■沈曉琴／隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、人口老齡化的現(xiàn)狀、困境及緊迫性

當(dāng)今社會，隨著人口生育率的降低以及人類平均壽命的延長，年輕人口所占比例逐漸減少，老年人口所占比例呈現(xiàn)動態(tài)性增加，這就是所謂的人口老齡化。人口老齡化主要包含兩個方面：一方面指老齡人口所占社會總?cè)丝诒壤噬仙厔?；另一方面指社會人口結(jié)構(gòu)老化。根據(jù)國際一般標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)一個國家或地區(qū)60歲以上的老年人口占總?cè)丝诒壤_到10%或65歲以上老年人口占總?cè)丝诘谋壤_7% ，即可稱為老齡化社會［1］。

隨著21世紀(jì)中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人口老齡化日益成為我國亟需解決的社會問題。人口老齡化的加劇，不僅使得我國社會負擔(dān)逐漸加重，而且也制約了經(jīng)濟發(fā)展。中國從2000年開始就已經(jīng)進入了老齡化社會，根據(jù)全國老齡辦公布的數(shù)字顯示，2014年我國老齡化人口占總?cè)丝诒壤堰_15.5%，60歲及以上老齡化人口已達21242萬人（其他部分年份數(shù)據(jù)見表1）。根據(jù)相關(guān)報告預(yù)測，我國到2050年將進入重度老齡化社會，人口老齡化趨勢在本世紀(jì)上半葉已不可避免。

表1 中國人口老齡化數(shù)據(jù)表

現(xiàn)階段我國傳統(tǒng)的養(yǎng)老模式主要包含傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老和單一的機構(gòu)養(yǎng)老兩種模式。然而隨著時代發(fā)展，這兩種養(yǎng)老模式已不能再滿足當(dāng)今社會的養(yǎng)老需求。其原因主要見于：

第一，人口老齡化迅速，主要體現(xiàn)在：（1）老齡人口規(guī)模擴大迅速；（2）失能及半失能老年人數(shù)量增加迅速；（3）高齡老年人的比例增加迅速。2011年的數(shù)據(jù)顯示，我國擁有養(yǎng)老機構(gòu)4萬多家，擁有養(yǎng)老床位 320多萬張。［2］而我國老齡事業(yè)發(fā)展報告的數(shù)據(jù)顯示，高達數(shù)千萬的高齡人口及失能、半失能人口需要機構(gòu)提供養(yǎng)老服務(wù)。養(yǎng)老機構(gòu)供不應(yīng)求，且大部分機構(gòu)僅能提供基礎(chǔ)養(yǎng)老服務(wù)，不能滿足老年人的醫(yī)療需求，由此可見傳統(tǒng)的單一機構(gòu)養(yǎng)老模式已不符合現(xiàn)實。

第二，由于計劃生育政策的實行，新生人口數(shù)量迅速下降，家庭規(guī)模日益縮小，核心家庭在家庭類型中占據(jù)主導(dǎo)地位，從而導(dǎo)致傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老模式也慢慢陷入絕境。

綜上所述，社會養(yǎng)老問題已成為政府當(dāng)前需要解決的最嚴重的現(xiàn)實問題。

二、探索新時代智慧養(yǎng)老模式，實現(xiàn)養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化

經(jīng)濟發(fā)展跟不上人口老齡化的腳步，社會養(yǎng)老資源缺乏問題短期內(nèi)難以解決，這是擺在政府面前急需解決的大難題。同時隨著現(xiàn)代信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)的快速發(fā)展，利用信息化技術(shù)解決社會問題，實現(xiàn)社會智慧化管理與運行，是當(dāng)今社會發(fā)展的必由之路。而在老齡化進程加劇及傳統(tǒng)養(yǎng)老模式遭遇挑戰(zhàn)的背景下，智慧養(yǎng)老成了解決現(xiàn)實養(yǎng)老問題的新選擇。2015年"促進智慧健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展”在國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于積極推進 "互聯(lián)網(wǎng)＋”行動的指導(dǎo)意見》中的明確提出，標(biāo)志著智慧養(yǎng)老已成為老年人養(yǎng)老問題的新政策選擇和發(fā)展趨勢。

（一）智慧養(yǎng)老的概念

智慧養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)是當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時代的新興產(chǎn)業(yè)，由互聯(lián)網(wǎng)與養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)相互融合而來。其本質(zhì)是借助互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)平臺，利用新的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，如大數(shù)據(jù)、云計算等來滿足養(yǎng)老服務(wù)的供給與需求。智慧養(yǎng)老以新的互聯(lián)網(wǎng)+信息平臺為媒介，通過養(yǎng)老服務(wù)資源共享與整合，使得養(yǎng)老服務(wù)更加快捷、高效、智能。

智慧養(yǎng)老被稱為“沒有圍墻的虛擬養(yǎng)老院”，是通過使用老年服務(wù)技術(shù)、計算機技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及智能控制技術(shù)，使得老年人的生活環(huán)境更加的舒適、安全、健康、便捷。智慧養(yǎng)老的主要目的是為了達成需求識別、風(fēng)險警示與及時服務(wù)，其核心理念是在對老年人生活及精神需求區(qū)分的基礎(chǔ)上，運用智能設(shè)備實時傳遞需求與風(fēng)險信號。

（二）高職護理專業(yè)參與構(gòu)建新時代智慧養(yǎng)老模式的方式

智能養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)需要具有醫(yī)療保健、心理咨詢、營養(yǎng)護理和信息數(shù)據(jù)處理能力等專業(yè)知識的復(fù)合型人才，而目前制約我國養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要瓶頸便是此類人才的缺乏?，F(xiàn)代養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)“產(chǎn)教融合”的總體思路為：“政校企”合作共建現(xiàn)代養(yǎng)老服務(wù)實訓(xùn)基地，建立“產(chǎn)教研”一體的現(xiàn)代養(yǎng)老服務(wù)教學(xué)體系，搭建“互聯(lián)網(wǎng)+養(yǎng)老+綜合素質(zhì)”于一體的人才培養(yǎng)平臺，形成“產(chǎn)教融合”的復(fù)合型技能人才培養(yǎng)機制，達到“產(chǎn)教共贏”的目標(biāo)［3］。

1、產(chǎn)教融合，建立老年護理實訓(xùn)教學(xué)基地

依托政府，聯(lián)和機構(gòu)，吸引資金，按照“市場化運作、 企業(yè)化管理”的思路，與養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)，接近臨床護理實踐，校企共建集“教學(xué)、醫(yī)療、培訓(xùn)、服務(wù)”四位一體的“再生型”老年護理實訓(xùn)教學(xué)基地，形成養(yǎng)護一體、養(yǎng)樂一體和醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、醫(yī)教結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研并舉的聯(lián)合發(fā)展格局，促進區(qū)域養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。

通過借助學(xué)校的品牌效應(yīng)和人力支持，以市場化模式運營管理，老年護理實訓(xùn)教學(xué)基地可以發(fā)揮教學(xué)和經(jīng)營的雙重功能，形成了知識鏈、教學(xué)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、利益鏈"四鏈一體”的可持續(xù)發(fā)展。其主要優(yōu)勢體現(xiàn)在如下兩個方面：一是可以為學(xué)生提供短期見習(xí)、實習(xí)機會，為其創(chuàng)設(shè)真實的工作氛圍，從而為以后走向社會打下堅實基礎(chǔ)，同時為教師提供頂崗鍛煉條件，提升"雙師”教學(xué)素質(zhì)；二是可以充分發(fā)揮學(xué)校的專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，為老年人提供優(yōu)質(zhì)養(yǎng)老護理服務(wù)，實現(xiàn)專業(yè)教學(xué)與社會服務(wù)的深度銜接，搭建"產(chǎn)學(xué)研”內(nèi)涵建設(shè)平臺，達到社會效益與經(jīng)濟效益雙贏的效果。

2、協(xié)同創(chuàng)新，共建養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺

國務(wù)院《關(guān)于積極推進 "互聯(lián)網(wǎng)＋”行動的指導(dǎo)意見》中指出 "依托現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)資源和社會力量，以社區(qū)為基礎(chǔ)，搭建養(yǎng)老信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺，提供護理看護、健康管理、康復(fù)照料等居家養(yǎng)老服務(wù)”在此指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上，高職院?？梢酝ㄟ^利用本校人才、專業(yè)與技術(shù)上的優(yōu)勢，與相關(guān)企業(yè)合作，共同開發(fā)新型的養(yǎng)老服務(wù)一體化資源共享平臺，實現(xiàn)人才培養(yǎng)、養(yǎng)老服務(wù)、健康教育、實訓(xùn)教學(xué)、互動交流、專業(yè)建設(shè)、監(jiān)督管理的完美結(jié)合，并集合醫(yī)院、社區(qū)、養(yǎng)老機構(gòu)、家庭等社會各方面的養(yǎng)老資源，為老年人提供生活照料、醫(yī)療護理、安全照護、心理安慰、自我實現(xiàn)等多層次的需要，為本地區(qū)老齡人口的智慧養(yǎng)老提供一個更加健康、安全、高效的廣闊空間。

3、校企合作，培養(yǎng)智慧養(yǎng)老專業(yè)人才

高職護理專業(yè)院校具有師資力量雄厚，學(xué)生數(shù)量眾多，科研基礎(chǔ)扎實的優(yōu)勢。第一，通過與政府機構(gòu)的合作，并以老年護理實訓(xùn)教學(xué)基地為依托，制訂新的養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)更多相關(guān)專業(yè)技能人才，特別是社區(qū)養(yǎng)老護理員和數(shù)據(jù)工程師等創(chuàng)新型人才。這不僅能解決傳統(tǒng)教學(xué)理論脫離實踐的問題，還可以解決養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)人才不足的問題。第二，充分利用培訓(xùn)基地的信息平臺，為養(yǎng)老機構(gòu)提供員工上崗培訓(xùn)，專業(yè)技能培訓(xùn)，職業(yè)資格證書培訓(xùn)，學(xué)歷提升等方面的培訓(xùn)，以解決員工技術(shù)水平低、專業(yè)素質(zhì)差的問題。第三，鼓勵學(xué)生成為社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)志愿者，同時加大對志愿者的獎勵力度，在成績評定、獎助學(xué)金等方面給予傾斜。

總之，我國的老齡化人口數(shù)量已居于世界的首位，養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)步入了新的發(fā)展階段，而智慧養(yǎng)老的出現(xiàn)更是順應(yīng)時代發(fā)展。在此背景下，高職護理專業(yè)院校需憑借自身條件與發(fā)展優(yōu)勢，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，深化校企合作，并進一步爭取政府支持，實現(xiàn)老年護理實訓(xùn)基地的建設(shè)以及養(yǎng)老服務(wù)平臺的搭建，從而在社會服務(wù)能力提升與促進專業(yè)發(fā)展等多方面做到共贏。