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廣東文藝職業(yè)學(xué)院

中華民族的精神文化博大精深，其中社會主義核心價值觀能夠體現(xiàn)公民的道德規(guī)范和愛國主義，是集中體現(xiàn)中華民族的精神支柱，也是中華民族生存和發(fā)展取決關(guān)鍵點。高職院校學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)更加重視對中國中國精神文化教育的宣傳，將“立德樹人”作為教育的核心任務(wù)，強化中國傳統(tǒng)美德、教育、廣告宣傳、高職學(xué)生思想品德教育。

一、“中國精神”的內(nèi)涵

中國精神是以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，是社會主義核心價值體系的精髓，以社會主義核心價值觀為核心內(nèi)涵，體現(xiàn)了社會主義榮辱觀；中華民族的愛國主義精神十分強大，具有極強的民族凝聚力和號召力，“公平、公正、美好、誠信”則是對中國精神最完美的體現(xiàn)。

二、中國精神是高職院校思想政治教育的歷史根基和文化信仰

(一)中國精神給高職學(xué)生帶來的文化自覺和文化守真

學(xué)生文化的自覺形成是對民族傳統(tǒng)文化的繼承，也是不斷發(fā)展中國精神的需要，反映在民族文化中的主導(dǎo)地位和堅定信念，并且在民族文化的進(jìn)步中起著重要的作用，因此必須要以科學(xué)的運用來理解民族文化、發(fā)展民族文化，實現(xiàn)共同發(fā)展、薪火相傳。民族文化的價值和信心體現(xiàn)在對文化的捍衛(wèi)和不懈追求中。高職學(xué)生的思想政治教育工作中充分融合了民族文化中的要素，是對精神世界的洗滌，匯聚了精神力量，從而實現(xiàn)個體完善的自我超越。

(二)中國精神凝練的大學(xué)精神使思想教育有的放矢

世界一流高校的建立需要關(guān)注一流文化和文化高度的培養(yǎng)。具有一定高度的文化背景和精神追求能夠在無形之中培養(yǎng)大學(xué)生的中國精神。5月4日青年節(jié)講話中，總書記習(xí)近平提到“扎根在中國大地上的大學(xué)”，不僅繼承和發(fā)展了一個人的精神，還需要捍衛(wèi)人民的精神和自信心。學(xué)校自身的氣質(zhì)能夠體現(xiàn)出民族文化的培養(yǎng)力度，一旦脫離民族文化，也就失去了學(xué)校的誠信和歸屬。因此，精神在保持自身民族文化和精神文化精華的前提下，需要不斷簡練和深化，形成有文化氣質(zhì)的大學(xué)。

三、“中國精神”教育融入高職院校學(xué)生思想政治教育工作的途徑與方法

(一)加強師德師風(fēng)建設(shè)

教師素質(zhì)直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)，正所謂：“身正為范，學(xué)高為師”，作為一名教師，應(yīng)更嚴(yán)格的要求受感染者的行為舉止，在潛移默化中熏染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生強化中國精神。促進(jìn)師德建設(shè)和教師作風(fēng)的提升，每一位教師，都要以以高尚的品格和行為影響學(xué)生，并在中國精神建設(shè)活動中，提升個人修養(yǎng)，做到樂于奉獻(xiàn)、為人師表，使學(xué)生在自身看到閃光點，嚴(yán)格要求自己的行為舉止。

(二)加強課堂教學(xué)

教師要充分發(fā)揮思想政治課程的教育作用，以及思想政治教育課在教學(xué)大綱中的主體地位，發(fā)揮中國精神。不斷提高和改進(jìn)課程，改革教學(xué)方法，對中國精神中的愛國主義教育、感恩教育、禮儀培訓(xùn)教育等內(nèi)容充分進(jìn)行融合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感受中國精神的強大以及個人道德修養(yǎng)的重要意義。

(三)加強校園文化建設(shè)

首先在校園中開展愛國主義教育活動，提高學(xué)生的愛國熱情。叮囑學(xué)生利用課外時間進(jìn)行中國精神的提升，學(xué)校要積極弘揚愛國主義精神，并以此為主題開展書畫競賽、愛國詩歌朗誦大賽、愛國形象展示活動、優(yōu)秀愛國影視作品展示活動、以發(fā)送請見的形式邀請愛國老紅軍在烈士墓地進(jìn)行報告，悼念和其他活動，提升學(xué)生的愛國情懷。其次通過進(jìn)行培訓(xùn)，知識問答等，并為學(xué)生開設(shè)中國精神教育選修課和其他培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的方法。最后，通過組織閱讀、辦理閱讀周等活動，提高學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)提高學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，根據(jù)不同專業(yè)組織技能競賽，以及創(chuàng)造性的設(shè)計競賽，幫助學(xué)生形成一個“比賽學(xué)習(xí)”良好的學(xué)術(shù)氛圍。

(四)加強網(wǎng)絡(luò)宣傳工作

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，學(xué)生的學(xué)習(xí)不再僅局限于課本，因此教師可以在課下積極運用“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)的模式，通過QQ、微信、公眾號等媒體，將學(xué)生組織到一起，積極宣傳“中國精神”思想政治教育工作，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。

四、結(jié)語

高職院校培養(yǎng)過程中，實現(xiàn)學(xué)生自我修養(yǎng)、提高自身素質(zhì)是一項重要環(huán)節(jié)。如何做好這項工作是教育工作者的一項重要而緊迫的任務(wù)。只有把“中國精神”充分融入學(xué)生思想政治教育中，作為一項基本的行動指南，才能充分發(fā)揮民族文化和中國精神的巨大積極活力，有效提高思想教育的實效性，實現(xiàn)對人才的培養(yǎng)過程。

參考文獻(xiàn)：

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