高雅辰

Q 老師，您好，我是一位職場(chǎng)媽媽，35歲，兒子6歲。在教育兒子上，我費(fèi)盡心機(jī)，可兒子的爸爸卻像一個(gè)影子，對(duì)兒子不聞不問(wèn)，我該如何讓爸爸履行教育子女的職責(zé)？

A 眾多女性朋友吐槽丈夫在育兒方面只想做甩手掌柜。我們也許可以更加客觀的角度去問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題——這真的都是男人造成的嗎？

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我的沙盤游戲治療室有個(gè)小來(lái)訪者，叫小琪，今年8歲。他來(lái)做沙盤游戲治療是因?yàn)樾愿裉珒?nèi)向，在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)從不敢反抗，只會(huì)哭。

治療前，我與小琪媽媽進(jìn)行了一次溝通。小琪媽媽嘴唇干澀，頭發(fā)凌亂，整個(gè)人透著濃郁的焦慮。她跟我倒苦水：“自從小琪出生，我就沒(méi)休息過(guò)。8年了，我從來(lái)沒(méi)有過(guò)自己的生活。我不帶不行啊，小琪爸爸根本就不管！”

我問(wèn)：“小琪爸爸偶爾也不管一下嗎？”

小琪媽媽苦笑一下，不屑地說(shuō)：“他根本就不像個(gè)爸爸，照顧不好小琪。而且他一點(diǎn)男人氣概都沒(méi)有，我特別擔(dān)心將來(lái)小琪性格像他一樣。所以我更不愿爸爸陪他了，怕把小琪影響壞了?！毙＄鲖寢屩v這些話時(shí)一臉怨氣，話語(yǔ)間透著強(qiáng)烈的控制欲，讓人感覺(jué)，是她想緊緊抓住孩子。

在征求小琪媽媽同意的情況下，我約見(jiàn)了小琪爸爸。沒(méi)想到小琪爸爸也向我傾訴起來(lái)：“我很想陪兒子，可是不管我對(duì)孩子做什么，我太太都會(huì)批評(píng)。作為一個(gè)父親，我有我的教育方式，但她完全不認(rèn)可，一定要按照她的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)，我們因此鬧過(guò)很多矛盾。后來(lái)我也累了，索性放手不管了?！?h3>2

聽(tīng)完小琪爸爸的訴說(shuō)，我又想起小琪媽媽講話時(shí)散發(fā)的控制氣息。后來(lái)我從與小琪的交流中，也感受到他媽媽對(duì)他強(qiáng)烈的控制欲。

小琪媽媽把全部心思投入到孩子身上，眼中放不下丈夫，丈夫因而感覺(jué)被忽視，且當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論為孩子做什么都會(huì)遭到否定和指責(zé)時(shí)，漸漸就在家庭中游離了。小琪媽媽內(nèi)心充滿矛盾，一方面希望丈夫多陪伴小琪，另一方面又擔(dān)心丈夫的育兒觀會(huì)讓小琪走向自己不喜歡的方向。在這個(gè)矛盾推動(dòng)下，她與丈夫爭(zhēng)吵不斷。久而久之，小琪爸爸更加游離，小琪的童年“缺失”了父親。

我告訴小琪媽媽：“無(wú)論你付出多少，100分也好，200分也好，小琪都只能收到50分，他永遠(yuǎn)會(huì)把50分的空間留給爸爸。小琪如今性格越來(lái)越像爸爸，也許是想告訴你，他需要爸爸?！?/p>

50分的比喻一針見(jiàn)血地說(shuō)中了小琪媽媽，她聽(tīng)完后幾乎有些崩潰。后來(lái)我們又進(jìn)行了多次溝通，小琪媽媽終于決定放手。

此后，小琪爸爸送孩子來(lái)上沙盤課的次數(shù)越來(lái)越多。小琪的心理成長(zhǎng)得很快，短短兩個(gè)多月，小琪越來(lái)越愛(ài)講話，講話聲音越來(lái)越大，性格也越來(lái)越勇敢，在學(xué)校不再有同學(xué)欺負(fù)他，也有了更多朋友。

小琪的快速變化，仿佛在告訴家人：看，我并沒(méi)有太大問(wèn)題，我只是希望爸爸回到我身邊，我只是希望媽媽每天不必如此緊張。

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從心理學(xué)角度深層次分析，家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度付出的背后，是為了滿足潛意識(shí)里的控制欲，而控制欲的背后，源于內(nèi)心缺乏安全感，或者說(shuō)源于對(duì)沒(méi)有活出自我的恐慌。這些恐慌的家長(zhǎng)心中似乎有一個(gè)黑洞，總希望借助身邊人來(lái)填補(bǔ)，或緊緊抓住另一半，或緊緊抓住孩子，以此來(lái)作為情感寄托。

我想告訴媽媽們：造成爸爸缺失的育兒局面，也許不僅僅是男人的責(zé)任，女人可能也助了一把力。母愛(ài)很重要，但父愛(ài)所給予孩子的心理影響，是母愛(ài)所不能替代的。媽媽們輕松退一步，爸爸們才敢上前邁一步。有所改變后，自己會(huì)更輕松些，孩子也會(huì)受益良多。