■陳育義/貴州商學院馬克思主義學院

伴隨著我國社會發(fā)展的越來越快，科技越來越進步，互聯網的應用已經變得非常的普遍了，應用互聯網技術可以大大的促進師生之間的交流和溝通，已經逐漸成為當前高校對學生進行教育的重要手段。

一、當前網絡思政教育的主要特點

(一)宣傳地域的全球化

互聯網上的信息傳播擁有快速并且傳播范圍廣泛的特點，因此。通過互聯網，可以實現與世界上其他地區(qū)隨時進行相互之間的聯系，這就使得各個地方所發(fā)生的重大政治事件可以第一時間的被人們關注了解，對于高校來說，互聯網可以及時的讓學生了解到當前的政治形式，知道最新的政治消息，能夠有效的拓展學生的知識范圍，使學生可以全面的發(fā)展，這對于高校的思政教育工作來說起著十分重要的作用。另一方面，互聯網的使用讓各個高校對學生的教育方式更加透明，可以實現高校之間的教育共享，從而分享各自有效的教育方法和教育理念，促進教育工作的快速發(fā)展。

(二)信息內容的共享性

互聯網技術除了可以實現高校之間教育方式的共享，還可以使得一些時事政治信息內容得到共享，學者可以將自己寫的學術文章分享到網絡上，這樣一來，學生就可以根據自己的需求，及時的在網絡上進行相關內容的搜索，能夠隨時得到這些學者所分享的信息，有效的提高了學生接收到這些信息的效率，進而十分有效的提高了高校網絡思政教育的成效，同時，學生還可以通過網絡分享一些自己在學習過程中所遇到的問題，并且能夠得到專業(yè)人員的解答。

(三)信息宣傳的多樣化

網絡是每個人都可以使用的平臺，網絡上會有很多的信息供人們查看，對于高校思政教育工作來說，網絡是進行信息宣傳最方便，也是最有效的工具。在網絡上，信息的內容可以以各種不同的方式進行宣傳，例如，現在是大部分人都喜歡觀看視頻，為了滿足大眾的喜好，信息的宣傳就可以采用視頻的方式進行，這樣對信息的宣傳工作是十分有利的，除了視頻的宣傳方式以外，還可以通過發(fā)布文章、上傳圖片等多種宣傳方式進行宣傳，總的來說，在互聯網技術的使用下，信息的宣傳工作變得更加簡便、快捷、有效，并且信息的宣傳方式十分的多樣化，大大的改變了高校傳統的思政教育方式，使得學生通過宣傳更加的注重自身素質的培養(yǎng)［2］。

二、當前高校網絡思政教育仍需要解決的關鍵問題

(一)從事教育行業(yè)的工作者對網絡技術的認識不足

在高校中，每一名教育工作者本身都是擁有豐富的知識和教學經驗的人，這些優(yōu)勢都可以使得他們可以很好的應對以往的教育模式，但是在互聯網時代的到來下，大部分高校教育工作者對互聯網技術的認識還是存在著許多不足的地方，導致他們的教學工作依舊偏向于以往的教學方式。更甚至有些高校教育工作者根本無法熟練的運用計算機技術，所以也就無法將計算機技術應用到課堂的教學中去，這對于在互聯網時代的高校網絡思政教育工作的進行產生了非常大的阻礙。

(二)高校對于思政信息網站的建設不夠深入，網站效果不佳

雖然很多的高校都建立了思政信息網站，但是卻并沒有對網站進行具體的管理，對于站點信息的收集和更新都比較滯后，導致網站根本無法提起學生對思政教育的積極性，從而對學生的思政教育工作也無法達到預期的效果。

三、互聯網視域下改進網絡思政教育的有效策略

(一)組建一個高效的網絡思政教育隊伍

現如今，想要做好網絡思政教育工作，就必須擁有專業(yè)的網絡思政教育隊伍帶領，因此，高校要積極的對從事思政教育工作的工作者進行培訓，加強他們對網絡思政教育的學習力度，使他們在具備較高政治知識的同時，還可以熟練的掌握并運用互聯網技術，讓網絡思政教育工作真正的得到落實［3］。

(二)創(chuàng)新網絡思政教育學習平臺

互聯網時代除了要求學生在課堂上得到思政教育之外，還需要高校創(chuàng)建思政教育學習平臺，讓學生在平臺上通過觀看一些資料和新聞，從而可以及時的進行思政教育的學習，拓展學生在思政方面的知識。

(三)強化網絡思政教育方式

教育方式也要隨著時代的進步而進行改變，傳統的教育方式已經無法跟上社會發(fā)展的腳步，現今的教育方式要求進行網絡教學，在網絡思政教學平臺上學生可以及時的跟老師進行溝通，提高了學生對思政教育的學習積極性。

四、結語

我國的教育事業(yè)依舊在不斷的發(fā)展進步中，在互聯網技術應用越來越普遍的今天，網絡思政教育工作將會以相當快速的趨勢發(fā)展。但是就目前的發(fā)展來看，我國高校在對于網絡思政教育工作方面做的不夠到位，網絡思政教育工作仍然存在著許多問題。因此，各高校應該從根本上對思政教育工作進行改進，合理的運用互聯網技術，以促進我國高校網絡思政教育的發(fā)展。