■王曉慧／遼寧大學(xué)

隨著高校黨內(nèi)工作已經(jīng)進(jìn)入程序化軌道，特別是黨員的發(fā)展工作，引起了廣大師生的高度關(guān)注。在發(fā)展黨員工作中，也存在了一些隱形問(wèn)題，應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)高校黨建工作會(huì)議精神，嚴(yán)格按照中央和高校的有關(guān)要求，嚴(yán)格遵照《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》的要求，以“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色主義思想等重要思想為指導(dǎo)，逐步提高高校發(fā)展黨員的質(zhì)量，使學(xué)生黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步改善，素質(zhì)進(jìn)一步提高。

一、當(dāng)前高校黨員發(fā)展存在問(wèn)題

（1）個(gè)別學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不夠明確?，F(xiàn)代人尤其是高校學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多樣性、復(fù)雜性。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生申請(qǐng)入黨帶有盲從心理，還有個(gè)別學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純，功利性和目的性明顯，他們認(rèn)為要趁年輕積累些政治資本，學(xué)校入黨相對(duì)容易一些，有了一個(gè)黨員的頭銜，將來(lái)對(duì)自己的工作發(fā)展有利。這種動(dòng)機(jī)背離了作為共產(chǎn)黨員追求的思想境界。

（2）入黨后的跟蹤教育薄弱。在發(fā)展黨員的過(guò)程中，許多學(xué)生入黨后出現(xiàn)自我放松傾向，“入黨前拼命干，入黨后放一放”的思想依然存在，出現(xiàn)這種情況一方面是由于學(xué)生黨員自身缺乏黨員意識(shí)，自覺(jué)性和責(zé)任感不強(qiáng)，另一方面也由于大多數(shù)高校只顧發(fā)展新黨員，對(duì)黨員的跟蹤教育不夠，存在“前緊后松”現(xiàn)象。在黨員發(fā)展工作的實(shí)踐中，都會(huì)深深的感受到黨員發(fā)展工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有復(fù)雜性和綜合性，并非某一個(gè)環(huán)節(jié)解決了，所有問(wèn)題就迎刃而解，而應(yīng)該采取綜合性的措施，制定切實(shí)可行的方案，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善高校學(xué)生黨員的發(fā)展工作。

（3）黨員模范帶頭作用需進(jìn)一步發(fā)揮。當(dāng)前，高校能夠加強(qiáng)自身建設(shè)，注重提高黨員的政治素質(zhì)和思想素質(zhì)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，但還存在著個(gè)別問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：工作上缺乏創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有突破精神；黨內(nèi)活動(dòng)內(nèi)容單一，缺乏新意，難以對(duì)新發(fā)展的黨員形成很好的吸引力。

二、解決措施

（1）嚴(yán)把培訓(xùn)關(guān)，加深入黨積極分子對(duì)黨的基本理論的理解。今后應(yīng)加強(qiáng)高校入黨人員的動(dòng)機(jī)甄別及教育引導(dǎo)工作，使入黨人員的目標(biāo)明確，思想端正，無(wú)不良動(dòng)機(jī)，對(duì)于目標(biāo)不明確、思想不端正或動(dòng)機(jī)不純者堅(jiān)決不予發(fā)展。一是通過(guò)理論培訓(xùn)，解決“思想上”入黨問(wèn)題。黨總支、黨支部也應(yīng)組織講座，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行教育。培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)員參加黨委組織部統(tǒng)一安排的結(jié)業(yè)考試，考試合格頒發(fā)黨課結(jié)業(yè)證書(shū)。隨著培訓(xùn)力度的加大，黨員隊(duì)伍也不斷的壯大，黨員素質(zhì)在穩(wěn)步提高，黨員結(jié)構(gòu)有所改善，有力地促進(jìn)了高校黨建和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。二是通過(guò)實(shí)踐鍛煉，解決“行動(dòng)上”入黨問(wèn)題。主要采取交任務(wù)、壓擔(dān)子的辦法，根據(jù)每個(gè)積極分子的特點(diǎn)，分配一定的工作，如讓優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部。讓每位入黨積極分子都能在實(shí)際工作中得到鍛煉，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，讓自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀得到提純和升華。

（2）重視黨員的繼續(xù)教育。當(dāng)代青年處在和平的政治環(huán)境中，入黨前的培養(yǎng)時(shí)間短，沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱難困苦的鍛煉，沒(méi)有大風(fēng)大浪的考驗(yàn)。如果高校黨建重心僅放在發(fā)展新黨員上，而忽略了對(duì)新黨員入黨后的繼續(xù)教育，勢(shì)必影響黨員隊(duì)伍的質(zhì)量，因此入黨后的追蹤教育，是黨員健康成長(zhǎng)的必由之路，必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員開(kāi)展理想、信念和黨的性質(zhì)、宗旨、黨員義務(wù)教育。通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)，深入討論，以及開(kāi)展黨日活動(dòng)和撰寫(xiě)心得體會(huì)等多種形式，促使學(xué)生黨員認(rèn)識(shí)到入了黨并不等于理想信念就十分出色而無(wú)需鞏固，入黨的過(guò)程是一個(gè)不斷端正入黨動(dòng)機(jī)的過(guò)程，使黨員深刻認(rèn)識(shí)到作為一名黨員身上所背負(fù)的使命感和責(zé)任感，在普通同學(xué)中起著先鋒模范作用。

（3）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，確保發(fā)展黨員工作規(guī)范化、系統(tǒng)化。高校應(yīng)認(rèn)真貫徹發(fā)展黨員工作的方針政策，積極、穩(wěn)妥地做好發(fā)展黨員工作。為了保質(zhì)保量做好發(fā)展黨員工作，力求使關(guān)口前移，做到“早播種、早選苗、早教育、早培養(yǎng)”。當(dāng)前高校學(xué)生中存在大量的思想問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題，靠單純的說(shuō)教和一般性思想政治工作是行不通的，必須從理論上加以研究，形成相對(duì)完整的理論體系，切實(shí)解決他們存在的思想和認(rèn)識(shí)問(wèn)題，使學(xué)生黨員具備良好的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)文化知識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力，充分發(fā)揮黨員應(yīng)有的先鋒模范作用，努力使學(xué)生黨員具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自律能力和抵制腐化的能力。

青年學(xué)生黨員應(yīng)該擔(dān)負(fù)起時(shí)代責(zé)任。必須要從理論到實(shí)踐都要加大創(chuàng)新力度，同時(shí)更重要的是要有社會(huì)責(zé)任感。積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,逐步形成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展洪流和方向的新思維、新觀念,不斷探索新思路、新辦法,始終走在解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新的前列。中國(guó)特色的社會(huì)主義道路還很漫長(zhǎng),還面臨了很多考驗(yàn)和挫折，但中國(guó)共產(chǎn)黨都將百折不撓,不遺余力地去追求和探索。做為黨的一分子，我們都要不忘初心、牢記使命，用行動(dòng)踐行入黨誓言，將自己融入到偉大“中國(guó)夢(mèng)”實(shí)踐中，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想而奮斗終身。

參考文獻(xiàn)：

［1］劉春江,張全友.在校大學(xué)生黨員理想信念現(xiàn)狀分析及教育對(duì)策［J］.學(xué)校黨建與思想教育,2012(31).