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        信息化進(jìn)程中的高校教學(xué)運(yùn)行管理方法探索

        2018-11-14 22:44:32■/
        長(zhǎng)江叢刊 2018年22期
        關(guān)鍵詞:教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量多媒體

        ■/

        隨著高校教學(xué)運(yùn)行管理的需要,實(shí)現(xiàn)信息化高校教學(xué)運(yùn)行管理已經(jīng)勢(shì)在必得。教育信息化主要有兩點(diǎn),第一是把提高信息素養(yǎng)納入教育目標(biāo),第二是培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)的人才,把信息技術(shù)手段應(yīng)用于教學(xué)科研,要實(shí)現(xiàn)教育信息化,首先得實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息化。

        一、高校教學(xué)管理的任務(wù)

        實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)管理的第一步是制定教學(xué)工作計(jì)劃,明確教學(xué)目標(biāo),保證學(xué)校教學(xué)工作有計(jì)劃、有步驟的運(yùn)轉(zhuǎn);建立健全教學(xué)管理系統(tǒng),明確職責(zé)范圍,管理機(jī)構(gòu)及人員的作用;加強(qiáng)教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的管理;組織開展教學(xué)研究活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)工作改革;深入教學(xué)一線,加強(qiáng)檢查指導(dǎo),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)教務(wù)行政管理工作。

        二、信息化進(jìn)程中高校教學(xué)運(yùn)行管理的內(nèi)容

        第一,通過多媒體信息技術(shù)參與教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程是根據(jù)一定的社會(huì)要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),有教室和學(xué)生組成的雙邊活動(dòng)過程。信息化高校教學(xué)管理利用多媒體和計(jì)算機(jī)參與教學(xué)過程,教師是教學(xué)過程中的主導(dǎo)因素,學(xué)生是主體因素,教學(xué)內(nèi)容和手段是教學(xué)過程中的客觀因素。采用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)過程,老師通過多媒體設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容,來完成教學(xué)目標(biāo)。

        第二,利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教師按照教學(xué)目標(biāo)實(shí)施開展教學(xué)內(nèi)容,利用信息技術(shù)建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,實(shí)施監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。對(duì)于學(xué)習(xí)情況定期考核,利用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)考核結(jié)果綜合分析,分析結(jié)果由學(xué)校統(tǒng)一管理,監(jiān)控教師教學(xué)質(zhì)量。

        三、信息化教學(xué)管理的特點(diǎn)

        教育信息化既具有技術(shù)性,又具有教育性。從技術(shù)性看,教育信息化最大的特征就是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化。數(shù)字化是的信息技術(shù)系統(tǒng)的設(shè)備簡(jiǎn)單、性能可靠和標(biāo)準(zhǔn)單一;網(wǎng)絡(luò)化使得信息資源共享變得簡(jiǎn)單快速;智能化使得系統(tǒng)教學(xué)人性化,過程簡(jiǎn)單化;多媒體化使得教學(xué)設(shè)備一體化、信息表多元化、教學(xué)空間虛擬化。從教育的性來看,教育信息化呈現(xiàn)開放性、共享新、互動(dòng)性和協(xié)作性。開放性打破了以學(xué)習(xí)為中心的教育體系,使得教育社會(huì)化、終生化和自主化;共享性是信息化的本質(zhì)特征,使得大量學(xué)習(xí)資源為全體學(xué)習(xí)者服務(wù),大家共享且資源取之不盡用之不竭;互動(dòng)性與協(xié)作性實(shí)現(xiàn)了設(shè)備與人之間的裝換,為計(jì)算機(jī)提供學(xué)習(xí)資源,資源再反作用于需要學(xué)習(xí)的人,促進(jìn)了師生間的交流學(xué)習(xí),提高了教學(xué)效率。信息化從根本上改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在信息傳遞優(yōu)勢(shì)、信息質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)、信息成本優(yōu)勢(shì)、信息交流優(yōu)勢(shì)方面有著卓越的進(jìn)步,為教學(xué)管理提供了方便,簡(jiǎn)便了教學(xué)過程,提高了教學(xué)質(zhì)量了,豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

        四、信息化教學(xué)管理面臨的問題

        (1)網(wǎng)絡(luò)限制。計(jì)算機(jī)多媒體實(shí)施監(jiān)控需要聯(lián)網(wǎng)才能實(shí)現(xiàn),一旦出現(xiàn)斷電現(xiàn)象就能不能進(jìn)行實(shí)施監(jiān)控,這就限制了特殊時(shí)間之下信息化教學(xué)管理運(yùn)行的功能。

        (2)專業(yè)的技術(shù)人員。實(shí)現(xiàn)信息化高效管理的基礎(chǔ)是有配備完善的電子設(shè)備和專業(yè)的技術(shù)人員,計(jì)算機(jī)電子設(shè)備在使用和維護(hù)的過程中需要專業(yè)人員定期檢查系統(tǒng),防止設(shè)備老化、資源丟失。但是當(dāng)下所面臨的問題是高校信息技術(shù)管理人員不齊或者不穩(wěn)定。

        (3)教學(xué)管理信息化體系有待優(yōu)化。通常來說信息化教學(xué)體系需要專業(yè)的技術(shù)人員編程設(shè)計(jì),但是專業(yè)技術(shù)人員并不一定了解教學(xué)的需要。只有教師作為和學(xué)生學(xué)習(xí)交流的最直接接觸者,身在教育體系內(nèi),了解教育本質(zhì)的需要,所以信息技術(shù)專業(yè)人員的技術(shù)加上老師的經(jīng)驗(yàn)才能整合出來適合教育現(xiàn)狀發(fā)展的信息化體系性。綜合來看,對(duì)于信息技術(shù)專業(yè)人員的培養(yǎng)來說,還需要有針對(duì)性。最好他們是在從事教育事業(yè)的老師中誕生。

        五、信息化教學(xué)管理的策略

        (1)提高教學(xué)管理從業(yè)人員的綜合素質(zhì)。教學(xué)管理人員是教學(xué)系統(tǒng)的管理者,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源能不能否充分的發(fā)揮利用還要看教學(xué)管理人員的水平。學(xué)校應(yīng)該建設(shè)專門的信息化教學(xué)管理體系,對(duì)管理人員集中管理和培訓(xùn),建設(shè)強(qiáng)有力的教學(xué)管理人員隊(duì)伍,改善管理人員待遇,激發(fā)他們工作的積極性。

        (2)加強(qiáng)管理過程中的溝通協(xié)調(diào)。信息化教學(xué)管理的實(shí)現(xiàn)通常需要在終端進(jìn)行,信息技術(shù)的發(fā)展也為這種管理提供了方便,管理人員可以通過微信、QQ等實(shí)現(xiàn)信息交流和傳遞,通過他們來實(shí)現(xiàn)溝通和協(xié)調(diào)。對(duì)于信息化教育管理而言,管理者之間的協(xié)調(diào)交流至關(guān)重要,利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)管理過程中的工作協(xié)調(diào),建立有效通道。

        (3)加強(qiáng)信息技術(shù)設(shè)備建設(shè)。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)設(shè)備是實(shí)現(xiàn)信息化管理資源共享的基礎(chǔ),為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享的半徑范圍,擴(kuò)充教學(xué)資源內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量,要加強(qiáng)信息技術(shù)設(shè)備的建設(shè)。利用互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)建設(shè)高校內(nèi)部管理系統(tǒng),更新陳舊系統(tǒng),改善高校落后基礎(chǔ)信息技術(shù)設(shè)備。

        六、結(jié)語

        總之,信息化教學(xué)管理系統(tǒng)需要建立在高度信息化的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,要實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)管理首先要完善高校信息基礎(chǔ)建設(shè),通過信息化管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理,構(gòu)成統(tǒng)一、規(guī)范的高校網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng),逐步建立和完善高?;A(chǔ)數(shù)據(jù)庫、資料庫。

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