■張　浩／大慶師范學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院

“鋼琴教學(xué)自身就是學(xué)生接受教育的過程”，作為鋼琴的即興演奏形式來講，其并不是新鮮事物，在鋼琴教學(xué)之中已經(jīng)具有即興演奏方面的訓(xùn)練。通過對學(xué)生在即興演奏方面的聯(lián)系，能夠有力的提升學(xué)生綜合素養(yǎng)能力的提升，更有利于提升學(xué)生的音樂演奏的能力。此外，即興演奏還能夠讓學(xué)生在平時(shí)的練習(xí)之中體會(huì)不同風(fēng)格和不同題材的音樂形式，有利于提升學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，擴(kuò)寬學(xué)生的視野。

一、鋼琴即興表演的訓(xùn)練方法

在過去的教學(xué)之中，往往都會(huì)采用采用旋律方面的變奏以及節(jié)奏方面的訓(xùn)練兩種形式進(jìn)行，應(yīng)該說，這些訓(xùn)練方法已經(jīng)給我們留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些需要我們進(jìn)行借鑒的。另外，筆者認(rèn)為，還可以從下述幾個(gè)方面的內(nèi)容鍛煉提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（一）按照旋律線條進(jìn)行即興演奏練習(xí)

按照旋律線條進(jìn)行的即興聯(lián)系通常都是就愛那個(gè)優(yōu)秀的音樂旋律實(shí)行鋼琴化的即興表演，這種練習(xí)形式對于鋼琴學(xué)習(xí)者來講是十分必要的。這些訓(xùn)練不需要旋律方面的創(chuàng)作，因此，“在初期學(xué)生可以將自己的練習(xí)中心放在對鋼琴即興演奏的處理于編配上，”這樣能夠讓教師更加關(guān)注學(xué)生的實(shí)際演奏能力的提升是一個(gè)不錯(cuò)的練習(xí)方式。

在這種訓(xùn)練之中，作為鋼琴表演者來講，首先需要關(guān)注右手彈奏的旋律，盡可能的做到完整、流暢性的進(jìn)行表演。這也需要讓學(xué)生具備相應(yīng)的鋼琴演奏機(jī)能與技巧，通常來講，具備鋼琴車爾尼849的彈奏水平即可，在這一基礎(chǔ)之上，可以在鋼琴彈奏的時(shí)候添加合理化的鋼琴處理方式，這里所說的鋼琴處理方式，主要是指根據(jù)旋律的變化，添加上合理的鋼琴演奏內(nèi)容，以其達(dá)到最佳的鋼琴音色效果。在具體的練習(xí)之中，或許能夠碰到一些不合適的鋼琴演奏，這時(shí)候?qū)τ跇非M(jìn)行鋼琴化的處理是比較關(guān)鍵的。在具體的鋼琴練習(xí)之中，需要著重訓(xùn)練左手的伴奏處理。具體來講，需要高度強(qiáng)化和聲方面的編配訓(xùn)練，尤其是需要注重和聲整體性的效果。整體性的和聲效果將是良好音響效果呈現(xiàn)的重要前提，在這個(gè)過程之中，首先就要確定調(diào)式調(diào)性。在現(xiàn)實(shí)的鋼琴演奏教學(xué)之中，最容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)就是大小調(diào)卻分不清楚，這就造成了和聲整體性編配混亂的局面，不是大調(diào)配成了小調(diào)，就是小調(diào)配成了大調(diào)，調(diào)式不夠清晰明朗。其次是要注重起始小節(jié)和弦方面的選擇，也包括半終止式和終止式方面的和弦選擇，這些位置方面的如何選擇和弦將直接左右著和聲在編配方面的音色效果。最后，在注重關(guān)鍵旋律位置上的和聲選擇，這里所說的關(guān)鍵位置主要是指，旋律的起伏與轉(zhuǎn)折方面相對明顯的位置或者是旋律正處于高潮位置。這些位置都需要各位主義選取合適的和聲，切不可隨意定奪。

需要強(qiáng)調(diào)的是，在最初的練習(xí)階段，從思想意識(shí)方面要將鋼琴的即興表演方面擺在突出地位上，在具體的表演過程之中不能夠因?yàn)橐晃兜淖非笱葑嗟碾y度系數(shù)或者是追求華彩的音色效果而犧牲鋼琴即興表演的完整效果。實(shí)際上，在具體的鋼琴練習(xí)之中，寧可降低訓(xùn)練難度洗漱也要保障鋼琴表演的完整性效果。在這一基礎(chǔ)上，教師應(yīng)該將鋼琴練習(xí)者在即興表演方面的思維意識(shí)和創(chuàng)造能力，音樂鑒賞以及表演能力等方面的要素相互結(jié)合，不能夠?qū)撉偌磁d表演的能力簡單變成機(jī)械性質(zhì)的純技術(shù)性的聯(lián)系。只有正確認(rèn)識(shí)鋼琴即興演奏，再通過自己的有效練習(xí)，進(jìn)而提升鋼琴即興表演方面的能力和水平。

（二）通過現(xiàn)有的旋律主題進(jìn)行鋼琴即興表演練習(xí)

針對現(xiàn)有的旋律主題對鋼琴即興表演進(jìn)行聯(lián)系已經(jīng)是提升鋼琴即興演奏能力的重要手段，這里所說的現(xiàn)有的旋律主題方面的即興聯(lián)系主要是指學(xué)生根據(jù)他人提供的或者是一些資料中優(yōu)秀的音樂徐哪里主題而相應(yīng)進(jìn)行的即興表演方面的聯(lián)系。這個(gè)階段對于學(xué)生的練習(xí)即興表演來講相對比較難，這是因?yàn)樵诰唧w的練習(xí)之中，學(xué)生完全就和無頭的蒼蠅一樣，沒有參照的練習(xí)的對象。這種即興表演的練習(xí)方式對于學(xué)生在音樂創(chuàng)作方面有了較高程度上的要求?？梢哉f這種即興表演的難度相對來講也是比較大的，需要學(xué)生具備相應(yīng)的創(chuàng)作基礎(chǔ)作為支撐。需要指出的是，這種方面的練習(xí)需要表演者結(jié)合鋼琴鍵盤方面的內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)系，換句話說這是在鍵盤上的音樂創(chuàng)作，具體來講可以采取以下方面的練習(xí)方式：

1、重復(fù)的形式

這種形式主要是指通過使用重復(fù)類型的主題旋律作為基本特征進(jìn)行練習(xí)。相同重復(fù)以及變化重復(fù)是其中要種的重復(fù)形式。在具體的鋼琴即興表演之中，這兩種即興表演的方式各有所長，都有著不可替代的作用，作為鋼琴即興表演者來講，需要根據(jù)不同的狀況選取不同的形式進(jìn)行表演。即興表演之中，重復(fù)的形式是簡單而又方面有效的即興演奏形式，同時(shí)這也是鋼琴即興表演之中需要掌握的基本方式之一。

2、模進(jìn)的形式

這種形式在旋律發(fā)展方面已經(jīng)被人們所重視，并逐步的運(yùn)用到鋼琴即興表演的聯(lián)系之中。這是因?yàn)?，模進(jìn)的形式不需要對音樂旋律做出絲毫改動(dòng)的前提下還能夠收獲到良好的音色效果，因此，模進(jìn)形式也成為了發(fā)展旋律方面的最佳方式之一。在具體的練習(xí)之中，可以按照相應(yīng)的音樂主題做出相應(yīng)的模進(jìn)練習(xí)，既能夠提升學(xué)者西對于鍵盤方面的掌控能力，又能夠奠定鋼琴即興表演的基礎(chǔ)，還能夠提高學(xué)生在聽覺方面的能力，為良好調(diào)性的確立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、綜合練習(xí)的形式

這種形式主要是指采用重復(fù)以及模進(jìn)或者是其他形式的手法對音樂旋律進(jìn)行加工發(fā)展的形式。也就是說通過對音樂旋律的緊縮與拓展，加強(qiáng)對學(xué)生在鋼琴即興表演方面的訓(xùn)練。

二、即興表演訓(xùn)練的方法

（一）節(jié)奏訓(xùn)練

學(xué)生需要根據(jù)教師給出的節(jié)奏類型，通過即興表演出與之相適應(yīng)的旋律線條，并且還需要進(jìn)行相應(yīng)的和聲方面的添入，這樣一來，和聲效果和旋律特征都要相一致，節(jié)奏的音型同伴奏的音型需要一致，通過這種節(jié)奏方面的訓(xùn)練以此達(dá)到更好的鍛煉學(xué)生在聽覺方面的能力，有效的幫助學(xué)生樹立起良好的節(jié)奏感。進(jìn)而為學(xué)生的即興表演創(chuàng)作基礎(chǔ)。

（二）旋律訓(xùn)練

通過旋律方面的訓(xùn)練達(dá)到鍛煉學(xué)生的注意力，這樣能夠讓學(xué)生在四位方面形成一種即興創(chuàng)作的習(xí)慣和基本能力，這是一種不間斷能力的培養(yǎng)和練習(xí)，這種能力是即興表演的重要基礎(chǔ)，通過旋律方面的輔助練習(xí)能夠有效的提升學(xué)生即興的表演能力。

作為鋼琴即興表演能力這是學(xué)生綜合素質(zhì)方面的重要體現(xiàn)，鋼琴即興表演即使強(qiáng)化學(xué)生技能技巧方面的訓(xùn)練，又是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，站在這一視角來講，鋼琴即興表演能力也是提升學(xué)生綜合素質(zhì)重要的方式。

在練習(xí)鋼琴即興表演的時(shí)候需要遵循科學(xué)有效的練習(xí)形式，“鋼琴教學(xué)的過程，不應(yīng)僅是對技術(shù)的改善與提高而忽視對藝術(shù)的感悟與展現(xiàn)”，同時(shí)還需要盡可能的避免純粹的技術(shù)性的練習(xí)，在具體的練習(xí)之中，可以通過現(xiàn)有的旋律進(jìn)行聯(lián)系，可以通過現(xiàn)有的主題進(jìn)行聯(lián)系也可以通過即興形式等形式進(jìn)行訓(xùn)練。此外，在重視鋼琴技能提升的同時(shí)還需要同學(xué)生綜合素質(zhì)方面的提升相結(jié)合。學(xué)生在音樂表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造的能力以及思維方式等方面的塑造都能夠影響到學(xué)生鋼琴即興表演能力的提升。

總而言之，鋼琴即興表演能力的提升需要長久的練習(xí)，并且還需要付出艱辛的勞動(dòng)，必須腳踏實(shí)地的進(jìn)行練習(xí)。所以，在具體制定訓(xùn)練計(jì)劃的時(shí)候，更應(yīng)該注重長時(shí)間的練習(xí)，并且還需要制定相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，這樣才能夠讓鋼琴即興表演的得力得以有效的提升。