亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        交流式教學(xué)方式在黨校主體班次教學(xué)中的運(yùn)用

        2018-11-15 00:59:54高繼周
        散文百家 2018年8期
        關(guān)鍵詞:黨校主體交流

        高繼周

        河北省張家口市橋西區(qū)委黨校

        黨校在主體班次教學(xué)中運(yùn)用交流式教學(xué)是黨校師生交流、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。本文通過(guò)黨校教主體班次交流式教學(xué)實(shí)踐,教師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員間充分、平等的交流及互動(dòng)互促的上課模式的探討,讓學(xué)員人人都有機(jī)會(huì)發(fā)出自己獨(dú)特的見(jiàn)地,充分展開了思與思的碰撞,感受到精神相遇的愉悅及學(xué)習(xí)的幸福,分享成功的體驗(yàn)。

        一、黨校主體班次交流式教學(xué)過(guò)程中存在的屏障

        1.教師權(quán)威人格的消解。

        在傳統(tǒng)教學(xué)中,五千年的中華文化積淀,鑄就了教師這一人類靈魂工程師的崇高職業(yè),并深深植根于施教與被施教者的心靈。那么,交流式教學(xué)就是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式揚(yáng)棄,對(duì)教師權(quán)威人格的重新定位,也是教師權(quán)威人格的消解。

        2.教師自身學(xué)識(shí)修養(yǎng)。

        教師作為為人師表的施教者,其自身修養(yǎng)功底的深厚與否,對(duì)交流式教學(xué)的實(shí)施致關(guān)重要,受傳統(tǒng)教育施教模式的影響,其自身修養(yǎng)和理論更新遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到多角度、多視角、多方位交流式教學(xué)的要求。

        3.教師自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

        教師自身專業(yè)素養(yǎng),黨校教師由于受工作崗位、信息獲取、知識(shí)更新等眾多因素的影響,進(jìn)行交流式教學(xué)還有待于自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的全面提升。

        4.主體班次學(xué)員專業(yè)學(xué)識(shí)的制約。

        不同的課程對(duì)黨校主體班次學(xué)員專業(yè)學(xué)識(shí)要求不盡相同,學(xué)員的專業(yè)學(xué)識(shí)結(jié)構(gòu)、層次、深度、廣度,對(duì)交流式教學(xué)的施教顯現(xiàn)為正相關(guān)。

        二、黨校主體班次交流式教學(xué)的現(xiàn)狀

        過(guò)去無(wú)論是理論上還是實(shí)踐上,對(duì)課堂交流的重要性重視不夠?,F(xiàn)在新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào),教學(xué)過(guò)程應(yīng)是師生交流、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程;教學(xué)評(píng)價(jià)也沒(méi)有跟上教學(xué)發(fā)展的步伐,許多教師還有顧慮,不敢貿(mào)然地按照交流式教學(xué)進(jìn)行授課。過(guò)多講解、分析和說(shuō)明,學(xué)員的課堂參與程度很低,學(xué)員缺少興趣。提問(wèn)過(guò)于急于求成,指向性強(qiáng),學(xué)員的思考余地很小,思維含量較低。有的課堂交流就是為了氣氛熱烈,不分青紅皂白一律分組討論,搞“合作學(xué)習(xí)”。教學(xué)過(guò)程匆忙零亂,教師的引導(dǎo)作用也體現(xiàn)不出來(lái)。

        三、黨校主體班次交流式教學(xué)探索

        1.師生共享課堂。

        實(shí)現(xiàn)教育之第三種形態(tài)“共享式”對(duì)話情境教學(xué)——“面對(duì)美味食物,師生共同進(jìn)餐,一道品嘗;而且一邊吃一邊聊各自的感受,共同分享大塊朵頤的樂(lè)趣。在共享的過(guò)程中,教師當(dāng)然會(huì)以自己的行為感染帶動(dòng)學(xué)員,但更多的,是和學(xué)員平等地享用同時(shí)又平等地交流:他不強(qiáng)迫學(xué)員和自己保持同一的口味,允許學(xué)員對(duì)各種佳肴做出自己的評(píng)價(jià)?!薄霸谟淇斓胤窒碇?,師生都得到滿足,都獲得營(yíng)養(yǎng)?!边@已不僅是一種教學(xué)活動(dòng)方式,不是為實(shí)現(xiàn)教學(xué)的任務(wù)做鋪墊,更是彌漫,充盈于師生之間的一種教育情境和精神氛圍。

        2.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。

        自1993年起本人一直任黨校主體班次教員,于是一直在嘗試轉(zhuǎn)變自己的授課思路,做法是打破老師包辦的模式,充分相信學(xué)員,盡可能地創(chuàng)造動(dòng)平臺(tái),調(diào)動(dòng)學(xué)員思考的積極性,使學(xué)員真正成為課堂的主人,發(fā)動(dòng)學(xué)員的主觀能動(dòng)作用。對(duì)教師而言,交流意味著上課不是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),而是一起分享理解的快樂(lè)。由于教師的聞道在先,其作用在于引導(dǎo)學(xué)員,并幫助他們進(jìn)行科學(xué)的探討。對(duì)學(xué)員而言,交往意味著心態(tài)的開放,主體性的凸現(xiàn),個(gè)性的張顯,創(chuàng)造性的解放。于是學(xué)員人人都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己獨(dú)特的思維,充分展開了思與思的碰撞,感受到精神相遇的愉悅及學(xué)習(xí)的幸福,分享成功的體驗(yàn)。如果教師還是死守講臺(tái),老覺(jué)得學(xué)員自己不會(huì)學(xué),每個(gè)問(wèn)題都要自己講過(guò)才放心,這樣無(wú)疑是對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的扼殺。

        3.用交流固化信息知識(shí)。

        許多心理學(xué)研究也論證了知識(shí)的保留、回憶與信息應(yīng)用之間的關(guān)系。這些研究表明,新的信息能否牢固地保存,與它是否能夠與原有知識(shí)緊密結(jié)合有關(guān)。新知識(shí)須反復(fù)使用才能重新組合而形成牢固的記憶。交流討論法恰恰能使學(xué)員多次運(yùn)用原有知識(shí)來(lái)獲得和使用新知識(shí)。與學(xué)員談話調(diào)查的結(jié)果也顯示,大多數(shù)學(xué)員認(rèn)為用討論法上課時(shí)知識(shí)外延和信息量大大增加。可見(jiàn)學(xué)員獲得知識(shí)并不單單通過(guò)教師的課堂講授,而是可以通過(guò)討論,利用原有的知識(shí)來(lái)獲得和鞏固新知識(shí)。

        四、黨校主體班次交流式教學(xué)的幾點(diǎn)建議

        1.積極學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),開闊視野,成為學(xué)者型的教師。

        近年來(lái)隨著黨校教育研究視野在時(shí)間上和空間上進(jìn)一步擴(kuò)展,教學(xué)研究也向縱深拓展,并呈現(xiàn)出多角度、多層次研究的局面,對(duì)教學(xué)研究問(wèn)題作微觀探析以及整體的、綜合化的研究。因此作為黨校教師被要求具有廣闊的視野、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。只有汲取多方面的知識(shí),才能在黨校教學(xué)中游刃有余,才能在教學(xué)研究中豐富、加深對(duì)問(wèn)題的分析理解,培養(yǎng)學(xué)員開放、創(chuàng)新思維的能力。

        2.建立民主、平等是交流教學(xué)的第一法則。

        把學(xué)員看成是有思想、有感情、有權(quán)利、有尊嚴(yán)的人,只有師生平等,教學(xué)民主,學(xué)員的智慧、才能才得以充分的發(fā)揮和發(fā)展,教師的教學(xué)意圖才得以較好的貫徹。平等主體之間的相互作用有利于將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)員的日常生活實(shí)際及思想認(rèn)識(shí)結(jié)合起來(lái),從而打通了教學(xué)與生活之間的隔閡,使教學(xué)不僅局限于以書本為中心,而是延伸到生活的世界之中。

        3.黨校教師要努力發(fā)揮自己的教學(xué)智慧。

        采用切實(shí)可行的方法,最大限度地挑起學(xué)員的交流欲望,激發(fā)他們的交流熱情,勇于表達(dá)自己獨(dú)特的理解、感悟和體驗(yàn)。學(xué)員自由式發(fā)言,并不在于“是”與“否”,“對(duì)”與“錯(cuò)”,而在是否在自主學(xué)習(xí)中動(dòng)了腦筋,在于說(shuō)的是不是自己的觀點(diǎn)。當(dāng)然,要有這樣的認(rèn)識(shí),教師必須大膽突破舊的模式的束縛,真正能為學(xué)員的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。

        本文通過(guò)黨校主體班次交流式教學(xué)過(guò)程中存在的屏障以及主體班次交流式教學(xué)的現(xiàn)狀的分析,對(duì)黨校主體班次交流式教學(xué)提出黨校教師要積極學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),開闊視野,作學(xué)者型的教師、建立民平等交流教學(xué)、黨校教師要努力發(fā)揮自己的教學(xué)智慧等見(jiàn)意,不斷改進(jìn)黨校主體班次交流式教學(xué)。

        猜你喜歡
        黨校主體交流
        如此交流,太暖!
        加強(qiáng)交流溝通 相互學(xué)習(xí)借鑒
        論自然人破產(chǎn)法的適用主體
        央企黨校黨性教育的探索與實(shí)踐
        周櫻 兩岸交流需要更多“對(duì)畫”
        海峽姐妹(2020年8期)2020-08-25 09:30:18
        關(guān)于遺產(chǎn)保護(hù)主體的思考
        中共第一所黨校成立于何年何地?
        論多元主體的生成
        黨校網(wǎng)站創(chuàng)新的實(shí)踐與探索
        河南科技(2014年11期)2014-02-27 14:18:00
        協(xié)助黨委創(chuàng)辦高中學(xué)生業(yè)余黨校
        人妻中文久久人妻蜜桃| 欧美激情二区| 无码超乳爆乳中文字幕| a国产一区二区免费入口| 天天插视频| 日本加勒比一道本东京热| 国产高清一区二区三区四区色| 特级毛片爽www免费版| 在线亚洲午夜理论av大片| 91av视频在线| 日本在线免费一区二区三区| 97cp在线视频免费观看| 国产亚洲日韩在线一区二区三区| 亚洲美女又黄又爽在线观看| 国产午夜无码视频免费网站| 亚洲黄片久久| 青青草手机免费播放视频| 亚洲av无码专区在线观看下载| 日韩精品无码av中文无码版| 精品国产AⅤ一区二区三区V免费| 一本色道88久久加勒比精品| 久久久亚洲熟妇熟女av| 日韩欧美人妻一区二区三区| 99精品成人片免费毛片无码| 杨幂Av一区二区三区| 国产在线精品成人一区二区三区| 国产电影一区二区三区| 国产内射合集颜射| 亚洲最新中文字幕一区| 大量漂亮人妻被中出中文字幕| 人妻丰满熟av无码区hd| 亚洲永久精品ww47| AV中文字幕在线视| 国产精品国产自产拍高清| 中文无码精品a∨在线观看不卡| 国产精品18禁久久久久久久久| 亚洲国产精品成人一区| 免费a级毛片高清在钱| 国产精品欧美成人| www.av在线.com| 亚洲激情综合中文字幕|