■仲崇奕 高惠敏 王欣蕾 楊曉冬／.哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院；.哈爾濱遠東理工學(xué)院

基于數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大學(xué)英語課程也加快了現(xiàn)代化建設(shè)的進程。通過構(gòu)建英語教學(xué)資源庫，可以為教師和學(xué)習(xí)提供豐富的英語學(xué)習(xí)資源，并以英語教學(xué)資源庫作為依托來開展新型的教學(xué)模式，從而實現(xiàn)學(xué)生個性化和自主式的英語學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)習(xí)的英語綜合能力。

一、大學(xué)英語教學(xué)資源庫構(gòu)建的基本原則

基于大學(xué)英語教學(xué)資源庫構(gòu)建的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實依據(jù)，則在資源庫具體設(shè)計過程中需要將大學(xué)英語聽、說、讀、寫和譯等方向都涵蓋其中，而且要從易到難的階梯式遞進設(shè)計，并遵循相應(yīng)的原則，確保大學(xué)英語教學(xué)資源庫設(shè)計的科學(xué)性和合理性，更好的發(fā)揮出應(yīng)用的作用。在大學(xué)英語教學(xué)資源庫構(gòu)建過程中，需要遵循綜合性、適用性、可護展性、技術(shù)性、易檢性和交互控制性等原則。對于大學(xué)英語教學(xué)資源庫的構(gòu)建來講，其綜合性原則主要是由于資源庫覆蓋面十分廣泛，同時還要為教學(xué)和學(xué)生提供豐富的英語資源，因此遵循綜合性原則才能最大程度的滿足教師和學(xué)生的需要。同時資源庫作為教師傳授知識和學(xué)生學(xué)習(xí)的良好載體，在教師課堂教學(xué)中起到重要的輔助作用，同時能夠滿足學(xué)生的自主學(xué)習(xí)需要。因此資源庫構(gòu)建時要以大學(xué)英語課程內(nèi)容為基礎(chǔ)，并針對學(xué)生的需要進行分類分級，因此要遵循適用性原則，更好的滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需要。英語資源庫需要具有較強的動態(tài)性，即在使用過程中要能夠不斷對其內(nèi)容進行豐富、完美和更新，這就要求資源庫要能夠與資源網(wǎng)絡(luò)進行對接，系統(tǒng)要具有可擴展性，從而實現(xiàn)與其他資源網(wǎng)的共享和互訪。在具體構(gòu)建時，還要具有較強的技術(shù)性，不僅相關(guān)文件資料的格式的要保持一致，而且畫面布局還要具有較好的均衡性，畫面要新穎簡潔，更好的突出教學(xué)內(nèi)容。由于資源庫主要服務(wù)于教學(xué)和學(xué)生，因此要具備強大的檢索系統(tǒng)，這樣教師和學(xué)生能夠快速對所需要資源進行定位。通過交互控制性，在資源庫中建立教學(xué)互動區(qū)，宋可以實現(xiàn)在線實時交流，并在該區(qū)域發(fā)布消息，安排課程進度，學(xué)生可以將學(xué)習(xí)體會和作業(yè)在該發(fā)布，教師跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、大學(xué)英語教學(xué)資源庫的構(gòu)建方案

（一）大學(xué)英語在線教學(xué)管理平臺

通過構(gòu)建在線教學(xué)管理平臺，教師合理進行教學(xué)計劃編排，并對學(xué)生進行分班及管理學(xué)籍。同時還能夠?qū)⒄n件及教案上傳至該平臺，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況進行監(jiān)控，為學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)答疑和在線出題。學(xué)生在該平臺中可以針對于自已的需求來選課和選教師，并對所選課程的教學(xué)大納和教學(xué)計劃進行了解，進行課件和教案的下載，提交作業(yè)及參加網(wǎng)上測試等學(xué)習(xí)活動。

（二）基于教材的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)平臺

在資源庫中建立基于教材的自主學(xué)習(xí)平臺具有必要性，這主要是由于大學(xué)英語教學(xué)中，由于課堂時間有限，這樣教材中的內(nèi)容學(xué)生無法充分吸收和進行訓(xùn)練，需要通過課后自主學(xué)習(xí)來完成。通過建立自主學(xué)習(xí)平臺，將課前預(yù)習(xí)、助學(xué)課件、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、在線作業(yè)及課后自我檢測等內(nèi)容都涵蓋其中，可以為學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)提供重要的輔助，進一步對學(xué)生語言技能起到鞏固和強化的作用。

（三）大學(xué)英語綜合技能訓(xùn)練庫和網(wǎng)絡(luò)題庫

通過構(gòu)建大學(xué)英語綜合技能訓(xùn)練庫，學(xué)生可以針對自身的學(xué)習(xí)情況來進行技能訓(xùn)練，通過聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯和詞匯等內(nèi)容的訓(xùn)練，全面提升自身的英語技能。同時構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)題庫，將各類訓(xùn)練題及模擬題都囊括其中，使學(xué)生能夠檢測自己對知識的掌握情況。

（四）大學(xué)英語后續(xù)課程資源庫

通過構(gòu)建大學(xué)英語后續(xù)課程資源庫，其主要作為基礎(chǔ)英語拓展課程和專業(yè)英語課程的補充資源，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和專業(yè)特點來選擇所需要的英語資源進行拓展學(xué)習(xí)，更好的滿足不同層次學(xué)習(xí)的需要。

（五）休閑娛樂英語資源庫

構(gòu)建休閑娛樂英語資源庫，將一些趣味性、豐富性、生動性和知識性的英語資源集中起來，更好的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，使其在輕松愉悅的環(huán)境下感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣。

三、結(jié)語

通過構(gòu)建大學(xué)生英語教學(xué)資源庫，為大學(xué)英語教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了良好的平臺，可能實現(xiàn)大學(xué)英語教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)與課堂的有效銜接，同時通過資源庫，學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)英語知識和專業(yè)知識，提高自身的各項英語技能，拓展視野。可以說大學(xué)英語教學(xué)資源庫的構(gòu)建對大學(xué)英語教學(xué)模式的創(chuàng)新發(fā)展起到了積極的促進作用，有利于學(xué)生英語綜合素養(yǎng)的提升。