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        芻議新媒體時代高校圖書館閱讀推廣模式的創(chuàng)新策略

        2018-11-15 02:18:35義萩雅蘭州城市學(xué)院
        長江叢刊 2018年35期
        關(guān)鍵詞:館員圖書館數(shù)字

        ■義萩雅/蘭州城市學(xué)院

        隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普及與應(yīng)用,新媒體沖擊著傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體及紙質(zhì)書籍[1]。新媒體時代下高校圖書館的閱讀推廣工作也應(yīng)順勢而為,在更新新媒體閱讀所需設(shè)備的同時,也要開展圖書館閱讀的推廣工作。

        一、新媒體時代人們的閱讀現(xiàn)況

        互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用及新媒體的出現(xiàn)改變了人們的閱讀方式,讓閱讀從“紙質(zhì)化”走向了“數(shù)字化”;從之前的熟讀,到如今的淺閱讀。閱讀方式的改變同時促進著閱讀內(nèi)容、形式與技術(shù)的革新。

        全民閱讀的倡導(dǎo)和傳播,大眾對閱讀的重視程度所有提升。在2017年的全民閱讀調(diào)查中顯示“我國國民人均閱讀量為7.86本。數(shù)字化閱讀的發(fā)展,提升了國民綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀方式接觸率,整體閱讀人群持續(xù)增加,但也帶來了圖書閱讀率增長放緩的新趨勢?!睆闹锌梢钥闯?,數(shù)字化閱讀發(fā)展趨勢迅猛。當今智能手機等便攜式互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的普及應(yīng)用,讓人們獲取信息的方式更為多樣、便捷,如微信、微博、頭條以及各種應(yīng)用App等這樣的新媒體閱讀和使用也以成為了生活中的一部分。

        二、新媒體閱讀對高校圖書館的影響

        新媒體閱讀在內(nèi)容方面有著它顯著的優(yōu)勢,一個高校圖書館的全部館藏書籍通過新媒體閱讀器僅需要幾個G的存儲容量即可實現(xiàn)全覆蓋,而在書籍檢索方面,新媒體的便捷性、高效性也是在高校圖書館進行書籍檢索所不能比擬的[2]。當今的大學(xué)生都是伴著互聯(lián)網(wǎng)成長起來的年青一代,他們的閱讀習(xí)慣以及獲取信息的渠道和方式都傾向于網(wǎng)絡(luò)化。所以新媒體閱讀的出現(xiàn),將大學(xué)生從圖書館中拉了出來,改變了他們在讀書館閱讀的習(xí)慣,這樣就給高校圖書館帶來了巨大的壓力。新媒體閱讀方式迎合了大學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的習(xí)慣,帶給他們更大的閱讀自由和更廣的閱讀范圍,但是在眾多的新媒體形式中,大學(xué)生對媒介的選擇、閱讀內(nèi)容的選擇和有效閱讀的方法上缺少相關(guān)技巧。所以,在新媒體時代做好新媒體閱讀推廣工作,正確引導(dǎo)大學(xué)生的閱讀行為,是高校圖書館工作的重要工作之一。

        三、新媒體時代高校圖書館閱讀推廣的創(chuàng)新策略

        當前,我國的高校圖書館均已添加了各種新媒體形式的閱讀設(shè)備及相關(guān)軟件,然而在新媒體閱讀的推廣工作方面還在不斷嘗試和摸索。

        高校圖書館的新媒體閱讀推廣工作應(yīng)從多方面出發(fā)并分館內(nèi)、館外兩種模式。

        (一)高校圖書館內(nèi)新媒體閱讀推廣

        1、電子書合理布局

        高校圖書館一般藏書量都很大,大學(xué)生們的閱讀需求都能很好的得到滿足。而新媒體的出現(xiàn),改變了以往大學(xué)生的閱讀習(xí)慣,閱讀資源趨于多樣化,獲取途徑也呈多元化發(fā)展[3]。在新媒體閱讀驅(qū)使下,高校圖書館應(yīng)注重數(shù)字資源的搜集和整理,豐富館內(nèi)數(shù)字資源,將書籍資源和數(shù)據(jù)資源進行合理劃分。在提高數(shù)字資源數(shù)量的同時,也要重視質(zhì)量的把握,將數(shù)字資源與紙質(zhì)資源進行統(tǒng)籌規(guī)劃,在層次、結(jié)構(gòu)方面相互補充,進而建立起數(shù)字資源與紙質(zhì)資源并存,各具特色,內(nèi)容又豐富合理的現(xiàn)代化館藏系統(tǒng)。

        2、提高館員服務(wù)素質(zhì)

        高校圖書館的閱讀推廣工作離不開館員的支持,他們承擔著讀者服務(wù)工作。館員好比一座橋梁連接著讀者與館內(nèi)的圖書資源,所以他們的個人能力及自身素質(zhì)對圖書館閱讀推廣工作的效果有著直接的影響。提升館員的綜合服務(wù)素質(zhì),讓大學(xué)生感覺圖書館是一個輕松而溫馨的閱讀凈土,從而讓他們愿意來到圖書館,在這樣的氛圍下閱讀。因此,高校圖書館館員應(yīng)以“讀者至上”的理念主動熱情的為大學(xué)生們提供讀者服務(wù)。與此同時,高校圖書館應(yīng)定期組織館員進行學(xué)習(xí),提高他們對于新媒體的認識和運用,學(xué)會熟練操作各種新媒體設(shè)備。而館員自身也應(yīng)不斷進行知識積累,提升個人素養(yǎng),才能更好的完成本職工作、更好的推廣新媒體閱讀。

        3、加強大學(xué)生新媒體閱讀素養(yǎng)

        新媒體閱讀素養(yǎng)主要有兩方面內(nèi)容,一是大學(xué)生能嫻熟地運用新媒體技術(shù),二是大學(xué)生能理解及運用新媒體閱讀媒介的語言的能力。大學(xué)生新媒體閱讀素養(yǎng)的提高能使他們更好的理解媒體信息,體驗閱讀的樂趣。

        在歐美很多國家里,學(xué)校都開設(shè)了新媒體閱讀素養(yǎng)課程,我國的高校圖書館也可以開展各種培訓(xùn)來提升大學(xué)生的新媒體閱讀素養(yǎng),培養(yǎng)他們學(xué)會運用新媒體,提高他們信息獲取及交互能力,讓他們能在新媒體閱讀中能有所收獲。

        (二)高校圖書館外新媒體閱讀推廣

        1、構(gòu)建數(shù)字圖書館

        數(shù)字圖書館是用數(shù)字技術(shù)處理和存儲各種圖文并茂文獻的圖書館,實質(zhì)上是一種多媒體制作的分布式信息系統(tǒng)?,F(xiàn)今各個高校都在建設(shè)數(shù)字圖書館,一般是以網(wǎng)頁的形式來實現(xiàn)圖書館館藏信息的介紹及為讀者提供服務(wù)。高校數(shù)字圖書館是新媒體時代下的產(chǎn)物,通過它學(xué)生們可以進行電子書籍的閱讀、紙質(zhì)書籍的借取以及實現(xiàn)各項閱讀業(yè)務(wù)的在線辦理[4]。以新媒體的視角來看,高校圖書館在閱讀推廣方面有更好的推廣手段,例如設(shè)立新書推介項目,利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將電子書或電子期刊進行推送,不單能將圖書館的館藏書籍進行推廣,還能擴展服務(wù)范圍,將校外的合作資源也納入其中。高校圖書館每年的資料更新是非常龐大的,在海量數(shù)據(jù)中如何進行有效的篩選,精準找到符合自身需求的資源,這是圖書館及館內(nèi)工作人員的重要職責。數(shù)字圖書館也是一樣,在資源篩選和推送方面要加大書籍分類的辨識度,并為大學(xué)生閱讀、檢索進行專項指導(dǎo)。同時,數(shù)字圖書館的設(shè)立能有效幫助實體高校圖書館吸引讀者,增加其人流量,提高利用效率,達到資推廣的目的。

        2、設(shè)立手機圖書館

        移動互聯(lián)網(wǎng)的誕生,逐漸讓人們養(yǎng)成了通過手機終端獲取信息的習(xí)慣,我國現(xiàn)在手機網(wǎng)絡(luò)用戶規(guī)模已逾7.5億,占到了網(wǎng)絡(luò)用戶的98%以上。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展、智能手機的更新與普及,推動著終端應(yīng)用的多功能化。大學(xué)生的智能手機應(yīng)用覆蓋率幾乎達到了100%,高校圖書館應(yīng)該利用好智能手機這一渠道,將數(shù)字化圖書館裝入手機終端,形成手機圖書館。手機圖書館主要提供館藏資源檢索及電子書閱讀、圖書借閱預(yù)約及續(xù)借等業(yè)務(wù)。手機圖書館的應(yīng)用可以便捷的實現(xiàn)圖書館與大學(xué)生之間的信息交互,對高校圖書館的閱讀推廣有著重要的推進作用。

        3、開通圖書館的自媒體平臺

        自媒體,簡單的講就是公民用以發(fā)布自己親眼所見、親耳所聞事件的載體。屬于新媒體范疇。微信、微博顯然是新媒體時代的兩大自媒體平臺,它們均能提供包括文本、音頻、視頻、圖片等多樣信息的交互。作為高校圖書館可以利用這兩大平臺建立自己的公眾號,在圖書館公眾號中進行有效的閱讀推廣工作[5],試著與大學(xué)生之間產(chǎn)生更多的信息交互,讓他們時刻感受到圖書館的存在,拉近彼此之間的距離。而大學(xué)生也通過關(guān)注公眾號,也可以第一時間了解圖書館的動態(tài)及活動通知,或?qū)⒆约簩D書館的意見或建議通過平臺進行反饋。

        4、加強圖書館與外部之間的聯(lián)系

        高校圖書館應(yīng)該在學(xué)校中組織建立一些閱讀團體,比如高校讀者會、朗讀會等,以此建立圖書館和大學(xué)生之間的溝通渠道,經(jīng)常性的組織一些讀書活動,期間可以推廣新媒體閱讀,讓學(xué)生們能熟悉它、適應(yīng)它,培養(yǎng)新媒體閱讀習(xí)慣。另外,高校圖書館作為大學(xué)中的重要部門,應(yīng)加強校內(nèi)合作,通過校內(nèi)其他部門渠道進行新媒體閱讀的宣傳推廣。例如與教務(wù)部門合作,讓教師在授課過程中滲透新媒體閱讀;與宣傳部門合作,就新媒體閱讀的方式、理論、發(fā)展趨勢等進行廣泛傳播,提高大學(xué)生新媒體素養(yǎng)。與校內(nèi)部門合作的同時也應(yīng)加強館際之間的交流合作,吸取優(yōu)秀館藏資源,實現(xiàn)館際之間的資源共享。也可與各高校圖書館進行新媒體閱讀的聯(lián)合推廣,擴大影響力,讓更多的大學(xué)生能關(guān)注并參與進來,進而能更好的推廣新媒體閱讀。

        四、結(jié)語

        互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展及新媒體的出現(xiàn),逐漸改變了大學(xué)生們的閱讀習(xí)慣,高校圖書館應(yīng)積極面對新媒體時代帶來的變革,調(diào)整自身結(jié)構(gòu),完善服務(wù)方式,大力推廣新媒體閱讀,更好的服務(wù)讀者。

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