魏君潔

一、網(wǎng)絡(luò)語言特點解析

(一)便捷性

在網(wǎng)絡(luò)語言中，時常會出現(xiàn)諧音形式的詞語，例如圍脖對應(yīng)微博、78對應(yīng)去吧等，這樣的表達形式在網(wǎng)絡(luò)中，應(yīng)為手動輸入的原因，常因輸入的便捷性使用，進而逐漸形成了一種特色語言。表面上來看網(wǎng)絡(luò)語言在手動輸入方面，確實具備一定的便捷性，而網(wǎng)絡(luò)語言的實際意義卻相對更難以理解且種類繁多，因此在于接受者的理解方面，則很容易造成理解的困難。

(二)娛樂性

基于流傳較廣的網(wǎng)絡(luò)語言詞語，相對都具備較強的娛樂性，例如hold住等說法，其中的娛樂性較強，而詞語本身是英文與中文的結(jié)合形式，相對來說沒有脫離正規(guī)的范疇之外，因此較好理解。而從理論上來說，網(wǎng)絡(luò)詞語的運用是否廣泛，主要是基于詞語發(fā)源因素的普及范圍，即詞語的推廣程度與詞語本身關(guān)系不大，主要因發(fā)源因素的流傳度而定，因此并非所有的娛樂性網(wǎng)絡(luò)詞語都有相應(yīng)的普及運用性。

二、漢語言文學受網(wǎng)絡(luò)語言的沖擊影響

(一)標準沖擊

網(wǎng)絡(luò)語言的形成宗旨，主要在于對新奇與獨特性質(zhì)的追求，而過度的追求促使大部分的網(wǎng)絡(luò)語言已經(jīng)脫離了漢語言文學的基礎(chǔ)標準，常出現(xiàn)只在乎字面形象，而不在意字的內(nèi)容，進而形成錯別字組成的詞語，這是脫離漢語言文學范疇的行為。

而這樣的現(xiàn)況十分容易對青少年等群體，造成誘導的錯誤示范，進而影響正確的漢語言文學的使用，基于網(wǎng)絡(luò)語言本身的不正規(guī)性，長時間的使用會導致使用者的內(nèi)在素質(zhì)減弱，例如，理解能力、自制能力等。而網(wǎng)絡(luò)語言繼承了網(wǎng)絡(luò)的自由特性，其中非常容易包含不正當、不適用的信息，這對于青少年的心理素質(zhì)建設(shè)就極大的危害，因此為保證未來青少年男的成長環(huán)境，必須采取相應(yīng)的措施對當今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行控制。

(二)含義沖擊

在網(wǎng)絡(luò)語言中，同樣會運用到漢語言文學中的一些文字，而在實際運用中網(wǎng)絡(luò)語言中的漢語言文學的文字，其意思可能會產(chǎn)生變化，因此在漢語言文學的角度上，網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學的含義產(chǎn)生了沖擊，進而導致青少年對正規(guī)的漢語漢文學的含義理解出錯。

(三)結(jié)構(gòu)沖擊

在網(wǎng)絡(luò)語言的實際運用中，常常會出現(xiàn)多種語種的混合使用，而這樣的語言文字對于本身的漢語言文學文字的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了沖擊。在網(wǎng)絡(luò)語言中，常見的混合式詞語有休息ing、工作ed等等，這種詞語的發(fā)生只是單純追求感覺上的新奇感，并沒有過多的含義在內(nèi)，而反而在使用過久后，這樣的表達形式會成為習慣，促使正規(guī)的漢語漢文學結(jié)構(gòu)受到影響，對于漢語言文學的發(fā)展受到干擾。

三、如何用正確的漢語言文學對待網(wǎng)絡(luò)文學

(一)兼容但不過度

網(wǎng)絡(luò)語言的表達形式，在漢語言文學的角度上有不可取的地方也有可取的地方，因此為正確對待網(wǎng)絡(luò)語言在漢語言文學中的運用，要注意其中的兼容度不可過高，以免出現(xiàn)沖突現(xiàn)象。而兼容的標準，應(yīng)當不脫離漢語言文學標準，拒絕錯別字等錯誤的運用。

(二)含義的維持

漢語言文學，是中國世代傳承的文化結(jié)晶，其中每個字的含義都早已有了規(guī)定，而對于網(wǎng)絡(luò)文學造成的沖擊而言，實際上并沒有影響到漢語言文學的本質(zhì)，只是反應(yīng)在人使用中對含義的理解，因此為保證漢語言文學的含義正確，首先要從其教育著手，加強漢語言文學的意義灌輸，在青少年明確了解漢語言文學的前提下，如何使用語言形式反而并不是特別重要。

(三)結(jié)構(gòu)的明確

因網(wǎng)絡(luò)語言常出現(xiàn)多語種的混合式語言結(jié)構(gòu)，導致漢語言文學原本的結(jié)構(gòu)受到影響，而為了保證漢語言文學的純粹性，應(yīng)當對漢語漢文學的結(jié)構(gòu)進行加強式的教育，在青少年尚未完全掌握漢語言文學結(jié)構(gòu)時，應(yīng)當盡可能的杜絕其過多的接觸網(wǎng)絡(luò)語言，以確保漢語言文學在未來的發(fā)展。

(四)交流的方式規(guī)范化

漢語言文學作為國人交流的渠道，是具備自身的規(guī)范的，因此為確保如青少年與家長直接的溝通順利，從教育上應(yīng)當嚴格將漢語言文學及網(wǎng)絡(luò)語言進行區(qū)分，可以通過舉出典型錯誤的網(wǎng)絡(luò)語言的用法，嚴格要求青少年對漢語言文學的認知了解，以此加強交流的順暢。

四、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)語言在現(xiàn)代社會普及十分廣泛，在日常生活中甚至影響到了傳統(tǒng)的漢語言文學，以至漢語漢文學的標準、含義、結(jié)構(gòu)、交流上的錯誤形式，而為了保證漢語言文學的純粹及發(fā)展前景，應(yīng)當通過良好的教育對青少年進行嚴格的規(guī)范把控。

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