毛興凱

授課時間：第四節(jié)

授課時數(shù)：一節(jié)課

教案實錄

（學法指導：在介紹舊知識時，學生必須弄清論點、論據(jù)、論證等有關(guān)概念，為寫作奠定理論基礎(chǔ)。）

一、教學目的要求

1.對照本單元研究課文，練習寫一篇議論文。

2.論點、論據(jù)、論證清楚，有說服力。

3.把握“觀點和材料的統(tǒng)一”。

二、教學重點難點

重點：把握“觀點和材料的統(tǒng)一?！?/p>

難點：觀點鮮明，論證有力。

三、教學程序及課堂結(jié)構(gòu)

指導部分用30～35分鐘，學生開始寫作練習，寫不完時利用課外完成，謄上作文本。

上一個單元我們學習的是議論文，這節(jié)課我們進行議論文的訓練，先做一些指導，然后進行訓練。我們在初中已經(jīng)知道了關(guān)于議論文的論點、論據(jù)、論證、結(jié)論的有關(guān)知識——

論點就是作者的見解和主張，也就是“觀點”。它可以在文章的開頭或中間，或最后提出來，對于初學者一般都是開門見山，落筆點題，也可以提一個中心論點，圍繞中心論點提出一些分論點。

論據(jù)就是證明論點的事實和道理，也就是材料。事實論據(jù)包括古今中外各種令人信服的事例，各種統(tǒng)計數(shù)字和自然界的各種合乎規(guī)律的現(xiàn)象，理論論據(jù)包括革命導師的言論，人們公認的名言、警句，自然科學的原理、定律、公式。

論點和論據(jù)是證明與被證明的關(guān)系。寫論文確立了論點之后，必須注重論據(jù)的選擇，做到“觀點和材料的統(tǒng)一”。

論證，它是用論據(jù)來證明論點的過程。它分立論和駁論兩種形式。立論就是從正面提出觀點和闡明自己的見解和主張，駁論就是批評別人的錯誤觀點，指出對方荒謬的見解、主張反駁。論證的方法根據(jù)要求和選取的材料，可以采取對比論證、比較論證

等等。

關(guān)于結(jié)論，它不是議論文必不可少的環(huán)節(jié)，有的最后為了呼應前面提出的觀點，歸結(jié)一個結(jié)論，有的在論證清楚時不另外強調(diào)前面的觀點。

下面我們結(jié)合上個單元學過的《作家要鑄煉語言》為例來

說明。

材料：《作家要鑄煉語言》

論點：文章題目就是論點（提問）。

論據(jù)：主要用事實論據(jù)，文章共列舉了賈島、王安石、福樓拜、列夫·托爾斯泰、契訶夫、阿·托爾斯泰、高爾基等共十多位作家重視語言鑄煉的例子本證明自己的觀點。

論證：采用立論，運用例證、類比、反證等方法。（材料和觀點把握非常好。）

最后說，人們要鑄煉語言，為新時代提供好的藝術(shù)品，呼應論點。

今天要求大家寫的這篇作文——談“持之以恒”，就是要求大家根據(jù)已有知識，把讀寫結(jié)合起來，把握好“觀點和材料的關(guān)系?！?/p>

根據(jù)題目，我們可以確定文章的觀點：持之以恒是通向成功的扶梯。我們一看就知道，題目就是我們要論證的觀點，但如何來證明這個觀點，就需要有充分的理由，下面請大家舉出幾個古今中外關(guān)于持之以恒、終于獲得成功的例子（提問）。

論據(jù)：（要根據(jù)自己的文章選擇例子）。

1.《第三只小板凳》，寫愛因斯坦小時勞作課，老師布置作業(yè)，同學們都交上了自己的作品，唯有他沒有交，直到第二天，他才送去一只很粗陋的小板凳，老師很不滿意，說：“世界上再沒有比這更丑陋的小板凳”，愛因斯坦回答說：“有的”，他拿出兩只小板凳，舉起左手說，“這是我第一次作的，又舉起右手說，這是第二次做的，剛才交的是我第三次做的。”

2.波蘭的女科學家居里夫人，在條件極差的情況下，經(jīng)過長期艱苦勞動，終于從堆積如山的礦物中發(fā)現(xiàn)并提取了珍貴的鐳，為人類作出巨大的貢獻。

3.俄國代學家門捷列夫為了寫有機化學一書，三個月不離開書桌。

4.英國著名小說家約翰·克里年輕時寫作，但沒有大學文憑，多次投稿，得到的卻是七百四十三次退稿信件，盡管如此，他仍然堅持不懈地寫作，終于成了著名作家，他對人說：“不錯，我正在承受人們不敢相信的大量失敗的考驗，我如果就此罷休，所有的稿件都無意義，我一旦成功，所有的退稿的價值都重新計算。”

5.馬克思說：“只有在那崎嶇的山路的攀登上不畏勞苦的人，才有希望到達光輝的頂點。”

結(jié)論：有志者事竟成，成功在向我們招手，持之以恒是通向勝利的必由之路。

寫作要求：

1.根據(jù)前后提供的思路，先寫一個提綱，然后以《持之以恒》為題寫一篇800～1000字的議論文。

2.注意把握“現(xiàn)點與材料的統(tǒng)一”。

3.寫作中要發(fā)表自己的獨到見解，用詞準確，使文章有說服力。

（作文思路：要注意觀念與材料的統(tǒng)一，注意論述有理有力，不要只堆砌幾個例子而已。借用文中1-5個例子，或自選其他例子充實文章內(nèi)容。）

（作文選用詞語及句子：一帆風順、挫折、堅持不懈、腳踏實地、鍥而不舍、堅忍不拔、一事無成、立志成才、朝秦暮楚、自強不息、捷徑、繞道而行、悲觀失望、奮發(fā)圖強、不屈不撓、始終如一。許多關(guān)于恒心的格言，如“恒心能達通天路”等。）

板書設計：

理論 例子

論點：作者的見解和主張 《作家要鑄練語言》

論據(jù)：證明論點的事實和道理 高爾基說：“語言是文學的基本材料，文學是語言的藝術(shù)。”

①事實論據(jù)

賈島、王安石、福樓拜、高爾基、列夫·托爾斯泰……

②理論論據(jù)

論證：用論據(jù)來證明論點的過程采用立論，運用類比、反證、例證。

①立論 人們鑄煉語言，為新時代創(chuàng)造好的藝術(shù)品。

②駁論 與前面觀點呼應。

結(jié)論：歸納總結(jié)呼應前面觀點：有志者，事竟成，持之以恒是通向勝利的必由之路。