李慧萍

一、宿舍文化建設(shè)的內(nèi)涵及其重要意義

針對宿舍文化的內(nèi)涵，很多學(xué)者已進(jìn)行過探討，認(rèn)為宿舍文化是學(xué)生在長期宿舍活動中形成的、以宿舍物質(zhì)環(huán)境為載體基礎(chǔ)，通過相互交往形成的一種共同的制度規(guī)范、行為準(zhǔn)則以及核心價值觀[1]，是以大學(xué)生為主體的學(xué)生共創(chuàng)共享的群體文化和精神氛圍。通常，將宿舍文化分為四個層面的內(nèi)容，即物質(zhì)文化、制度文化、行為文化與精神文化。相應(yīng)地，宿舍文化建設(shè)就包括物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、行為文化建設(shè)與精神文化建設(shè)。做好宿舍文化建設(shè)工作具有重要意義：其一，做好物質(zhì)文化建設(shè)工作，不僅可以為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活場所，而且可以調(diào)適學(xué)生的情緒，使其心情舒暢;與此同時,也可以促使學(xué)生自覺愛護(hù)公共財物和環(huán)境，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。其二，健全的制度文化建設(shè)工作，能夠督促學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，為他們正常的生活學(xué)習(xí)提供保障。其三，做好行為文化建設(shè)工作，可以讓學(xué)生在宿舍與其他成員相處過程中主動調(diào)整自己行為，及時糾正可能存在的一些錯誤行為。其四，豐富健康的精神文化建設(shè)，可以激發(fā)學(xué)生的潛能和活力，也有利于他們健康身心的發(fā)展?？偟膩碚f，宿舍文化作為一種文化的存在形態(tài)，對大學(xué)生的心理發(fā)展、行為方式及人格塑造、價值取向等方面都具有較強(qiáng)的導(dǎo)向作用，而一個良好的宿舍文化環(huán)境更對大學(xué)生的全面發(fā)展具有不可估量的促進(jìn)作用。

二、宿舍文化建設(shè)中面臨的問題

(一)宿舍基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完備

高校宿舍中，普遍存在著宿舍基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完備的情況。尤其是學(xué)生宿舍室內(nèi)和宿舍公共使用區(qū)域有待完備。學(xué)生宿舍，多為6-8人一間，面積狹小，人均使用面積遠(yuǎn)不足5平米。其一，除了日常生活必備的床鋪和儲衣柜，剩下的公用面積幾乎不存在，根本再無可以進(jìn)行其他活動的空間；其二，沒有獨立于室內(nèi)的衛(wèi)生洗浴間，現(xiàn)實中多存在的是限定時間段使用的公共洗浴間。這方面在很大程度上限制了學(xué)生自由安排學(xué)習(xí)生活作息時間；其三，宿舍樓內(nèi)的公共區(qū)域，諸如洗衣間、廁所等，不僅設(shè)備數(shù)量有限，不夠使用，而且衛(wèi)生情況也更是令人堪憂。這些無不反映了高校宿舍基礎(chǔ)設(shè)施功能的缺失，給學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)都帶來了諸多的不便。

(二)宿舍文化建設(shè)不深入，多停留于表面工作

現(xiàn)階段，因高校相關(guān)部門對宿舍文化建設(shè)的重要意義沒有引起足夠重視，在安排宿舍相關(guān)工作人員時沒有綜合考慮其文化水平、創(chuàng)新精神、與學(xué)生的交流溝通技能等能力，導(dǎo)致宿舍管理工作人員素質(zhì)參差不齊。通常，宿舍管理工作人員更多的是將自己的工作重心放在日常的管理上，諸如對外來人員的進(jìn)出登記、每日衛(wèi)生保潔及違章違規(guī)電器的搜查等工作上，卻沒有認(rèn)識到宿舍文化對大學(xué)生的思想教育工作的重要性。日常的管理工作固然重要，但對大學(xué)生思想教育工作的忽視，卻反映出宿舍文化建設(shè)中存在嚴(yán)重缺陷性。這與對宿舍文化建設(shè)內(nèi)涵認(rèn)識不到位是息息相關(guān)的，沒有認(rèn)識到良好的宿舍是進(jìn)行大學(xué)生思想教育不可忽視的重要陣地，沒有意識到宿舍文化建設(shè)對大學(xué)生人生觀、價值觀和世界觀的形成所發(fā)揮的獨特作用，在工作中沒有把握好這一重心。從而造成宿舍管理模式僵硬、形式單一，多流于表面形式，如日常的文化建設(shè)多注重衛(wèi)生檢查、評比活動，很多宿舍文化建設(shè)活動也都大同小異、缺少創(chuàng)新，不僅不能深入建設(shè)宿舍文化，還會造成學(xué)生心理上對類似活動的抵觸和反感，非常不利于學(xué)生的身心健康。

(三)學(xué)生沒有真正投入到宿舍文化建設(shè)中

學(xué)生是宿舍文化的主要參與者，更是宿舍文化不可替代的的建設(shè)者，應(yīng)積極鼓勵廣大學(xué)生投入到宿舍文化的建設(shè)中。當(dāng)下，由于高校大多數(shù)學(xué)生對宿舍文化建設(shè)的認(rèn)識和理解尚處于不到位階段，比較缺乏自覺性。在宿舍的日常生活中，仍然沒有意識到應(yīng)將做得好的方面保持下去，而不好的方面則應(yīng)加以改進(jìn)或者杜絕。許多情況下當(dāng)宿舍個別成員或多數(shù)成員出現(xiàn)一些不好的行為習(xí)慣，例如熬夜、沉迷網(wǎng)絡(luò)世界、打網(wǎng)游、成員之間相處不和諧等情況時，他們并沒能及時找宿舍成員進(jìn)行溝通以尋找合適的解決方法。相反，更多時候選擇的卻是不予以理睬，或是默默地耿耿于懷。另外，由于宿舍成員之間存在的個性差異性及90后普遍存在的自我意識較強(qiáng)的心理特征，使得在校大學(xué)生的集體觀念較為淡薄，很難同心協(xié)力將宿舍文化的建設(shè)工作做好。比如，當(dāng)需要參加宿舍文化建設(shè)活動或共同營造良好宿舍氛圍時，總有部分學(xué)生表現(xiàn)出不配合。在這種情況下，就很難形成互幫互助、共同進(jìn)步的生活和學(xué)習(xí)氛圍，長期下去，勢必對學(xué)生的發(fā)展具有一定的危害性。

三、加強(qiáng)高校宿舍文化建設(shè)的對策

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)識到宿舍文化建設(shè)的重要性

無論是高校相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)人、從事宿舍管理的后勤工作人員亦或是輔導(dǎo)員、宿舍內(nèi)的學(xué)生，對宿舍文化建設(shè)的理論知識明顯存在不同程度的欠缺。因此，才產(chǎn)生了宿舍文化建設(shè)與思想政治教育脫節(jié)、相關(guān)工作人員開展工作不夠深入、學(xué)生不夠積極主動等不良問題。為此，學(xué)校應(yīng)定期開展相關(guān)的宿舍文化建設(shè)專題培訓(xùn)會或講座，組織廣大師生學(xué)習(xí)關(guān)于宿舍文化建設(shè)的理論知識，幫助開展工作的管理人員和輔導(dǎo)員或是學(xué)生本身，逐步形成對宿舍文化建設(shè)的正確認(rèn)識，具備深入探究宿舍文化建設(shè)的能力素養(yǎng)。只有對宿舍文化建設(shè)有一個正確的認(rèn)識，才能理解到它的重要性并在工作生活中引起重視、努力踐行。

(二)多方面共同努力，深入推進(jìn)宿舍文化建設(shè)工作

學(xué)校方面，應(yīng)對宿舍文化建設(shè)工作給予一定的支持。學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)依照學(xué)校實際情況，建立健全相關(guān)規(guī)章制度，在大的方向上給予明確的引導(dǎo)，同時也要積極拓展宿舍文化建設(shè)的有效途徑，并認(rèn)真踏實地付諸于實踐中，爭取將宿舍文化建設(shè)工作做好。另外，要將輔導(dǎo)員作為宿舍文化建設(shè)的一個工作重點，定期走訪學(xué)生宿舍，對宿舍內(nèi)的物質(zhì)文化、制度文化、行為文化及精神文化要進(jìn)行全面考察，對做得好的方面加以肯定，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持和發(fā)揚。對做得不好的方面則需加以引導(dǎo)。再者，輔導(dǎo)員要巧妙發(fā)動學(xué)生干部群體，多渠道了解學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中遇到的問題，如：心理健康問題、學(xué)習(xí)就業(yè)壓力等，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。而宿舍管理工作人員則應(yīng)調(diào)整工作方法，在做好日常管理工作的同時，也要注重與學(xué)生的交流，助力學(xué)生一起做好宿舍文化建設(shè)工作。

(三)發(fā)揮學(xué)生的主體作用

只有通過學(xué)校多方面的共同努力，宿舍文化建設(shè)工作的成效才能夠顯著，而在這一過程中，學(xué)生主動參與到宿舍文化建設(shè)中更是有著舉足輕重的作用。要讓學(xué)生主動參與宿舍文化建設(shè)，就要確保讓學(xué)生發(fā)揮其主體作用。一方面，學(xué)校在給學(xué)生提供理論學(xué)習(xí)機(jī)會的同時，也要積極搭建相關(guān)平臺，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，如：微信、微博、QQ等，讓學(xué)生可以在這些平臺上發(fā)表自己的看法，分享自己在宿舍文化建設(shè)中的作用經(jīng)驗。同時，也可針對宿舍文化建設(shè)工作提出自己的建議，對其中一些具有采納性的建議可給予適當(dāng)獎勵，并將這些措施落實到具體工作中。另一方面，針對整體學(xué)生積極性不高的問題，可以發(fā)動宿舍長、班委、學(xué)生會成員等學(xué)生干部，通過營造一個積極的氛圍來帶動周圍的學(xué)生參與到宿舍文化建設(shè)中。通過這些措施可以提高學(xué)生對身邊宿舍文化建設(shè)工作的認(rèn)識及參與度，真正發(fā)揮主人翁的作用。

(四)開展形式內(nèi)容多樣的宿舍文化活動

宿舍文化活動是建設(shè)宿舍文化的一個重要途徑。針對很多宿舍文化活動形式單一，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理的問題，可以通過開展形式內(nèi)容多樣的宿舍文化活動來進(jìn)一步解決。在一般的宿舍文化節(jié)較為注重環(huán)境衛(wèi)生、安全意識等方面，我們可在此基礎(chǔ)上舉辦一些星級文明宿舍、優(yōu)秀舍風(fēng)評比、宿舍聯(lián)誼等有趣味的主題活動。在這些集體活動中，可以將一些時事熱點、學(xué)風(fēng)、生活常識等融入到宿舍文化中，幫助學(xué)生潛移默化地傳遞、獲取一些有用的知識或引發(fā)自己的獨立思考，從而對他們學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極影響。

四、結(jié)語

通過對高校宿舍文化建設(shè)問題的探究，我們已認(rèn)識到宿舍文化建設(shè)的內(nèi)涵及其重要意義，也看到了其中存在的問題并提出應(yīng)對措施。針對這一問題還有很多值得探討的地方，最重要的是，需要在實際中落實這項工作，將高校宿舍文化建設(shè)工作做得更好。

[1]羅蘭.大學(xué)宿舍文化論[J].黑龍江高教研究,2010(6):6～11.

[2]呂淮湘.和諧校園視角下的大學(xué)生宿舍文化建設(shè)[J].思想教育研究,2009(7):69～71.