■　曄　曄

我是一名“公主病”患者。病因不明，患病時長15年，確診于半個月前，現(xiàn)正接受自我治療。

我的確診得從半個月前說起。那天，我的快遞到了，可是限時訓(xùn)練馬上就要開始了。我覺得以我的速度，肯定沒法拿著東西再回來，所以就打算找個男生幫忙。

“阿浪，幫我去校門口拿個快遞好嗎？”我拍了拍班長阿浪的肩膀。

“你說什么？”阿浪把視線從試卷移到了我的身上，“喂，限時訓(xùn)練要開始了啊?！?/p>

我覺得阿浪在敷衍我。

“可是我的東西很重，我拿不上來的。再說了，你來不及我就更加來不及了。你還是班長呢，不應(yīng)該幫助同學(xué)嗎？”我第一次遭到拒絕，心中燒起了一團(tuán)火，哪有男生不幫女生的道理嘛？

“哎呀，你自己的東西自己去拿啊?！卑⒗嗣碱^一皺，撇開了我的手，埋頭收拾座位。

我只好灰溜溜地回到自己的座位上，然而越想越難過。我覺得阿浪就是不愿意幫我，他在欺負(fù)我。情緒好不容易從胸口壓了下去，又從眼睛里跑了出來，身體也克制不住地顫抖起來。好了，這下全班都知道我哭了。

大家的眼神一聚焦到我的臉上，我就感覺自己的皮膚火辣辣地疼。我趕忙往眼里滴了眼藥水，裝作是過敏了淚流不止的樣子，然后仔細(xì)地擦了擦掛在臉上的淚水，走出教室去找班主任。

“王老師，阿浪看不起我，不愿意幫我?！蔽覜]有想到，當(dāng)我說出“看不起”這幾個字的時候，我的眼淚也跟著下來了。我的腦海中浮現(xiàn)出平時一些女生議論我的話：“普通的家庭還非要穿名牌，真是矯情?！薄八团f話有這么溫柔嗎？走個樓梯都要男生幫著拿書包?！薄?/p>

王老師聽完我的敘述后，幫我擦了擦眼淚，說：“不要太敏感啦，小公主。大家各自有要忙的事情，這再正常不過了。而且我一直認(rèn)為你是一個很自立的人，你可以自己完成的，我相信你可以解決好的。”

回到教室里平復(fù)情緒之后，我問同桌：“我是一個怎么樣的人??？”

“是一個我愿意接近的人啊。”她立即回答，然后頓了一頓，說，“可是有的時候又不太敢靠近，就怕說錯哪一句話，或者做了哪個不恰當(dāng)?shù)膭幼?，你會突然不開心?！?/p>

或許，真的是我的問題。

可是不管怎么樣，我和阿浪……似乎是沒有辦法好好相處了。

這種恐慌感像一鞭子打在了我身上。于是，限時訓(xùn)練結(jié)束的鈴聲一響，我就逃命似的跑出了教室。

回來的時候，座位上已經(jīng)放著我的快遞，上面還留了一張字條：對不起，我剛才好像有點粗魯，但是真的沒有別的意思。阿浪不是負(fù)責(zé)收試卷的嗎，他什么時候跑到我前面去的？

我把字條貼到了日記本里，然后給自己寫了一張“診斷書”：你的問題在于成長得太少而想要的太多。你已經(jīng)孵化成一只丑小鴨啦，不能以為自己還是養(yǎng)在蛋殼里的小公主了。

從今天起，我要告別“公主病”。

那么，我要做的第一件事就是告訴阿浪：對不起！

（摘自《中學(xué)生天地·A版》2018年第3期圖/Sally）