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        新形勢下高校學(xué)生黨建工作問題及創(chuàng)新性研究

        2018-11-14 22:44:32/
        長江叢刊 2018年22期
        關(guān)鍵詞:學(xué)生黨員黨員基層

        ■ /

        一、前言

        黨的十九大報(bào)告指出,黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ),要推進(jìn)黨的基層組織設(shè)置和活動(dòng)方式創(chuàng)新,加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),擴(kuò)大基層黨組織覆蓋面。當(dāng)前,國內(nèi)外形勢深刻變化,各種勢力對高校人才的影響不斷加深,意識形態(tài)陣地的爭奪愈加激烈,更加需要讓高校黨建工作發(fā)揮提綱挈領(lǐng)的作用。

        二、當(dāng)前高校黨建工作面臨的形勢及問題

        (一)面臨的形勢

        2016年12月,全國高校思想政治工作會(huì)議在北京召開,領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào),高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題,提出了高校培養(yǎng)人才的“四個(gè)服務(wù)”,這要求高?;鶎狱h建緊密圍繞這一中心開展工作。

        十八大以來,中國特色社會(huì)主義理論指導(dǎo)地位更加鮮明,中國夢更加深入人心,鞏固了全黨全社會(huì)思想的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。在網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字化成為新常態(tài)的大環(huán)境下,網(wǎng)絡(luò)輿論陣地的把控也成為搞好高?;鶎狱h建工作的內(nèi)在選擇和重要環(huán)節(jié),由于市場經(jīng)濟(jì)對文化價(jià)值取向的影響,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境仍然充斥著低俗化、幼稚甚至“顛覆三觀”的產(chǎn)品和觀點(diǎn),網(wǎng)絡(luò)自由開放的特點(diǎn)考驗(yàn)著黨員的黨性修養(yǎng)和黨建工作的水平。

        (二)存在的問題

        一是高校黨建與學(xué)校中心工作未充分結(jié)合,缺乏有效的考核和激勵(lì)機(jī)制,監(jiān)督力度不足。仍然存在教師在教育教學(xué)過程中只傳授學(xué)科知識而忽略思想政治教育重要性的問題,在一定程度上說明高校黨建工作存在盲區(qū),未牢牢把握課堂這一主渠道。部分教師、教工黨支部書記存在“雙肩挑”現(xiàn)象,卻對自身定位不準(zhǔn),忽視黨建和思政工作。在基層黨建工作中深入檢察力度不足,管理規(guī)范性不強(qiáng),未將責(zé)任明確到人,對于違規(guī)違紀(jì)的黨員及其黨組織落實(shí)責(zé)任追究制度有待加強(qiáng)。

        二是基層黨建工作形式僵化、實(shí)踐載體不夠豐富,網(wǎng)絡(luò)媒體創(chuàng)新不足。支部活動(dòng)多以說教為主的主題演講、征文、學(xué)習(xí)分享會(huì)、觀影、參觀或志愿活動(dòng),創(chuàng)新性不足,黨組織活動(dòng)多為校內(nèi)活動(dòng),空間和時(shí)間受限,積極性和參與度有待加強(qiáng)。雖然網(wǎng)絡(luò)的使用已經(jīng)引起了廣泛重視,但宣傳力度和感染力度未能全面吸引更多青年學(xué)生參與,許多網(wǎng)絡(luò)黨建工作流于形式,發(fā)展不平衡、質(zhì)量參差不齊。

        三、高校黨建工作創(chuàng)新性研究

        (一)加強(qiáng)理想信念和愛國主義教育

        大學(xué)生處在理想信念成型的關(guān)鍵階段,正是最需要精神上的鈣的時(shí)候。高校黨委要堅(jiān)持開展世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育,以新生入學(xué)為契機(jī)開展新生入學(xué)教育,以學(xué)生職業(yè)規(guī)劃為目標(biāo)開展生涯規(guī)劃教育,以畢業(yè)生步入社會(huì)為抓手開展畢業(yè)教育,以重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)為契機(jī)開展黨建教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生感受到國家和民族命運(yùn)發(fā)展的歷程,激發(fā)學(xué)生知史愛國、知世興國的責(zé)任感和使命感,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,使社會(huì)主義理想信念和愛國主義精神深入人心。

        (二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和支部建設(shè)

        要把用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝大學(xué)生提升到培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者、接班人和培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的生力軍的高度去認(rèn)識。深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作,堅(jiān)持“三個(gè)到位”的工作要求,即學(xué)習(xí)思路、思想認(rèn)識到位;學(xué)習(xí)制度、平臺措施到位;創(chuàng)新形式、效果反饋到位,依托基層黨支部、團(tuán)支部開展學(xué)習(xí)教育工作,加強(qiáng)教育效果跟蹤和監(jiān)察。加強(qiáng)基層黨支部建設(shè),需要?jiǎng)?chuàng)新體制機(jī)制,改進(jìn)工作方式,堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度化、管理規(guī)范化、建設(shè)目標(biāo)化、活動(dòng)特色化,發(fā)揮黨支部在基層建設(shè)的堡壘作用和引領(lǐng)作用,根據(jù)不同年級實(shí)際情況有針對性開展建設(shè)活動(dòng)。

        (三)加強(qiáng)黨員培養(yǎng)和典型引路

        切實(shí)加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作,提高大學(xué)生黨員思想政治素質(zhì)和大學(xué)生黨員隊(duì)伍整體素質(zhì),基層黨委要嚴(yán)格規(guī)范黨員發(fā)展機(jī)制,構(gòu)建黨員發(fā)展的跟蹤機(jī)制,嚴(yán)格規(guī)范黨員的管理機(jī)制,落實(shí)“從嚴(yán)、從實(shí)、從細(xì)、從準(zhǔn)”工作要求,認(rèn)真開展黨建調(diào)研工作和黨員考評工作,進(jìn)一步完善黨員培養(yǎng)和考核工作。同時(shí),以優(yōu)秀學(xué)生黨員和黨支部為主體,加強(qiáng)線上線下宣傳專題,發(fā)揮學(xué)生黨員的榜樣示范作用,營造積極進(jìn)取的良好氛圍,以優(yōu)秀學(xué)生黨員示范引領(lǐng)學(xué)生成長。

        (四)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐與創(chuàng)新探索

        積極開展社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù),鼓勵(lì)青年大學(xué)生積極用實(shí)際行動(dòng)踐行青春正能量,將志愿服務(wù)的口號轉(zhuǎn)化為長期的堅(jiān)持和付出,鼓勵(lì)學(xué)生黨員將最普通的小事看作是一名黨員的責(zé)任,一種服務(wù)他人、奉獻(xiàn)愛心的體現(xiàn)。堅(jiān)持正確把握和運(yùn)用馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律,結(jié)合高校教育事業(yè)改革發(fā)展的實(shí)際情況,持續(xù)推進(jìn)高校黨建研究工作。在加強(qiáng)建設(shè)和開展活動(dòng)的同時(shí),積極開展大學(xué)生黨建工作研究,以新內(nèi)容、新途徑、新形式等為專題開展研究,發(fā)揮黨支部和學(xué)生黨員教育的自主性,著眼于實(shí)際,在工作中積累經(jīng)驗(yàn),從經(jīng)驗(yàn)中思考創(chuàng)新,將創(chuàng)新應(yīng)用于黨建工作。

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