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吉林大學(xué)

近年來，研究生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，研究生畢業(yè)人數(shù)逐年上漲，出現(xiàn)了就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量下降的現(xiàn)象，就業(yè)難問題日趨凸顯。為引導(dǎo)研究生樹立正確的價(jià)值觀、就業(yè)觀，培養(yǎng)研究生誠信意識(shí)與健康的心理素質(zhì)，切實(shí)提高研究生就業(yè)核心競爭力，努力實(shí)現(xiàn)更充分、更高質(zhì)量的就業(yè)，本文以研究生就業(yè)核心競爭力中存在的問題為基礎(chǔ)，分析并討論如何在提高研究生就業(yè)核心競爭力過程中更好地發(fā)揮思想政治教育的作用。

就業(yè)核心競爭力是指高校生學(xué)習(xí)并掌握的知識(shí)和技能，是畢業(yè)生在就業(yè)市場上所擁有的有價(jià)值的就業(yè)競爭能力，是相對(duì)于其他競爭對(duì)手的競爭優(yōu)勢。本研究中認(rèn)為就業(yè)核心競爭力應(yīng)包括專業(yè)技能、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、誠信品質(zhì)、心理素質(zhì)等多方面內(nèi)容。

一、研究生就業(yè)核心競爭力中存在問題

(一)價(jià)值觀取向偏差，就業(yè)期望較高，缺乏正確的自我認(rèn)知

與本科畢業(yè)生相比，研究生一方面持有高學(xué)歷的優(yōu)越感，對(duì)自身的就業(yè)期望普遍較高，同時(shí)，研究生在就業(yè)問題上考慮的因素也會(huì)比較多，比如家庭、婚姻、經(jīng)濟(jì)等生活上的現(xiàn)實(shí)問題，因此在求職過程中更關(guān)注就業(yè)區(qū)域、單位性質(zhì)、薪資水平、發(fā)展前景、狀態(tài)穩(wěn)定等方面，傾向于在大城市、事業(yè)單位或大型國企工作，而不愿到偏遠(yuǎn)地區(qū)、基層單位、小微企業(yè)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)；另一方面部分研究生自身具備的核心競爭力不足，在求職過程中又缺少正確、客觀的自我認(rèn)知。而近年來就業(yè)單位越來越理性，與學(xué)歷相比，更看重求職者的自身綜合素質(zhì)，這種情況就會(huì)導(dǎo)致就業(yè)市場供需關(guān)系出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象。

(二)誠信意識(shí)淡薄

高校研究生誠信缺失的表現(xiàn)有兩方面，一方面是在學(xué)術(shù)上，表現(xiàn)為學(xué)術(shù)道德失范、學(xué)術(shù)不端，甚至有些研究生為盲目追求學(xué)術(shù)成果，導(dǎo)致抄襲他人學(xué)術(shù)論文、偽造篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等行為出現(xiàn)，給個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)造成了極大的不良影響；另一方面表現(xiàn)在與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議過程中，不遵守協(xié)議合同，惡意違約，其實(shí)這也是法律意識(shí)淡薄的一種體現(xiàn)，這在一定程度上造成了畢業(yè)生就業(yè)市場的紊亂。

(三)心理調(diào)節(jié)能力較差

廣大研究生是積極、健康、向上的，但是面臨學(xué)業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)、婚戀等實(shí)際困難及壓力時(shí)，難免會(huì)有部分研究生不同程度地存在心理壓力，如若不能及時(shí)穩(wěn)定情緒、調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，不僅擾亂了研究生的正常學(xué)習(xí)生活，更是給社會(huì)造成極大的不良影響。

二、思想政治教育在提高研究生核心競爭力中的作用

(一)有助于研究生樹立正確的價(jià)值觀、就業(yè)觀

當(dāng)前，研究生的思想和心態(tài)較為復(fù)雜，一方面是受社會(huì)大環(huán)境、就業(yè)形勢的影響，另一方面是面對(duì)就業(yè)壓力等實(shí)際困難的影響，在求職就業(yè)中表現(xiàn)為求職方向不確定、職業(yè)目的不明確，有遠(yuǎn)大抱負(fù)但為之付諸行動(dòng)時(shí)猶豫不決，渴望實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值又缺乏艱苦奮斗的決心等。

高校有針對(duì)性地開展思想政治教育，將其融入到研究生培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)形勢與政策教育，引導(dǎo)研究生樹立正確的價(jià)值觀、就業(yè)觀，引導(dǎo)研究生形成客觀認(rèn)知、正視就業(yè)形勢及難就業(yè)問題并形成合理就業(yè)期望，引導(dǎo)研究生主動(dòng)適應(yīng)市場機(jī)制對(duì)畢業(yè)生的要求，才能切實(shí)提高研究生就業(yè)核心競爭力。

(二)促進(jìn)研究生誠信意識(shí)提高

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，既是個(gè)人修養(yǎng)和人格完善的核心要求，也是一個(gè)人思想道德品質(zhì)的重要方面，更是社會(huì)道德和價(jià)值追求的內(nèi)在基礎(chǔ)。高校重視并強(qiáng)化研究生思想政治教育，有利于促進(jìn)優(yōu)秀道德品質(zhì)的養(yǎng)成。

當(dāng)前研究生培養(yǎng)過程中部分研究生存在學(xué)術(shù)不端、誠信意識(shí)淡薄、誠信失衡的行為等現(xiàn)象，在學(xué)校引起不良影響，而這樣的畢業(yè)生走向工作崗位后也很有可能出現(xiàn)職業(yè)道德缺失的行為。導(dǎo)致誠信意識(shí)淡薄現(xiàn)象出現(xiàn)的原因很多方面，而究其根本是高校的思想政治教育沒有全面落實(shí)到位。由此可見，根據(jù)國家相關(guān)政策要求，高校務(wù)必要加大對(duì)思想政治教育的重視，提高研究生培養(yǎng)過程、就業(yè)指導(dǎo)過程中思想政治教育的水平，才能從根本上提高研究生誠信意識(shí)。

(三)有利于提高研究生心理素質(zhì)

思想政治教育是一門通過研究人的思想道德品質(zhì)形成、發(fā)展的規(guī)律和對(duì)人進(jìn)行思想政治教育的規(guī)律的應(yīng)用型科學(xué)。

第一，在面臨學(xué)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、戀愛等實(shí)際困難與壓力時(shí)，良好的心理素質(zhì)可以引導(dǎo)研究生正確客觀地認(rèn)識(shí)自我，正確地認(rèn)識(shí)和面對(duì)所遇到的困難，并以最飽滿、最活力的狀態(tài)去面對(duì)挫折、迎接挑戰(zhàn)、克服困難；第二，研究生在擇業(yè)過程中，可能會(huì)遇到地域與家庭、理想與現(xiàn)實(shí)之間的各種矛盾，還可能會(huì)遇到挫折和失敗，良好的心理素質(zhì)可以引導(dǎo)研究生正視這些矛盾與問題；第三，畢業(yè)生走上工作崗位后，角色的轉(zhuǎn)化、人際關(guān)系的變化與處理等都需要研究生盡快調(diào)整心態(tài)去適應(yīng)，良好的心理素質(zhì)能夠幫助研究生盡快適應(yīng)變化的角色和環(huán)境，充分融入到新的工作中，發(fā)揮自身潛能，實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)。而思想政治教育在培養(yǎng)自信心、進(jìn)取心、對(duì)環(huán)境適應(yīng)的能力等方面都有著重要的作用。

三、提高研究生核心競爭力中加強(qiáng)思想政治教育的措施

(一)完善研究生思想政治教育的內(nèi)容

思想政治教育內(nèi)容要適應(yīng)形勢與時(shí)代的發(fā)展需求，理論與實(shí)踐相結(jié)合，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，切實(shí)增強(qiáng)研究生思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，強(qiáng)化研究生的責(zé)任意識(shí)和社會(huì)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)研究生就業(yè)指導(dǎo)、心理素質(zhì)教育、誠信教育，使其能充分實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高層次創(chuàng)新型人才。

(二)建立與培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)思想政治教育工作隊(duì)伍

高校必須高度重視研究生思想政治教育工作，建立由高校黨政領(lǐng)導(dǎo)、思想政治教師、研究生秘書、研究生指導(dǎo)教師組成的高素質(zhì)、專業(yè)性思想政治教育的基本隊(duì)伍，其中研究生指導(dǎo)教師作為研究生培養(yǎng)第一負(fù)責(zé)人，具有核心作用。高校在培養(yǎng)研究生的過程中，必須充分發(fā)揮思想政治工作隊(duì)伍的共同作用，加強(qiáng)思想政治教育工作隊(duì)伍的專業(yè)性，加強(qiáng)研究生團(tuán)委、研究生會(huì)組織建設(shè),提高研究生黨員教育的有效性，引導(dǎo)研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，形成全體師生共同提高研究生就業(yè)核心競爭力的形勢。

(三)建立健全有效的工作機(jī)制

高校應(yīng)不斷完善教育規(guī)章制度，建立健全有效的思想政治教育工作機(jī)制，充分整合各方面的力量，最大程度地實(shí)現(xiàn)教師對(duì)研究生的全過程、全方面充分培養(yǎng)與指導(dǎo)，從而提高研究生思想政治教育工作發(fā)揮的高效性與時(shí)效性，切實(shí)提高研究生就業(yè)核心競爭力，促進(jìn)就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

四、結(jié)語

綜上所述，高校要充分認(rèn)識(shí)到思想政治教育在提高研究生就業(yè)核心競爭力中的重要地位和作用，通過完善思想政治教育內(nèi)容，全面貫徹落實(shí)研究生教育培養(yǎng)的全過程，引導(dǎo)其樹立正確的價(jià)值觀、就業(yè)觀，形成客觀的自我認(rèn)知，切實(shí)提高研究生就業(yè)核心競爭力，實(shí)現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量的就業(yè)。

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