文/李濤 苗麗娥
前些年,中國經(jīng)濟飛速發(fā)展,生活在中國制造大環(huán)境下的農(nóng)民收入相對偏低,同時農(nóng)民的各種福利(比如大病醫(yī)療、退休保障等)較不完善。改變這種困境的重要途徑就是大力引導農(nóng)民進行就業(yè)創(chuàng)業(yè),推動農(nóng)村經(jīng)濟的轉型發(fā)展,促進鄉(xiāng)村振興,加快新農(nóng)村建設。由此,如何提高農(nóng)民的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力成為突破口,如何評價農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力是關鍵。本文參考梁成艾、陳儉在評價武陵山區(qū)農(nóng)村勞動力就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升過程中的評價指標體系,結合當前農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的實際情況,構建鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力評價體系,并結合調(diào)查數(shù)據(jù)進行仿真評價。
構建鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的評價體系必須結合當?shù)剞r(nóng)民的實際情況,厘清構建思路,明確發(fā)展方向。梁成艾、陳儉將評價指標體系從個人和社會兩個層面進行分析,主要以自身素質、專技修養(yǎng)、經(jīng)營管理、市場環(huán)境4個一級指標進行篩選。在此基礎上,本文將農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的評價體系結合壽光農(nóng)民的實際也分為4個一級指標,分別為農(nóng)民素養(yǎng)、專業(yè)技能、經(jīng)營管理、市場環(huán)境,具體評級指標體系見表1。
模糊綜合評判是研究和處理模糊評價現(xiàn)象的一種常用的數(shù)學方法,由美國的L.Azadel教授在1965年提出,其運行過程簡介方面具體如下:
表1:鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力評價體系
表2:鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力評價指標的權重值
表3:鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力各二級指標等級劃分
根據(jù)梁成艾、陳儉的《武陵山區(qū)農(nóng)村勞動力就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升評價指標體系研究》采用層次分析法確定鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力評價指標的權重值,具體見表2。
根據(jù)鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的實際情況,將每個二級指標劃分為五個等級,具體劃分見表3。
借助專家評判法,由專家根據(jù)等級劃分進行評價,得到二級指標的評價向量,進而得到鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力相對應的一級指標的評判矩陣。
如果第i個二級指標的最終評判結果為則相應的一級指標的模糊評判矩陣為
其中
為第i個二級指標第j個等級的隸屬度??傻?個一級指標的模糊評判矩陣R1,R2,R3,R4, 則鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的四個一級指標的評價向量分別為
則鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的綜合評價矩陣為
鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的最終評價向量為
根據(jù)最大化原則,最大值所處的等級即為最終的評價等級。
利用該方法對鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力進行評價是及時掌握農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的一個重要途徑,同時該評價方法科學合理,但主觀性較強,不同的專家認識不同,評價結果不同,因此在選擇專家進行評判時專家對鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的認知是非常重要的。
農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力關系到社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,提升農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力是當務之急。建議:(一)政府部門結合當?shù)剞r(nóng)民的實際情況,制定相關政策,引導農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè);(二)以鄉(xiāng)村振興和新農(nóng)村建設為視角,保證農(nóng)民的長遠利益,加強農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升與當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào),重視農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng);(三)加強對農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關的培訓,進行價值塑造。