■朱天昊／南京理工大學(xué)紫金學(xué)院

提高大學(xué)生思想政治教育親和力是當(dāng)代思想政治工作者所需要面對(duì)的一個(gè)課題，具有重大的社會(huì)實(shí)踐價(jià)值。對(duì)于思想政治工作者來說，親和力就是不驕不躁，用一顆自信，平靜的狀態(tài)面對(duì)身邊的每一位學(xué)生；對(duì)于大學(xué)生來說，親和力是使自己愿意親近，愿意接觸地力量。

一、提高大學(xué)生思想政治教育親和力的重要意義

一方面，提高大學(xué)生思想政治教育親和力是新時(shí)代高校思想政治教育工作的需要。對(duì)于新一代青年大學(xué)生，他們是在信息時(shí)代中成長，新媒體雖然能使他們獲得更多的信息，但同時(shí)也使他們面臨著真實(shí)虛假信息的辨別。因此，在進(jìn)行高校思想政治教育工作時(shí)，我們的思想、立場(chǎng)要比任何時(shí)候都要堅(jiān)定，掌握時(shí)代變化，不斷地創(chuàng)新方法，和青年大學(xué)生更加親近，這樣的思想政治教育工作才會(huì)跟有效果。另一方面，提高大學(xué)生思想政治教育親和力是推動(dòng)黨建工作發(fā)展的保證。通過思想政治教育，使大學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)我黨，使他們的政治立場(chǎng)變得更加堅(jiān)定。思想政治教育包括政治、思想、心理和道德等等多方面的教育，思想政治教育包括了黨建工作，而黨建工作的核心是思想政治教育。因此，對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是推動(dòng)黨建工作發(fā)展的保證。

二、親和力在思想政治教育工作中的特征

首先，是親和力的態(tài)度。對(duì)于我們的教育對(duì)象來說，主體上都是大學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都是一位擁有完整生命的不同的個(gè)體，他們存在于知識(shí)水平上的差異并不能等同于他們?cè)谥黧w人格上的不平等。學(xué)生們作為接受教育的主體，他們是具有主觀能動(dòng)性和獨(dú)立的人格的，我們必須要尊重學(xué)生，順應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律以及合理的要求。當(dāng)學(xué)生身心的發(fā)展遇到困難的時(shí)候，我們不應(yīng)該一味地批評(píng)、訓(xùn)斥他們，擺出高高在上的樣子，而是應(yīng)該隨時(shí)隨地為他們提供合理的咨詢，給予他們必要的理解，幫助學(xué)生們減輕他們的焦慮和緊張，給予學(xué)生們?cè)谇楦泻托睦矸矫嫠枰闹С帧Ｗ寣W(xué)生們感受到我們的真誠，感覺到我們和他們是一體的，是他們的朋友，這樣才能讓他們信任你，才能愿意對(duì)我們敞開心扉，向我們傾述他們的煩惱。否則就只會(huì)讓學(xué)生對(duì)我們反感，從而和你拉遠(yuǎn)距離。

其次，是親和力的精神。我們做思想政治教育工作的過程，就是心靈之間進(jìn)行相互溝通的過程，這也同樣是人際關(guān)系梳理的過程。這就要要求我們必須和學(xué)生進(jìn)行平等的溝通，妥善地解決好學(xué)生們的思想問題。這樣才能夠形成一種親和力，和學(xué)生保持融洽的關(guān)系。學(xué)生不僅僅是自己教育的群體，同時(shí)也是我們自己需要學(xué)習(xí)的群體，我們學(xué)生黨員應(yīng)該用平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，成為學(xué)生的親密朋友。古話說“親其師，樂其友而信其道”，我們只有在學(xué)習(xí)上對(duì)他們嚴(yán)格的要求， 生活上對(duì)他們真心關(guān)懷，才可以真正地做到心靈的相通，達(dá)到優(yōu)良的教育效果。

再次，是親和力的能力。古人教育我們“德在人先，利在人后”。這是中華民族幾千年流傳下來的傳統(tǒng)美德，更是我們黨員人格力量基本的立足點(diǎn)。我們思想政治教育工作者只有在品德和情操方面做出表率，我們的語言才可以在學(xué)生中有份量。在各種利益面前，我們只有首先想到學(xué)生，學(xué)生才會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生信任和敬佩。就像孔子所言：“子帥以正孰 敢不正？”

三、提高思想政治親和力的方法途徑

一是轉(zhuǎn)變教育的理念。思想，是行動(dòng)的先導(dǎo)。當(dāng)我們面對(duì)大學(xué)生的思想政治教育的新形勢(shì)和新問題時(shí)，作為思想政治教育者，我們必須要根據(jù)時(shí)代的需求改變我們的教育理念。我們必須心中懷揣著學(xué)生，事事必須圍繞著學(xué)生、時(shí)時(shí)服務(wù)著學(xué)生。我們要真正地做到要以學(xué)生的利益為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真去了解大學(xué)生所需要和困惑，耐心地傾聽大學(xué)生的心聲，從根本上解決大學(xué)生的困難。

二是學(xué)會(huì)選擇具有親和力的思想政治教育內(nèi)容。思想政治教育親和力的基礎(chǔ)體現(xiàn)在含有思想政治教育親和力地教育內(nèi)容，提升思想政治教育的親和力就必須提高思想政治教育內(nèi)容的親和力，因此我們作為思想政治教育者要學(xué)會(huì)選擇符合實(shí)際、符合現(xiàn)代大學(xué)生的思想政治教育內(nèi)容，以便引起大學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。思想政治教育工作需要不斷地從我國的實(shí)際發(fā)展出發(fā)，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)代世界以及中國的發(fā)展大勢(shì)，正確地認(rèn)識(shí)中國特色，正確地了解時(shí)代的責(zé)任和歷史的使命。

三使用具有親和力的思想政治教育方法。思想政治教育的方法是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的中介，它本身的科學(xué)與否和親和力的強(qiáng)弱與否都十分的重要。方法的選擇，也應(yīng)該時(shí)刻隨著時(shí)代的變化而改變。思想政治教育一直都是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，站在歷史的長河中，我們積累了許多思想政治教育的好方法，但是在21世紀(jì)嶄新的今天，我們不可以拋棄傳統(tǒng)教育方法的優(yōu)勢(shì)，但是我們更不能忽視了新媒體時(shí)代所帶來的信息傳播方式，因此我們需要及時(shí)地對(duì)我們的思想政治教育方法的改造和升級(jí)，使之跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，如此才能使思想政治教育工作更上一層樓。