■吳 鳴／三峽大學(xué)科技學(xué)院

《創(chuàng)造101》作為中國首檔女團(tuán)青春成長節(jié)目，從101位選手中遴選11位組成“火箭少女101”女團(tuán)，一時之間，吸引大量90、00后年輕人，“pick”“c位”迅速成為風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的熱門詞匯。

心理學(xué)認(rèn)為，人類比較容易對自己原本熟悉和信任的事物產(chǎn)生情感連接?！秳?chuàng)造101》打開了90后、00后年輕人的情緒抒發(fā)出口，舞臺上101個平均年齡20多歲的女孩在殘酷的競爭機制下，她們的命運和粉絲緊緊連接在一起，在與偶像無限親近的過程中，粉絲快速地產(chǎn)生趨同心理，進(jìn)而達(dá)到情感共鳴。

一、哭著也要走下去的草根女孩“楊超越”

最有話題度的流量天后楊超越，在很多人看來，她唱歌走調(diào)，沒有舞蹈功底，還愛哭，實在不適合舞臺。盡管如此，依然在粉絲的強力支持下，以第三名的成績成團(tuán)出道。

楊超越的出現(xiàn)，對喜歡她的粉絲來說，就像看到了一個個平凡的自己，她出身草根家庭，念完初中就進(jìn)入社會打拼，小時候沒有專門受過藝術(shù)的熏陶，也缺乏充足的資源培養(yǎng)，但依舊憑著堅韌與執(zhí)著向夢想靠近。

弗洛伊德認(rèn)為，人天生具有趨于快樂的欲望，但此欲望會受到“現(xiàn)實原則”的壓抑，得不到滿足，于是就潛伏在潛意識之中。當(dāng)現(xiàn)實中的“楊超越們”因為努力卻依舊沒有取得好成績，遭到老師、家長、同學(xué)、同事的diss，滿心委屈無處申訴的時候，很容易將自己代入到楊超越身上，并將楊超越支持到高位。粉絲們從楊超越身上看到了自己的投射，在心理代入過程中獲得最大的滿足，他們對楊超越的支持，實際是對自己的認(rèn)可，希望自己贏，也想讓自己顯得更重要。

二、獨立自信情商高的黑馬“王菊”

曾經(jīng)的流量王者王菊，最開始并不為人看好。她外形黑胖，不符合傳統(tǒng)的大眾審美對于“女團(tuán)”的定義，沒有特別突出的技能，在網(wǎng)絡(luò)上一度被人調(diào)侃“能單手打敗滅霸”。但粉絲評價她“101個女孩中，100個女孩都一樣，還有一個叫王菊?！?/p>

王菊在訪談中表現(xiàn)出的高情商、坦率和獨立的態(tài)度，讓原先嘲笑過王菊的網(wǎng)友從不看好到認(rèn)可，這種認(rèn)可，除了實力，大部分是來自于她與眾不同的獨特的人格魅力。節(jié)目研發(fā)制作方七維動力創(chuàng)始人、制片人都艷說，“王菊吸引我們的特質(zhì)就是精神獨立、勇敢、自信，這也是我們想要呈現(xiàn)和表達(dá)給受眾的內(nèi)容。”

心理學(xué)認(rèn)為，潛意識是一個不斷產(chǎn)生效用的過程。粉絲們在pick自己喜愛的選手的時候，會不自覺地將她們和現(xiàn)實建立連接。王菊的出現(xiàn)，足以讓粉絲實現(xiàn)一次自我的超越或潛我的圓滿。她的粉絲表示，被王菊打動的主要原因，就在于她敢于和主流的審美體系說不，敢于去挑戰(zhàn)權(quán)威，這對他們是很重要的一種精神鼓勵。她的態(tài)度，完美地貼合了她們所追求的獨立女性精神——也許不被外界看好，但不人云亦云，自我貶低或壓抑。他們對自己有清晰的自我認(rèn)知和自我認(rèn)可，始終相信有一天會如節(jié)目所宣傳的“逆風(fēng)翻盤 向陽而生”。

三、越努力越幸運的學(xué)霸“孟美岐”

作為最終以第一名C位出道的孟美岐，舞蹈導(dǎo)師羅志祥評價她是“天生的偶像”。在粉絲眼里，她能唱會跳、有著得天獨厚的外形，溫柔體貼，踏踏實實做事，一直在努力。這些閃光點在節(jié)目的逐漸推進(jìn)中一點一點被人發(fā)現(xiàn)，乃至漸漸豎立起實力絕佳、全能擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗽O(shè)形象。

有一句話說“世界上最恐怖的事是：比你優(yōu)秀的人比你還努力。”對于很多普普通通、天賦不夠但同樣夠努力的人來說，孟美岐是自己的理想高地。有多少人相信“越努力越幸運”，就有多少人會認(rèn)同這位有實力、長的好看、性格好、爭議少的全能偶像，她們代表著最主流的價值取向。

孟美岐的成功，來自于強大社會心理做支撐，從孟美岐的身上，人們相信“越努力越幸運”，即使現(xiàn)在處于困境，但依然有“逆風(fēng)翻盤 向陽而生”的那一天，因為“是金子總會發(fā)光的”。

《創(chuàng)造101》的成功之處在于，節(jié)目里女孩們不服輸、積極樂觀、努力向陽的形象，成功觸發(fā)了90后、00后為主體的粉絲群體的情感連接。處于這個年齡段的年輕人，有的是在校生，有的剛剛步入社會，都處于打拼期。他們有的是哭著不放棄的“楊超越”，由于天資有限或者基礎(chǔ)薄弱，成績落后抑或處于競爭的底層，但從不言??；有的是獨立個性有主見的“王菊”，為了心中的目標(biāo)全力以赴；有的是天生我有才的“孟美岐”，一直努力著，并始終相信“是金子總會發(fā)光的”……雖然101女孩個性不一，但是都有著共通點，即相信努力，并持續(xù)努力。她們深信聲樂導(dǎo)師Ella所說的，努力不一定有機會，但不努力就一定沒有機會。

莎士比亞曾經(jīng)說過，沒有什么比希望不平凡更平凡的了。而這種不平凡，恰恰就是《創(chuàng)造101》所倡導(dǎo)的“逆風(fēng)翻盤 向陽而生”的樂觀、努力和不放棄，101個選手通過節(jié)目散發(fā)出來的相信自己的堅定，努力向陽的堅韌，日積月累實施的堅持，這份堅定、堅韌和堅持，代表了當(dāng)今年輕人的審美觀和價值主流，因而收獲了大批青年粉絲的支持和喜愛。對于教育工作者來說，把握青年學(xué)生的心理特質(zhì)，在教育教學(xué)過程中充分考慮學(xué)生的心理因素和心理訴求，對現(xiàn)實中的“楊超越”、“王菊”、“孟美岐”等不同學(xué)生群體因材施教，對進(jìn)一步了解學(xué)生、激勵學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步是大有裨益的。