■張晶晶／西安科技大學(xué)

近年來，黨中央高度重視青年工作，把共青團改革作為全面深化改革的重要內(nèi)容和全面從嚴治黨的一部分作出戰(zhàn)略部署。2016年，習(xí)總書記在全國高校思想政治工作會議的講話中明確“將共青團干部作為高院思政工作隊伍的重要組成部分，特別強調(diào)要注重發(fā)揮共青團、學(xué)生會組織和學(xué)生社團的作用，重視加強第二課堂建設(shè)，重視以文化人和實踐育人。”［1］中共中央辦公廳印發(fā)的《共青團中央改革方案》中強調(diào)，“共青團是黨的助手和后備軍，是黨和政府聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。推進共青團改革，是全面從嚴治黨的一部分，是煥發(fā)共青團生機活力的重要舉措。”［2］中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》中也明確要求“積極發(fā)揮共青團、學(xué)生會組織和學(xué)生社團作用”。因此，在新時代背景下開展共青團基層組織建設(shè)，要不斷推進改革與創(chuàng)新，努力探索新理念、新思路，才能進一步增強團的工作的針對性和親和力。

一、推進基層團組織建設(shè)的工作探索與實踐

筆者所在高?；鶎訄F委積極貫徹落實習(xí)總書記系列講話精神、全國高校思想政治工作會議精神和黨的十九大精神，按照學(xué)校共青團改革實施方案的具體要求，結(jié)合學(xué)院實際，針對學(xué)生成長的特點特質(zhì)，以改革創(chuàng)新的行動不斷增強基層團組織建設(shè)工作的針對性、時代感和親和力。

一是持續(xù)加強思想引領(lǐng)，以立德樹人為根本，將教育與自我教育相結(jié)合。以專題講座、誦讀、座談會、分享會等形式帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)“黨的十九大精神”，成立了“胡楊青年”習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)分社，將領(lǐng)學(xué)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)生在“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”中樹立四個正確認識和增強四個自信，爭當(dāng) “六有”大學(xué)生。

二是積極優(yōu)化組織育人，以從嚴治團為基礎(chǔ)，將組織建設(shè)與活力提升相結(jié)合。通過深入推進基層團組織改革，開辦團委學(xué)生會干部培訓(xùn)班、開展 “團干部如何健康成長”大討論等方式，切實轉(zhuǎn)變團干部工作作風(fēng)；有力加強對院學(xué)生會和學(xué)生社團的指導(dǎo)，充分調(diào)動基層團組織的活力、發(fā)揮學(xué)生組織的主體作用。

三是深入推進文化育人，以“一院一品”特色品牌活動為依托，將專業(yè)學(xué)習(xí)實踐與校園文化建設(shè)相結(jié)合。學(xué)院相繼打造了“博雅系列文化工程”、中外經(jīng)典書籍讀書會、“曲水流觴”經(jīng)典演繹、英語節(jié)、模擬法庭等品牌特色活動，開辦了“英語角”，承辦了翻譯大賽、英語演講、閱讀、辯論比賽、模擬聯(lián)合國大賽、“12.4”普法知識競賽、“九歌杯”文學(xué)創(chuàng)作大賽等校級學(xué)科競賽，營造了良好的校園文化氛圍。

四是扎實推動實踐育人，以實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展為動力，將第二課堂與第一課堂、就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合。相繼開展了暑期實踐活動、“金秋養(yǎng)老院”、“愛心紅絲帶”、赴秦始皇兵馬俑英語志愿服務(wù)、赴特殊學(xué)校愛心支教、赴部分中小學(xué)進行普法宣傳等結(jié)合專業(yè)特色的校內(nèi)外社會實踐活動和志愿者服務(wù)活動等，有效促進了學(xué)生專業(yè)應(yīng)用能力和社會適應(yīng)能力的提升。

五是創(chuàng)新推動網(wǎng)絡(luò)育人，以互聯(lián)網(wǎng)平臺為陣地，將“線上”與“線下”相結(jié)合。積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地和網(wǎng)絡(luò)工作隊伍，通過學(xué)院官網(wǎng)和微信平臺，將馬克思主義中國化的最新理論成果、黨、團的最新動態(tài)及時傳達到每個青年學(xué)生，形成人人都是傳播者、人人都是評論員的工作格局，進一步增強思想引領(lǐng)的實效性。

二、工作建議及思考

一是要發(fā)揮好組織育人優(yōu)勢，以從嚴治團作為基礎(chǔ)保障。通過創(chuàng)新性的開展“三會兩制一課”，加強組織建設(shè)、提升支部活力，發(fā)揮好團組織的戰(zhàn)斗堡壘作用；通過進一步規(guī)范團員的發(fā)展、強化教育管理，嚴肅團規(guī)團紀，發(fā)揮共青團員的先鋒模范作用。

二是要著眼于促進基層團組織的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，研判廣大團員青年的現(xiàn)實需求，包含物質(zhì)需求、精神需求等，努力提升思想引領(lǐng)、組織育人、文化育人、實踐育人的能力以及服務(wù)與輔助教育教學(xué)的實效性；建立健全“第二課堂成績單”制度，引導(dǎo)學(xué)生積極參與客觀實踐活動的同時構(gòu)建好自己的主觀世界，特別要抓好團日活動、實踐教育等第二課堂主陣地，要主動選題、嵌入、做好設(shè)計和引導(dǎo)，使它們成為思想政治理論課第一課堂的重要補充和支撐。

三是要樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，充分運用先進的信息化技術(shù)，用“網(wǎng)言網(wǎng)語”等貼近學(xué)生的“微視頻”、“微小說”等，努力打造適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生特點、緊跟時代步伐的“網(wǎng)上共青團”。

四是要加強團干部隊伍建設(shè)，努力踐行習(xí)總書記提出的“堅定理想信念、心系廣大青年、提高工作能力、錘煉優(yōu)良作風(fēng)”的要求，增強四個意識，提升懂學(xué)生、知學(xué)生、愛學(xué)生和化人育人的能力水平；認真開展共青團工作研究，不斷探索新時代背景下共青團工作的新思路、新模式，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐反哺理論。