■方 志／陜西理工大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院

一、網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源開發(fā)的必要性

網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源是指與學(xué)術(shù)研究有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息資源，它作為一種新型的信息資源,為科研人員查詢資料提供了極大的便利。

互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源里所蘊含的不僅是更加細化的學(xué)術(shù)資源，而且也使得圖書館迎來了更大的發(fā)展機遇。因為在眾多信息機構(gòu)中只有圖書館才是對信息資源加工和整合最專業(yè)的。

二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源的開發(fā)與利用過程中存在的問題

（一）網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源的價值問題

一直以來，對于網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源的學(xué)術(shù)價值問題都存在爭議，學(xué)者們紛紛從不同角度分析了網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源中存在的學(xué)術(shù)價值。一些學(xué)者認為網(wǎng)絡(luò)上的信息資源有一定的使用價值。另外一些學(xué)者認為網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)術(shù)資源存在著一定的“風(fēng)險”，如：信息真實性、學(xué)術(shù)版權(quán)等問題；還有一些學(xué)者認為網(wǎng)絡(luò)上的東西不能單純的用一個“好”或者“壞”字來評價，所以我們應(yīng)該“取其精華，去其糟粕”，把信息資源價值最大化。

（二）重復(fù)建設(shè)及發(fā)展不平衡問題

我國高校圖書館在信息資源建設(shè)中存在各高校之間的重復(fù)建設(shè)。資源的重復(fù)建設(shè)浪費了大量的人力與物力。另一方面我國東部與沿海城市的經(jīng)濟與信息技術(shù)的發(fā)展水平要遠遠超過中西部地區(qū)，這也導(dǎo)致了資源開發(fā)與利用的不平衡問題越發(fā)嚴重和突出，對比東部地區(qū)和中西部地區(qū)圖書館資源類型和數(shù)量可以發(fā)現(xiàn)，東部地區(qū)圖書館的自建數(shù)據(jù)庫類型和操作便捷性上都要比中西部地區(qū)好很多。

（三）專業(yè)人才及讀者信息能力的缺乏問題

在圖書館由傳統(tǒng)圖書館向現(xiàn)代化圖書館轉(zhuǎn)型的過程中，專業(yè)人才的缺乏問題也隨之也越來越突出。以筆者所在的陜西理工大學(xué)圖書館為例，作為一個有著近2萬名本科生的高校圖書館，館內(nèi)人員研究生層次寥寥無幾，更不用說博士研究生層次的，年齡層次也不合理，65%的工作人員都是45歲以上，缺乏對網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源更加“敏感”和對各種新型信息技術(shù)能夠熟料操作和使用的人才。

（四）自建特色網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的版權(quán)問題

各種圖書館在對特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)時，版權(quán)的問題是一個絕不容忽視的問題。特色數(shù)據(jù)庫的設(shè)立如果是在一次文獻、二次文獻以及三次文獻的原有基礎(chǔ)上形成的文摘類型等類型的數(shù)據(jù)庫，或者建設(shè)的不受版權(quán)保護范圍內(nèi)或者已經(jīng)成為社會所共有的信息資源，則一般情況下不會涉及到版權(quán)問題；如果自建的特色數(shù)據(jù)庫提供的是他人已經(jīng)擁有的版權(quán)作品以及原始文獻的全文型數(shù)據(jù)庫，則就需要慎重思慮并妥當解決有關(guān)版權(quán)問題。

三、圖書館網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源開發(fā)與利用的具體措施

（一）學(xué)術(shù)資源建設(shè)標準化與規(guī)范化

網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源的開發(fā)應(yīng)該以集中生產(chǎn)的方式進行，即網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源的選取、整理及加工等生產(chǎn)過程都應(yīng)有一個統(tǒng)一的生產(chǎn)模式與衡量標準。首先，資源的選取者要有一定的專業(yè)知識，能針對自身高校學(xué)科體系的特點選取資源，又要對相關(guān)學(xué)科的知識體系有一定了解，選取資源的專業(yè)性以及學(xué)術(shù)性。其次，在編輯加工過程中要按照準則進行，在不失學(xué)術(shù)性的同時讓資源價值最大化。

（二）加快本館信息資源電子化進程

最近幾年來，高校圖書館信息資源的建設(shè)愈來愈跟不上教學(xué)的需要，讀者對網(wǎng)絡(luò)信息資源的需求量增加的同時對信息所蘊含的深度以及廣度有著更嚴格的要求。高校圖書館如果只憑自身的實力建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源完全解決不同讀者對不同信息的需求問題是不可能的。所以，高校圖書館在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息資源時應(yīng)該相互協(xié)作，共建共享。圖書館之間共同協(xié)作建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫資源，不單可以解決在建設(shè)時有空缺的學(xué)科或者重復(fù)建設(shè)問題，更加可以促使各個學(xué)科的建設(shè)都可以達到理想的水平，從而滿足不同讀者對不同網(wǎng)絡(luò)信息資源的需求，達到網(wǎng)絡(luò)信息資源共享的目的。

（三）提高用戶的網(wǎng)絡(luò)信息檢索能力

圖書館可以通過開展講座、在線培訓(xùn)和用戶教育等手段不斷提高用戶信息檢索的能力，并建立更為行之有效的在線實時幫助功能，及時解決用戶在利用圖書館網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源過程中各種問題。

（四）版權(quán)問題

首先，圖書館在建設(shè)信息資源時應(yīng)該樹立版權(quán)意識，在開發(fā)和利用過程中應(yīng)就版權(quán)問題達事先加以明確并規(guī)定，以免在使用過程中給學(xué)校以及讀者造成不必要的麻煩。其次，一些數(shù)據(jù)庫商為了達到某種效果或者應(yīng)使用者的要求，會提供試用的機會，讓讀者對該數(shù)據(jù)庫加以了解，高校圖書館可以充分利用這部分資源，進行實時更新、并做好宣傳工作，使之成為高校圖書館較穩(wěn)定的信息資源，并且通過試用征求師生的使用意見，以備引進之參考。

四、結(jié)語

在社會信息化飛速發(fā)展的環(huán)境下，讀者對高校圖書館的網(wǎng)絡(luò)信息資源的需求量愈來愈多。在這種情況下，高校圖書館要加快對網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源信息開發(fā)與利用。同時，高校圖書館在建設(shè)過程中在對網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息資源的篩選和加工應(yīng)該嚴格執(zhí)行標準，并且就存在的問題有針對性的加以解決，為讀者提供專業(yè)、全面的網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息資源。