■趙蓓蓓／海南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院

十八大以來，以習(xí)近平為核心的黨中央高度重視和關(guān)懷青年成長。習(xí)近平多次走進(jìn)青年，在不同場合發(fā)表系列重要講話，對新時(shí)代青年思想政治教育進(jìn)行了因時(shí)而進(jìn)、因勢而新的探索，豐富了青年思想政治教育的科學(xué)理論，對新時(shí)期青年思想政治教育工作的開展具有重要的時(shí)代意義和深遠(yuǎn)影響。

一、習(xí)近平青年思想政治教育內(nèi)容形成的時(shí)代背景

時(shí)代在變，不變的是青年總是站在時(shí)代的風(fēng)口浪尖。習(xí)近平總書記關(guān)于青年思想政治教育內(nèi)容的提出有著深刻的背景，它的形成與當(dāng)前世界格局、國內(nèi)現(xiàn)狀以及當(dāng)代青年思想動(dòng)態(tài)息息相關(guān)。

（一）復(fù)雜多變的國際環(huán)境

和平與發(fā)展依舊是當(dāng)今時(shí)代的主題，但當(dāng)前的國際安全環(huán)境并非盡如人意。隨著全球化不可阻擋的發(fā)展趨勢，各個(gè)國家之間不論是在經(jīng)濟(jì)上還是在文化上往來日益密切，深刻地觸及和改變著人類社會(huì)：現(xiàn)代生活愈發(fā)高校、便捷、豐富；異質(zhì)文化交流、碰撞、交融；價(jià)值觀念日漸多元、多樣、多變。同時(shí)，也為思想政治教育帶來了威脅和挑戰(zhàn)。如歷史虛無主義、普世價(jià)值、憲政民主等一些錯(cuò)誤的社會(huì)思潮暗流涌動(dòng)，歐美日韓等外來文化鋪天蓋地，特別是對于青年群體影響頗深。

信息化和科技化的快速進(jìn)步，推動(dòng)全球化發(fā)展到一個(gè)嶄新時(shí)代。信息、知識(shí)以前所未有的速度不斷更新，網(wǎng)絡(luò)、科技與人們的生活越來越密不可分。特別是作為互聯(lián)網(wǎng)原住民的青年群體，具備與生俱來的國際視野。伴隨著信息化、數(shù)字化的普及，同時(shí)也出現(xiàn)了信息失真與不實(shí)等問題，在這種情況下，人們的思想會(huì)產(chǎn)生混亂，出現(xiàn)各種問題需要解決。

（二）新時(shí)代的國內(nèi)現(xiàn)況

中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。人們的物質(zhì)生活日益豐富，文化思維日漸多元化，社會(huì)生活日趨多樣化。中華民族的面貌發(fā)生了前所未有的變化，迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，大步前進(jìn)的中國是青年最強(qiáng)的底氣。前景十分光明，挑戰(zhàn)也十分嚴(yán)峻。特別是社會(huì)矛盾和問題交織疊加，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭依然復(fù)雜，國家安全面臨新情況等。一些腐朽的思想觀念悄然蔓延，社會(huì)問題層出不窮，如理想信念淡化、道德素質(zhì)滑坡、拜金主義盛行、傳統(tǒng)文化被忽視等，沖擊人們思想，敗壞民風(fēng)，給我國意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域帶來巨大風(fēng)險(xiǎn)和諸多挑戰(zhàn)。青年思想政治教育的艱巨性和復(fù)雜性可見一斑。

（三）擔(dān)當(dāng)重責(zé)的青年現(xiàn)狀

“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”。［1］肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興重任的青年，是富有朝氣與生機(jī)的鮮活力量，是實(shí)現(xiàn)中國夢的中堅(jiān)力量，也是參與全球治理的可持續(xù)力量。同時(shí)作為一個(gè)承前啟后的群體，青年總是鮮明地表現(xiàn)出正在成長中的自然人與正在形成中的社會(huì)人兩種特點(diǎn)，是思想政治教育的主要對象。畢竟所有對美好生活的向往都要青年人來擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中寄語青年：“中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！痹谌蚧?、信息化、現(xiàn)代化中成長的新時(shí)代青年思想活躍，可塑性強(qiáng)，善于接受新事物和創(chuàng)造新生活，但容易受各種社會(huì)思潮的影響，分辨能力弱，其中不少人存在對網(wǎng)絡(luò)過度沉迷、對物質(zhì)過度追求、對享樂主義過度認(rèn)同、對外來文化過度追捧等問題，表現(xiàn)出非理性和不成熟的特點(diǎn)，迫切需要正確方向的引導(dǎo)。

面對全球化、信息化、市場化，習(xí)總書記在全國宣傳思想工作會(huì)議上指出，“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作”，“能否做好意識(shí)形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力”。［2］而青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮也屬于青年。［1］青年是新時(shí)代的見證者、建設(shè)者。因此，十八大以來，習(xí)近平總書記多次針對青年發(fā)表重要講話，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了青年思想政治教育的內(nèi)容。

二、習(xí)近平青年思想政治教育的重要內(nèi)容

思想政治教育內(nèi)容是一個(gè)由多層次要素構(gòu)成的系統(tǒng)。習(xí)近平總書記關(guān)于青年思想政治教育的內(nèi)容既繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，又符合中國社會(huì)當(dāng)前實(shí)際，最富時(shí)代精神。他以前瞻性思維和戰(zhàn)略性眼光，提出了中國夢、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等思想內(nèi)容，進(jìn)一步豐富了青年思想政治教育內(nèi)容體系中的政治教育、思想教育、道德教育、法紀(jì)教育及心理教育，推動(dòng)了青年思想政治教育的創(chuàng)新。

（一）政治教育：以中國夢為主題的理想信念教育

習(xí)近平在參觀展覽時(shí)提出了中華民族偉大復(fù)興的中國夢。而后在一系列講話中再次對中國夢進(jìn)行了深刻闡釋“中國夢是民族的夢，也是每個(gè)中國人的夢”，“生活在我們偉大祖國和偉大時(shí)代的中國人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)……”［1］習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：“中國夢是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹立的遠(yuǎn)大理想。中國特色社會(huì)主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實(shí)現(xiàn)中國夢的正確道路，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念?！保?］廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念，沒有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。青年人應(yīng)堅(jiān)守中國夢的理想信念，“得其大者可以兼其小”，將中國夢和個(gè)人夢有機(jī)結(jié)合起來，“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，在實(shí)現(xiàn)中國夢中綻放個(gè)人的青春活力和光彩，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

（二）思想教育：以“三個(gè)倡導(dǎo)”為主體的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

社會(huì)主義核心價(jià)值觀，反映了全國各族人民在價(jià)值觀方面共同認(rèn)同的“最大公約數(shù)”：其中，有富強(qiáng)、民主、文明、和諧國家層面的要求；有自由、平等、公正、法治社會(huì)層面的要求和愛國、敬業(yè)、誠信、友善公民層面的要求。習(xí)近平也闡明了核心價(jià)值觀的重要意義：“對一個(gè)民族、一個(gè)國家來說，最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。核心價(jià)值觀，承載著一個(gè)民族、一個(gè)國家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)?！保?］此外，習(xí)近平提出，“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。”［1］因此，務(wù)必用主流價(jià)值觀引導(dǎo)青年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。習(xí)近平倡導(dǎo)青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提出勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)的具體要求，為青年端正思想認(rèn)識(shí)提供了切實(shí)可行的指導(dǎo)。

（三）道德教育：以中國傳統(tǒng)文化為中心的道德教育

習(xí)近平曾在多個(gè)場合提到文化自信，多次講話引經(jīng)據(jù)典，是對傳統(tǒng)文化和中國智慧的最好“代言”，透露著對國家和民族無限的自豪和敬仰。習(xí)近平在廣東考察時(shí)提及：“我們決不能拋棄中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，恰恰相反，我們要很好傳承和弘揚(yáng)，因?yàn)檫@是我們民族的‘根’和‘魂’，丟了這個(gè)‘根’和‘魂’，就沒有根基了。”［3］中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的思想精華和育德哲理，應(yīng)將其融入到青年思想政治教育的內(nèi)容中。正如習(xí)近平所強(qiáng)調(diào)的：“堅(jiān)持馬克思主義道德觀、堅(jiān)持社會(huì)主義道德觀，在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持古為今用、推陳出新，努力實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，引導(dǎo)人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，讓13億人的每一分子都成為傳播中華美德、中華文化的主體?！保?］因此，廣大青年要踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德，從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，增強(qiáng)民族文化的自我認(rèn)同和自信，切實(shí)提升自身道德修養(yǎng)。

（四）法紀(jì)教育：以全面依法治國為核心的法治教育

依法治國是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的保障，也是青年學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。十八大以來黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體非常重視依法治國，并提出全面依法治國的理論。習(xí)近平總書記指出，“深入開展法制宣傳教育，在全社會(huì)弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，引導(dǎo)全體人民遵守法律、有問題依靠法律來解決，形成守法光榮的良好氛圍?！保?］要用中國特色社會(huì)主義法治觀來教育青年，培養(yǎng)青年法制意識(shí)，增強(qiáng)青年對法律的敬畏和信仰，提升青年的法治思維能力，使青年們學(xué)法、知法、懂法、用法，為建設(shè)中國特色的社會(huì)主義法治國家奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（五）心理教育：以革命精神為基礎(chǔ)的意志品格教育

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)培育與弘揚(yáng)民族精神教育，不斷讓紅色精神綻放時(shí)代光芒。2016年在安徽考察調(diào)研時(shí)，習(xí)總書記著重指出，“革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起，既注重知識(shí)灌輸，又加強(qiáng)情感培育，使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉，引導(dǎo)廣大青年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。”［5］一個(gè)人能否健康成長成才，一定要有良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。習(xí)近平指出，“無數(shù)人生成功的事實(shí)表明，青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動(dòng)力，用從挫折中汲取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越?！保?］因此，要鼓勵(lì)青年弘揚(yáng)中國革命精神，增加心中的正能量，形成健康的心理品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)理想“篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗”。

除此之外，也涉及全球意識(shí)教育，習(xí)近平總書記在國外演講中多次強(qiáng)調(diào)青年對國際交往的重要影響，提到“世界的未來屬于年輕一代，”“希望各國青年用欣賞、互鑒、共享的觀點(diǎn)看待世界，推動(dòng)不同文明交流互鑒、和諧共生，積極為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體添磚獻(xiàn)瓦?！?/p>

習(xí)近平青年思想政治教育內(nèi)容是一個(gè)和諧統(tǒng)一的整體，不斷完善，相互依存、相互滲透，為青年一代藍(lán)圖在手、成竹在胸地見證新時(shí)代，使命在肩、初心如磐地開創(chuàng)新時(shí)代，風(fēng)雨無阻、高歌而行地建設(shè)新時(shí)代奠定理論基礎(chǔ)和實(shí)踐依據(jù)。因此，青年群體應(yīng)將其豐富的內(nèi)容內(nèi)化于心，外化于行，自覺成為助推中華民族偉大復(fù)興的“圓夢人”。

三、結(jié)語

習(xí)近平的青年思想政治教育內(nèi)容立足于中華傳統(tǒng)文化，針對當(dāng)前深刻復(fù)雜的國際國內(nèi)環(huán)境，緊扣時(shí)代脈搏，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，豐富了馬克思主義青年教育觀，為當(dāng)代青年思想政治教育工作提出了基本指向和具體要求，有利于增強(qiáng)青年自身的文化自信，以適應(yīng)社會(huì)和青年個(gè)人的發(fā)展，為將青年培養(yǎng)成全面發(fā)展的復(fù)合型高素質(zhì)人才奠定了理論基礎(chǔ)。前景可待，未來可期，隨著時(shí)間的推移，習(xí)近平青年思想政治教育理論還將繼續(xù)完善，遵照習(xí)近平青年教育理論指導(dǎo)，我國青年思想政治教育必將呈現(xiàn)出全新的景象。