張 丹

經(jīng)過上千年的文化傳承，舞獅、舞龍這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)誕生于人們的生活，也發(fā)揚(yáng)于人們的生活，其悠久的歷史文化和蘊(yùn)含的豐富藝術(shù)氣息令舞龍舞獅成為深受廣大民眾喜愛的傳統(tǒng)民間項(xiàng)目。舞龍主要分為兩種：一是在夜晚將燈置于龍身之中，也稱為舞龍燈；二是舞者利用木棍或竹棍撐起用布做成的龍頭、龍身、龍尾，跟隨鼓點(diǎn)、鑼聲、嗩吶等器樂聲進(jìn)行上下翻動(dòng)，多在白天進(jìn)行。舞龍不受人數(shù)和年齡限制，只要體力足夠，都可以參加，龍身較長(zhǎng)，場(chǎng)面非常壯觀。舞龍、舞獅這類傳統(tǒng)民族藝術(shù)形式具有深厚的民族文化底蘊(yùn)和民眾基礎(chǔ)，但科技高速發(fā)展的今天，許多人尤其是年輕人，其關(guān)注點(diǎn)甚少放在民族項(xiàng)目上，而多轉(zhuǎn)向現(xiàn)代科技產(chǎn)品如手機(jī)、電腦、游戲機(jī)、電視等。研究傳統(tǒng)體育舞龍、舞獅在高校的發(fā)展前景將有助于我們對(duì)其價(jià)值有更為深刻的認(rèn)知，讓中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)形式得到傳承和弘揚(yáng)。

一、舞龍、舞獅的價(jià)值體現(xiàn)

(一)文化價(jià)值

舞龍、舞獅本身是一種文化現(xiàn)象，可以說是長(zhǎng)久以來人們從生活、自然中提取的原始元素，通過時(shí)間推移逐漸完善和強(qiáng)化其文化氣息，這項(xiàng)民間體育運(yùn)動(dòng)也是中國(guó)民族文化的重要組成部分之一。傳統(tǒng)體育舞龍、舞獅，尤其是北獅，無論是動(dòng)作技巧，還是在運(yùn)動(dòng)過程中的人員組織、器樂演奏，包括節(jié)日氛圍的營(yíng)造、色彩的搭配、傳統(tǒng)元素的應(yīng)用等，都體現(xiàn)了我國(guó)悠久的歷史文化。在高校推廣舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)，有助于學(xué)生對(duì)于民族文化有更深入的了解，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

(二)體育鍛煉價(jià)值

舞龍、舞獅運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)要求較高，包括臂力、腰力、腿力以及反應(yīng)速度、身體敏捷度等，在運(yùn)動(dòng)過程中會(huì)對(duì)全身的肌肉群進(jìn)行綜合鍛煉。其動(dòng)作中所包含的抬舉、搖臂、彈跳、扭轉(zhuǎn)翻身等都對(duì)舞者的技巧性、協(xié)調(diào)性、團(tuán)隊(duì)合作、耐力、速度等有較高要求。在高校開展舞龍、舞獅體育運(yùn)動(dòng)將有助于鍛煉學(xué)生的身體綜合素質(zhì)，無論是生理上還是心理上，素質(zhì)水平都能夠獲得極大提升。

(三)競(jìng)技性

通過國(guó)家體育總局等相關(guān)部門的努力與宣傳，全國(guó)各地諸多高校都成立了舞龍、舞獅專業(yè)隊(duì)，并在湖南、香港等地舉行了相關(guān)的大型比賽，因此在高校成立舞龍、舞獅隊(duì)伍，有助于提升學(xué)生的體育競(jìng)技意識(shí)和競(jìng)技水平。

二、舞龍、舞獅在高校的作用與發(fā)展前景

舞龍、舞獅在高校中作為傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的提倡與發(fā)展對(duì)于學(xué)生、高校、社會(huì)而言都有諸多益處，對(duì)于學(xué)生而言，參加舞龍、舞獅體育項(xiàng)目可以豐富體育鍛煉項(xiàng)目?jī)?nèi)容，加強(qiáng)體育強(qiáng)度訓(xùn)練，提升身體綜合素質(zhì)水平；對(duì)于教師和校方而言，增加舞龍、舞獅項(xiàng)目有助于增加教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生對(duì)于體育的積極性和興趣，且具有民族特色的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的加盟，突顯學(xué)生的個(gè)性特質(zhì)，在一定程度上能夠幫助體育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入；而對(duì)于國(guó)家和社會(huì)而言，舞龍、舞獅項(xiàng)目在高校的成功落實(shí)，拉動(dòng)了高校學(xué)生對(duì)于終身體育意識(shí)的培養(yǎng)，提高了年輕一代也是寄托著國(guó)家希望的一代人對(duì)于民族精神、民族文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。

(一)民間傳統(tǒng)體育的競(jìng)技化

高校是國(guó)民教育的重要基地，也是開展體育項(xiàng)目競(jìng)技的核心場(chǎng)所，因此舞龍、舞獅在高校的開展決定了民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目逐漸向競(jìng)技化發(fā)展。它從民間的一種節(jié)日慶典形式、一種呈現(xiàn)中國(guó)民間藝術(shù)生活的的形式轉(zhuǎn)向有比賽規(guī)則、有競(jìng)技要求的體育項(xiàng)目，像日本柔道、韓國(guó)跆拳道一樣走向世界體育競(jìng)技的大舞臺(tái)，讓中國(guó)傳統(tǒng)體育在全球更有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，讓中國(guó)在世界有更多的話語權(quán)。

(二)民間傳統(tǒng)藝術(shù)形式的普及化

隨著時(shí)代的變遷，經(jīng)濟(jì)與科技的現(xiàn)代化發(fā)展讓國(guó)民對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注度遠(yuǎn)不如以前，對(duì)于傳統(tǒng)藝術(shù)、傳統(tǒng)節(jié)日的重視度也大幅度下降，舞龍、舞獅在高校的發(fā)揚(yáng)光大不僅是作為一項(xiàng)體育活動(dòng)，更是年輕人了解中國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)形式的重要渠道。通過技能的練習(xí)讓中國(guó)民族文化從外在形式內(nèi)化為國(guó)人對(duì)其精神的繼承、踐行與發(fā)揚(yáng)，讓更多的人、階層、民族、國(guó)家對(duì)其有更深入、正確的認(rèn)知。

(三)民間傳統(tǒng)體育的全球化

舞龍、舞獅只是傳統(tǒng)民間藝術(shù)、體育項(xiàng)目的一個(gè)代表，其作為教學(xué)內(nèi)容和娛樂性活動(dòng)在高校的落實(shí)與發(fā)展代表著中國(guó)對(duì)于民間傳統(tǒng)藝術(shù)的重視，也是其邁向全球的重要一步，為以后在全世界進(jìn)行弘揚(yáng)中國(guó)民族文化和精神奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，舞龍、舞獅也將作為中國(guó)與世界的橋梁和紐帶為中國(guó)體育的發(fā)揚(yáng)、中國(guó)與世界各國(guó)友誼的進(jìn)步做出卓越貢獻(xiàn)。

三、結(jié)語

舞龍、舞獅本身多體現(xiàn)出的藝術(shù)、文化、審美、經(jīng)濟(jì)、競(jìng)技、鍛煉、娛樂等價(jià)值令其足以稱得上我國(guó)民間藝術(shù)瑰寶，屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其在高校的發(fā)展是年輕一代傳承民族文化的必然，也是“中國(guó)特色”走向世界的必然。因此高校必須加強(qiáng)傳統(tǒng)體育舞龍、舞獅的重視程度，加大專業(yè)隊(duì)伍的培養(yǎng)力度，令其逐漸走向國(guó)際化，作為我國(guó)軟實(shí)力的一部分投向全球。

[1]薛源.基于弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化價(jià)值的高校體育特色課程構(gòu)建研究——以舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)為例[J].搏擊(武術(shù)科學(xué)),2015,12(07):87～89.

[2]胡效芳,白曉崗.舞龍舞獅進(jìn)入高校的催化因子和今后運(yùn)行途徑分析[J].安徽體育科技,2014,35(01):78～80.