家、洋務(wù)派首領(lǐng)左宗棠很喜歡下圍棋，而且還是高手。有一次，他微服出巡看見有一茅舍，橫梁上掛著匾額“天下第一棋手”，左宗棠不服，入內(nèi)與主人連弈三盤。主人三盤皆輸，左宗棠笑道：“你可以將此匾額卸下了?！彪S后，左宗棠自信滿滿地走了。過沒多久，左宗棠班師回朝，又好奇地找到這間茅舍，赫然看見“天下第一棋手”之匾額仍未拆下，又入內(nèi)，與主人再下了三盤。這次，左宗棠三盤皆輸，大感訝異，問主人何故？主人答：“上回您有要務(wù)在身，我不能挫您的銳氣?，F(xiàn)今，您已完成要務(wù)班師回朝，我當然全力以赴，當仁不讓?！笔篱g真正的高手，是能勝，而不一定要勝，有謙讓別人的胸襟；能贏，而不一定要贏，有善解人意的意愿。生活又何嘗不是如此呢？聰明不一定有智慧，但是智慧一定包括聰明；聰明的人得失心重，有智慧的人則勇于舍得。

歷史鏡鑒

善于發(fā)現(xiàn)人才

“漢初三杰”中，蕭何曾任小吏，韓信曾寄食于人，張良曾浪跡天涯，但最后都成為輔佐漢高祖劉邦建立漢室江山的重要人才。我們與其贊嘆他們的“草根逆襲”，不如佩服劉邦的善于用人。貞觀年間，唐太宗有一次敦促尚書右仆射封德彝舉賢薦才，封德彝回答：“現(xiàn)在并沒有發(fā)現(xiàn)什么優(yōu)秀人才?！碧铺诤懿桓吲d地說：“從來圣明君主都是取人于當時，難道還能借才于異代？什么時代沒有人才？就怕有人才卻發(fā)現(xiàn)不了！”不論亂世或是治世，任何時候，人才問題都不在于有無，而在于能否被發(fā)現(xiàn)。