楊桐語

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展讓金融從線下逐漸延伸到線上，基于互聯(lián)網(wǎng)和智能終端設(shè)備推出的各種金融理財(cái)工具復(fù)雜多樣，既提供了便利的金融理財(cái)渠道，同時(shí)也增加了復(fù)雜性。對(duì)于高中生而言，就需要學(xué)習(xí)掌握一定的金融理財(cái)知識(shí)，以便更好地展開金融理財(cái)活動(dòng)。下面就對(duì)高中生學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)的一些途徑進(jìn)行分析。

一、通過圖書館學(xué)習(xí)

圖書館是高中學(xué)校的一個(gè)重要場(chǎng)所，在圖書館中，匯聚了眾多圖書，其中既有和學(xué)生學(xué)習(xí)直接相關(guān)的各種輔導(dǎo)書，也有一些其他領(lǐng)域的書籍，比如藝術(shù)、金融、文學(xué)等。對(duì)于高中生而言，學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)，就可以通過圖書館這個(gè)途徑來學(xué)習(xí)。在圖書館中，必然有和理財(cái)相關(guān)的一些書籍，在空閑時(shí)間，可以到圖書館對(duì)這些書籍進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，了解一些基本的理財(cái)知識(shí)。比如想要了解基金類金融理財(cái)產(chǎn)品，那么就可以到圖書館閱讀這方面的相關(guān)書籍，了解基金的原理、運(yùn)作方式和基金產(chǎn)品的常見類型。在了解這些的基礎(chǔ)上，還需要進(jìn)一步了解基金購(gòu)買交易的方式、手續(xù)費(fèi)、結(jié)算模式等等基本常識(shí)。[1]通過大量的閱讀學(xué)習(xí)，自然就可以掌握基金類金融理財(cái)產(chǎn)品的所需知識(shí)。這樣，在實(shí)踐中就可以憑借學(xué)習(xí)的這些知識(shí)來進(jìn)行基金類產(chǎn)品的購(gòu)買，實(shí)現(xiàn)理財(cái)。除了基金類金融理財(cái)產(chǎn)品之外，其他的外匯、股票、期貨等等高風(fēng)險(xiǎn)金融理財(cái)產(chǎn)品，高中生也可以通過圖書館這一渠道來學(xué)習(xí)了解，增加自身的金融理財(cái)知識(shí)。

二、借助互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)

圖書館學(xué)習(xí)是一種比較傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)途徑，需要花費(fèi)學(xué)生一定的時(shí)間，同時(shí)可能不容易抓住重點(diǎn)。因此，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)這一渠道來學(xué)習(xí)金融理財(cái)?shù)南嚓P(guān)知識(shí)。而且，結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際情況來看，金融理財(cái)產(chǎn)品正在快速實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)，效果將會(huì)更好。具體而言，學(xué)生可以在學(xué)校的電子閱覽室或是自己家中的電腦上，進(jìn)行金融理財(cái)知識(shí)的學(xué)習(xí)。比如，要學(xué)習(xí)外匯購(gòu)買，那么就可以通過網(wǎng)絡(luò)了解外匯交易的基本原理。外匯交易就是依據(jù)不同國(guó)家貨幣兌換比率的漲跌，通過預(yù)判走向順勢(shì)購(gòu)買，從而實(shí)現(xiàn)盈利。[2]現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上有很多關(guān)于外匯交易的學(xué)習(xí)資料，高中生就可以通過互聯(lián)網(wǎng)找到這些資料來進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解外匯交易的基本原則。除此之外，當(dāng)前外匯交易除了各個(gè)銀行之外，還有很多專門的外匯交易商，銀行和商家雖然產(chǎn)品都是一樣的，但是在交易模式以及一些其他規(guī)則上可能存在不同。因此在學(xué)習(xí)的時(shí)候，還可以借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行模擬操作，通過模擬實(shí)踐掌握具體的實(shí)踐操作技能，這樣就能大幅提高自身的金融理財(cái)技能了。

三、利用銀行學(xué)習(xí)

每個(gè)銀行都在推出具有自身特色的一些金融理財(cái)產(chǎn)品，可以說每個(gè)銀行的金融理財(cái)產(chǎn)品都存在不同。對(duì)于高中生而言，這些方面的理財(cái)知識(shí)也是需要學(xué)習(xí)掌握的。想要學(xué)習(xí)這些方面的理財(cái)知識(shí)，最好的方法就是通過銀行這個(gè)渠道。一方面，可以通過銀行的金融理財(cái)介紹冊(cè)來學(xué)習(xí)。在每個(gè)銀行的營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，大廳里基本都會(huì)放置最新理財(cái)產(chǎn)品的介紹冊(cè)，這些介紹冊(cè)基本都是免費(fèi)的，高中生就可以閱讀這些介紹冊(cè)，了解相關(guān)金融產(chǎn)品的模式、原理、盈利率等相關(guān)知識(shí)。[3]通過對(duì)不同銀行金融理財(cái)介紹冊(cè)的了解學(xué)習(xí)，高中生就可以明確不同銀行不同理財(cái)產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并且可以結(jié)合自身的實(shí)際情況選擇最佳的理財(cái)產(chǎn)品。另一方面，還可以通過銀行專門的工作人員來了解學(xué)習(xí)相關(guān)的金融理財(cái)知識(shí)。銀行推廣理財(cái)產(chǎn)品的時(shí)候，一般會(huì)有專人來介紹這些金融理財(cái)產(chǎn)品。因此，高中生也可以直接通過理財(cái)產(chǎn)品專員來了解金融理財(cái)方面的相關(guān)知識(shí)，這樣更加專業(yè)。

四、通過家長(zhǎng)和同學(xué)學(xué)習(xí)

除了上述的幾個(gè)學(xué)習(xí)途徑之外，家長(zhǎng)和同學(xué)也是高中生學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)的良好途徑。首先，高中生可以從家長(zhǎng)渠道了解金融理財(cái)知識(shí)。高中生的父母基本上有了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，閑置的錢也都會(huì)投入到理財(cái)產(chǎn)品中保值升值。因此，對(duì)于高中生而言，父母一般都懂得一些理財(cái)知識(shí)。所以高中生就可以通過父母這個(gè)渠道，在平時(shí)可以和父母討論一些理財(cái)方面的問題，在討論中不斷學(xué)習(xí)，提高自身的金融理財(cái)知識(shí)水平。其次，還可以和同學(xué)進(jìn)行討論學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)，很多高中生都對(duì)金融理財(cái)有所了解，但是每個(gè)人了解的內(nèi)容都存在一些差異。因此，可以和同學(xué)組成金融理財(cái)學(xué)習(xí)小組，大家交流自己所了解的金融理財(cái)知識(shí)，相互學(xué)習(xí)，這樣也可以促進(jìn)自身的金融理財(cái)知識(shí)不斷提高。

五、結(jié)語

高中生掌握一定的金融理財(cái)知識(shí)具有積極意義，在實(shí)踐中，高中生可以通過學(xué)校的圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、銀行、家長(zhǎng)和同學(xué)來學(xué)習(xí)金融理財(cái)?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，憑借這幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，自身的金融理財(cái)知識(shí)必然可以得到快速提高。

[1]孔之岳.新時(shí)代背景下高中生應(yīng)如何學(xué)習(xí)金融知識(shí)[J].時(shí)代金融,2017(15):298.

[2]孫中行.淺析高中生學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)的途徑[J].時(shí)代金融,2016(35):327.

[3]劉晨宇.生活中高中生接觸金融理財(cái)知識(shí)的途徑探討[J].時(shí)代金融,2016(30):248～260.