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一、前言

目前籃球這項運動項目已經(jīng)在我國得到了普及和推廣。從群眾籃球到校園籃球都得到了廣泛的開展，籃球是一項集體配合程度都要求比較高的體育活動，具有極強的團結協(xié)作的集體精神。越來越多的單位、企業(yè)、學校等領域都通過籃球運動進行社會交際，籃球運動成為了一種社會交往文化，成為了政治、經(jīng)濟、社會交往的良好手段。

二、研究對象與研究方法

(一)研究對象

萬州第二中學、萬州中學、萬州第三中學、萬州上海中學、萬州第一中學、萬州新田中學6所高中學?；@球運動發(fā)展現(xiàn)狀，調查其體育教師60名，學生200名，其中女生53名，男生147名。

(二)研究方法

(1)問卷調查法。本次調查通過發(fā)放教師調查問卷60份，回收60份，回收率100%，有效問卷60份，問卷有效率100%；發(fā)放學生調查問卷200份，回收200份，回收率100%，有效問卷200份，問卷有效率100%。

(2)文獻資料法。通過查閱CNKI資源總庫、籃球期刊各類文獻和書籍，收集關于籃球運動發(fā)展的相關信息，為分析重慶市萬州區(qū)籃球發(fā)展現(xiàn)狀提供了有力的理論基礎。

(3)訪談法。對重慶市萬州區(qū)6所高中學校進行訪問，對其學校籃球專業(yè)教師咨詢籃球運動在校開展的基本現(xiàn)狀。

(4)數(shù)理統(tǒng)計法。對本次調查所得的問卷數(shù)據(jù)通過EXCEL2007進行數(shù)理統(tǒng)計分析。

三、研究結果與分析

(一)重慶市萬州區(qū)高中籃球場館現(xiàn)狀

(1)重慶市萬州區(qū)高中校園籃球場館配備統(tǒng)計。籃球運動場館是進行籃球運動的前提條件，是進行籃球比賽等活動的基本要素。 從該項調查中可以發(fā)現(xiàn)萬州區(qū)這6所學校基本能夠滿足了每所學校擁有1個室內(nèi)籃球場館，同時室外籃球場地數(shù)量在7-15塊之間，室外籃球場是高中學校籃球運動開展的主要場所，籃球場地基本能夠滿足學校所有在校學生和在校教師的使用，同時還能夠承辦一定規(guī)模的籃球比賽賽事活動。

(2)高中籃球場地器材損壞現(xiàn)狀。通過學萬州區(qū)高中學?；@球器材的調查發(fā)現(xiàn)，所調查的學校中籃球器材存在不同程度的損壞，其中損壞程度最高達25%，損壞程度最低的也有15%。從總體上講，萬州區(qū)高中籃球場地器材都存在一定程度的損壞，總體損壞程度為20%左右，這就限制讓更多的學生參與到籃球運動中去。

(二)重慶市萬州區(qū)高中籃球專業(yè)教師師資現(xiàn)狀

(1)重慶市萬州區(qū)高中校園籃球體育教師師資隊伍建設。從本次調查的6所學校中，學校體育教師數(shù)量總共有60人，其中籃球專業(yè)體育教師一共有17人，占體育教師總人數(shù)的28.33%?；@球體育教師平均每周都要上3個班以上的籃球課，對籃球專業(yè)體育教師本來就比較少的情況下，給籃球的教學添加了難度，從而也影響了上課的質量和教學水平。

(2)重慶市萬州區(qū)高中籃球教師年齡現(xiàn)狀。在所調查的17名籃球教師當中，大部分年齡都集中在32-41歲之間，共有6人，占所調查人數(shù)的35.29%。

(3)重慶市萬州區(qū)高中籃球體育教師學歷水平。體育教師的學歷是代表著體育教師專業(yè)化水平，調查發(fā)現(xiàn)，有18%屬于碩士學歷。有23%屬于專科學歷，其中所在比例最多的是本科學歷的體育教師人數(shù)，高達59%。

(三)重慶市萬州區(qū)高中學生對籃球運動認識現(xiàn)狀

高中學生選擇參與體育運動項目現(xiàn)狀。在對重慶市萬州區(qū)6所中學調查后發(fā)現(xiàn)，選擇籃球運動學習的學生人數(shù)為40人，所占百分比為20%。選擇足球運動項目的人數(shù)占26.7%，居首位。選擇排球的人數(shù)占12.5%，乒乓球和羽毛球運動項目則分別占16.7%和19.2%。據(jù)此，在高中學校的體育運動項目參與的情況上，萬州區(qū)籃球運動受學生喜愛程度為中上程度，還有進一步發(fā)展的空間。

四、結論與建議

(一)結論

第一，重慶市萬州區(qū)高中學?；@球場館配備比較充足，但是籃球場館未能得到充分的利用，對外開放的程度不高。另外，籃球場館器材設備有不同程度的損壞，學校缺乏對籃球場地器材損壞情況的檢查和及時的維修。第二，萬州區(qū)高中籃球體育教師數(shù)量比較少，特別是年輕教師更少。面對學?；@球課程數(shù)量多，教師人數(shù)較少的情況下，有效指點的機會也相對減少，增加了學生對技術的掌握的難度。

(二)建議

第一，學校領導應該重視學校體育工作，為學生參與籃球活動創(chuàng)造出物質條件。第二，由于場地器材等原因，學校體育器材管理部門要及時檢查籃球場地器材損壞情況和維護維修已經(jīng)損壞器材，為籃球運動能在學校更好地開展創(chuàng)造條件。第三，在教學中，充分調動籃球體育教師及籃球教練員積極主動性，使他們更好的服務于學生，為學生普及和推廣籃球知識，以及給予學生專業(yè)的指導。同時學校也要重視體育教師籃球相關專業(yè)的培訓，提高他們的綜合能力水平。