■陳 強(qiáng)／遼寧中醫(yī)藥大學(xué)

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”對高校黨建工作提出新考驗(yàn)

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下隨著移動通訊和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的持續(xù)創(chuàng)新，語言、數(shù)據(jù)、圖像、多媒體相互融合的移動互聯(lián)網(wǎng)作為信息時代的新技術(shù)產(chǎn)物，滲透在社會生活的各個方面?，F(xiàn)階段，移動互聯(lián)網(wǎng)平臺的信息多元交錯、言論自由等特征深刻影響著青年大學(xué)生的思維方式和行為方式。例如，利用網(wǎng)絡(luò)標(biāo)榜西方化的世界觀、人生觀、價值觀，企圖以此沖擊瓦解中國特色社會主義核心價值體系；再者部分外媒通過“輿論戰(zhàn)”惡意炒作、詆毀中國，以此損傷我國在國際社會中的聲譽(yù)地位。因此，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的新時代，黨建工作應(yīng)牢牢占據(jù)網(wǎng)絡(luò)主陣地。高校黨建平臺嚴(yán)格把控政治言論，為學(xué)生營造清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、確保學(xué)生的意識形態(tài)安全。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”為高校智慧黨建平臺建構(gòu)帶來的機(jī)遇

（一）“互聯(lián)網(wǎng)+”信息傳播豐富黨建形式，創(chuàng)新黨建載體

高校智慧黨建平臺是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是集合了“黨建工作”、“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育”、“網(wǎng)絡(luò)信息傳播”等多方智慧的綜合體?；ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下的智慧黨建平臺使傳統(tǒng)黨建工作向全方位、多功能、立體化的形式發(fā)展。例如，高?？梢岳没ヂ?lián)網(wǎng)的共享性集聚、整理各級各類的黨建教育平臺資源并按照本校學(xué)生的實(shí)際情況建設(shè)自己的網(wǎng)絡(luò)黨建教育資源庫，學(xué)生黨員可以突破時間空間局限隨時隨地通過手機(jī)借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)完成黨課學(xué)習(xí)。另一方面，高?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)技術(shù)搭建虛實(shí)結(jié)合的黨建活動平臺。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)營造的“虛擬空間”打破傳統(tǒng)信息傳播的時間空間禁錮，在互聯(lián)網(wǎng)營造的“微平臺”、“微媒體”等虛擬空間中人們可以打破時間空間限制僅僅依靠網(wǎng)絡(luò)和客戶端，隨時隨地進(jìn)行信息交流甚至開展線上活動，極大程度的激發(fā)了黨建載體的開拓與創(chuàng)新。例如現(xiàn)階段南航教師徐川的“南航徐川”公眾號就是對互聯(lián)網(wǎng)黨建進(jìn)行的新嘗試，它積極拓展微信平臺作為黨建新載體，應(yīng)用效果顯著。 他的做法“創(chuàng)新了高校思政工作途徑、舉措，提高了高校思政工作的針對性、有效性，進(jìn)一步發(fā)揮了高校黨建工作的作用”［1］。

（二）“互聯(lián)網(wǎng)+”拓寬信息交流渠道，增強(qiáng)高校黨建工作親和力

首先，“微信”、“微博”等自媒體的應(yīng)用使信息傳遞更加高效、獲取信息便捷，拓寬了學(xué)生獲取和傳遞信息的渠道。［2］其次，“智慧黨建平臺”引領(lǐng)黨建走近學(xué)生，增強(qiáng)高校黨建工作親和力，提升黨建工作實(shí)效性?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”境遇下，高校黨建工作的空間和視域從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變，移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為高校黨建提供了信息化、立體化、雙向互動的工作載體，改變了傳統(tǒng)模式中的單向、單一、經(jīng)驗(yàn)式的工作模式，使黨建工作以及思想理論灌輸更貼近大學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際。貼近生活，觸手可及的“智慧黨建”更加感性，更富情感，能夠增強(qiáng)大學(xué)生的親近感、趨同感、信任感，使“高校智慧黨建”被大學(xué)生所認(rèn)同，切實(shí)提升高校大學(xué)生黨建工作成效。

三、高校智慧黨建平臺在大學(xué)生黨建過程中的價值和意義

（一）有利于高校黨員干部形成

正確的價值觀

利用智慧黨建平臺，以提高學(xué)生價值觀為導(dǎo)向積極宣傳黨的理論知識。通過為高校黨員干部識別真善美和假惡丑提供正能量，鼓勵學(xué)生切實(shí)踐行社會主義核心價值觀。通過“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新高校智慧黨建平臺建構(gòu)，牢牢把握意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)，把理論、輿論、文化、精神文明“四大陣地”增強(qiáng)對高校黨員干部以及學(xué)生黨員和青年學(xué)生群體形成正確的價值觀的影響力。

（二）促進(jìn)黨建工作效率提升和模式優(yōu)化

充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧黨建平臺在信息傳播方面的便捷性特點(diǎn)以及信息共享，提升信息傳遞率擴(kuò)大信息共享范圍，切實(shí)提高高校黨建工作效率。另一方面，通過同時高校智慧黨建平臺進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想建設(shè)和引導(dǎo)，可以運(yùn)用智慧黨建平臺通過互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)移動客戶端等先進(jìn)技術(shù)將校內(nèi)校外零散的學(xué)生黨員集中，定期召開“三會一課”等黨內(nèi)組織生活，優(yōu)化傳統(tǒng)黨建工作模式，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生基層黨組織建設(shè)，提高學(xué)生黨組織的向心力和凝聚力。

（三）加強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨的落實(shí)和推進(jìn)。

通過智慧黨建平臺的積極正確引導(dǎo)，以及反面案例的警示教育，扎緊制度的籠子、劃清規(guī)則的底線，督促學(xué)生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息、凈化朋友圈、清朗網(wǎng)絡(luò)自媒體輿論環(huán)境，以此來強(qiáng)化學(xué)生黨組織的作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)，使學(xué)生能夠端正“慎獨(dú)”的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，利于高校在學(xué)生黨支部中貫徹落實(shí)黨的建設(shè)的基本方針和要求，加強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨在學(xué)生黨組織中的落實(shí)和強(qiáng)化。